苏教版必修四第三专题检测语文试卷(A,B卷)_第三专题检测.doc

第三专题检测(A 卷) 第一卷选择题（36 分）一、(12 分，每小题 3 分) 1、选出下列加点字注音全部正确的一项( ) A、鱼凫． (fú) 崔嵬．(guǐ) 钿．头 (diàn) 消溽． (rù) B、猿猱． (náo) 巉．岩 (chán) 飞湍．(tuān) 台隍．(huáng) C、休衿（qìn）喧豗．(zhuó) 渚．清 (zhǔ) 贾．人 (gǔ) D、怫．然 (fó) 霓．裳 (ní) 咨．嗟 (zī) 嘲哳．(zhā) 2、下列词语中有错别字的一组是( ) A、茫然石峦红绡漂沦 B、石栈幅射寥廓帷幕 C、恬然幽咽锦城慎密 D、沾污绝壁憔悴思辨 3、下列句子中成语使用正确的一项是( ) A、有人认为中国的茶只是下里巴人．．．．用来解渴的东西，档次远不如进口的洋饮料。 B、这座度假村建在山的最高处，面对着一望无际的大海，远远望去，的确给人以高．屋建瓴．．．之感。 C、对街头书摊上摆的那些封面花绿绿、内容低级庸俗的书刊，稍有欣赏水平的读者都会嗤之以鼻．．．．。 D、当我们将一个民主与法制的社会完善成型后，腐败还会出现，但肯定有轻重之别，腐败者的数量将由多如牛毛变为凤毛麟角．．．．。 4、下列各句中没有语病的一项是( ) A、经济效益差一直困扰着这个国有特大型企业，三年来谁也提不出使企业走出困境的灵丹妙药。 B、前不久，在美国召开的有 27 个国家数百位科学家参加的第三届国际固氮学术会议上，这两个模型受到了高度重视，给予很高的评价。 C、我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为惟一目的来开展教育教学活动的做法。 D、中国足协将采取强有力的措施，制止球迷揭发少数裁判的黑哨假哨现象。二、阅读下面的文字，完成 5-8 题。（12 分，每小题 3 分） ①唐诗的一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。这种形象，却多与建筑有关。“来日绮窗前，寒梅著花未？”“去郭轩楹敞，无村眺望赊

“只欲栏边安枕席,夜深闲共说相思″。这些建筑形象,都诗化了,情态化了, 所以都是那么的感人。反过来说,由于文学的积淀,中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑回廊、栏杄、台阶、屋檍门窗等等,都会触景生情这些形象本身就是诗般的语言 ②“"庭院深深深几许,杨柳堆烟,帘幕无重数。……中国古代建筑不仅美在建筑形象,更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间,情态也在其中。早在东汉,就有《庭中有奇树》:“庭中有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以遗所思。”这是一处很有情趣的庭院空间。诗中—对恋人依依惜别,赠枝叶留念,读来感人。这一情结,以美丽的庭院做背影;但反过来说,这个庭院因有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。 ③“更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。”庭院春夜,形态朦胧,动人之至。“半人家”,有一半被月光所照, 半在阴影里,生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的气流弥散在空气中;虫声在夜静人阒之中,更表现出春的气息。若身历其境,仰望夜空,星斗横斜,会令人憧憬,感到时光在流逝,一切都留存在这美好的庭院空间中了。 ④苏州拙政园里有个小园—“海棠春坞”。院子三面围廊,一面是粉墙。靠粉墙处一个花台,上面植数竿修篁,一丛海棠。每当海棠花盛开,给小院增添许多美感。苏轼有诗《海棠》:“东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。”诗与小院“似乎互为比兴”。小院就是仿照《海棠》诗意而作的。三面环廊,反映出诗中的“月转廊”,表示夜已深。可以说,没有诗情画意之素养,就不会游园,也不懂造园 5、下列对第一自然段文字理解最准确的一项是() A、作者引用唐诗是为了说明形象化是唐诗的一个显著的艺术特征

“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。 ②“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。……”中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。早在东汉，就有《庭中有奇树》：“庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。”这是一处很有情趣的庭院空间。诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。这一情结，以美丽的庭院做背影；但反过来说，这个庭院因有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。 ③“更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。“半人家”，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的气流弥散在空气中；虫声在夜静人阒之中，更表现出春的气息。若身历其境，仰望夜空，星斗横斜，会令人憧憬，感到时光在流逝，一切都留存在这美好的庭院空间中了。 ④苏州拙政园里有个小园——“海棠春坞”。院子三面围廊，一面是粉墙。靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。每当海棠花盛开，给小院增添许多美感。苏轼有诗《海棠》：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。” 诗与小院“似乎互为比兴”。小院就是仿照《海棠》诗意而作的。三面环廊，反映出诗中的“月转廊”，表示夜已深。可以说，没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园。 5、下列对第一自然段文字理解最准确的一项是( ) A、作者引用唐诗是为了说明形象化是唐诗的一个显著的艺术特征

B、作者引用唐诗是为了说明唐诗中感人的艺术形象大多是建筑形象。 C、作者引用唐诗是来说明中国古代建筑多是诗化、情态化了的 D、作者引用唐诗是为了说明只有形象本身富有诗意,才能使人触景生情 6、下列说法与“中国古代建筑多形成内向性庭院式空间,情态也在其中的”不致的项是( A、去郭轩楹敞,无村眺望赊。 B、庭中有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以遗所思 C、更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗 D、东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去,故烧髙烛照红妆 7、下列说法符合原文意思的一项是() A、第二段引用词句“庭院深深深几许……”,意在表明中国古代建筑主要美在形象。 B、《庭中有奇树》描写恋人院中依依惜别,赠枝叶留念,使美丽的庭院更具有情态化。 C、“更深月色半人家”,是说一半被月光所照,一半在树的阴影里 D、读了《海棠》诗更能够理解诗人以拙政园的“海棠春坞”为题材的原因了、根据原文所给信息,以下推断不正确的一项是 A、中国古代建筑形象所表现出的“情态化”,与古代文学的积淀密切相关 B、“内向性庭院”是我国古代庭院最具典型性的建筑 C、诗与小院“似乎互为比兴”是说小院诗化了,可见小院必定给人丰富的想像空间。 D、一个人诗情画意的素养,影响着他对建筑形象的欣赏与创造。阅读下面的文言文,回答9-14题。(12分,每小题3分) 阳城字亢宗,定州北平人。城谦恭简素,遇人长幼如一。远近慕其行来学者迹接于道。闾里有争讼,不诣官而诣城决之。有盗其树者,城遇之,虑其耻,退自匿。尝绝粮,遣奴求米,奴以米易酒,醉卧于路。城怪其故,迎之,奴未醒,乃负以归。及觉,痛咎谢,城日:“寒而饮,何责焉?”岁饥,屑榆为粥, 讲论不辍。或哀其馁,与之食,不纳。山东节度府闻城义者,发使遗五百缣,诫使者不令反。城固辞,使者委而去,城置之未尝发。会里人邹俶欲葬亲,贷于人无得,城知其然,举缣与之。李泌为宰相,言之德宗,召拜右谏议大夫。初,城末起,缙绅想见风采。既处谏诤官,士以为且死职,天下益惮之。及受命,它谏

B、作者引用唐诗是为了说明唐诗中感人的艺术形象大多是建筑形象。 C、作者引用唐诗是来说明中国古代建筑多是诗化、情态化了的。 D、作者引用唐诗是为了说明只有形象本身富有诗意，才能使人触景生情。 6、下列说法与“中国古代建筑多形成内向性庭院式空间，情态也在其中的”不一致的一项是( ) A、去郭轩楹敞，无村眺望赊。 B、庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。 C、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 D、东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 7、下列说法符合原文意思的一项是( ) A、第二段引用词句“庭院深深深几许……”，意在表明中国古代建筑主要美在形象。 B、《庭中有奇树》描写恋人院中依依惜别，赠枝叶留念，使美丽的庭院更具有情态化。 C、“更深月色半人家”，是说一半被月光所照，一半在树的阴影里。 D、读了《海棠》诗更能够理解诗人以拙政园的“海棠春坞”为题材的原因了。 8、根据原文所给信息，以下推断不正确的一项是( ) A、中国古代建筑形象所表现出的“情态化”，与古代文学的积淀密切相关。 B、“内向性庭院”是我国古代庭院最具典型性的建筑。 C、诗与小院“似乎互为比兴”是说小院诗化了，可见小院必定给人丰富的想像空间。 D、一个人诗情画意的素养，影响着他对建筑形象的欣赏与创造。三、阅读下面的文言文，回答 9－14 题。（12 分，每小题 3 分）阳城字亢宗，定州北平人。城谦恭简素，遇人长幼如一。远近慕其行，来学者迹接于道。闾里有争讼，不诣官而诣城决之。有盗其树者，城遇之，虑其耻，退自匿。尝绝粮，遣奴求米，奴以米易酒，醉卧于路。城怪其故，迎之，奴未醒，乃负以归。及觉，痛咎谢，城曰：“寒而饮，何责焉？”岁饥，屑榆为粥，讲论不辍。或哀其馁，与之食，不纳。山东节度府闻城义者，发使遗五百缣，诫使者不令反。城固辞，使者委而去，城置之未尝发。会里人邹俶欲葬亲，贷于人无得，城知其然，举缣与之。李泌为宰相，言之德宗，召拜右谏议大夫。初，城未起，缙绅想见风采。既处谏诤官，士以为且死职，天下益惮之。及受命，它谏

官论事苛细紛纷,帝厌苦,而城浸闻得失且熟,犹未肯言。及裴延龄诬逐陆贽等, 帝怒甚,无敢言,城闻,曰“吾谏官,不可令天子杀无罪之臣。”乃上疏极论延龄罪,慷慨引义,申直贽等,累日不止。闻者寒惧,城愈厉。帝大怒,召宰相抵城罪。坐是下迁国子司业,简孝秀德行堂上,沉酗不率教者皆罢。躬讲经籍,生徒斤斤皆有法度。薛约者,狂而直,言事得罪,谪连州。吏捕迹,得之城家。城坐吏于门,引约饮食讫,步至都外与别。帝恶城党有罪,出为道州刺史。至道州, 治民如治家,宜罚罚之,宜赏赏之,不以簿书介意。月俸取足则已,官收其余。庄注]簿书:官府中的文书簿册。 9、下列句中加点词的解释,不正确的一项是() A、及觉,痛咎谢咎:归罪、责怪 B、屑榆为粥,讲论不辍屑:碎末 C、城固辞,使者委而去委:丢下 D、简孝秀德行升堂上简:选拔 10、下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是( A、①不诣官而诣城决之 ②使者委而去, B、①会里人邹俶欲葬亲,贷于人无得②城坐吏于门, C、①士以为且死职,天下益惮之 ②而城浸闻得失且熟 D、①引约饮食讫,步至都外与别②与嬴而不助五国也 1、以下句子分别编为四组,全都表现阳城清慎正直的一组是() ①城遇之,虑其耻,退自匿②城固辞,使者委而去,城置之未尝发 ③乃上疏极论延龄罪,慷慨引义,申直贽等④躬讲经籍,生徒斤斤皆有法度 ⑤城坐吏于门,引约饮食讫,步至都外⑥月俸取足则已,官收其余 A、①④⑥ B、①⑤⑥ C、②③④ D、②③⑤ 12、下列对原文有关内容的叙述与分析,不正确的一项是() A、阳城的品行深受人们的景仰。远近的人都仰慕他的品行,前来求学的人接连不断当地的人有了争执,就请阳城来裁决。 B、阳城为人宽厚仁慈。对于偷盗他家树的人,阳城退步避让,以免对方羞愧;对于擅自以米换酒喝并醉倒于路的仆人,阳城将他背回了家,并宽慰他,让他不必自责

官论事苛细纷纷，帝厌苦，而城浸闻得失且熟，犹未肯言。及裴延龄诬逐陆贽等，帝怒甚，无敢言，城闻，曰“吾谏官，不可令天子杀无罪之臣。”乃上疏极论延龄罪，慷慨引义，申直贽等，累日不止。闻者寒惧，城愈厉。帝大怒，召宰相抵城罪。坐是下迁国子司业，简孝秀德行堂上，沉酗不率教者皆罢。躬讲经籍，生徒斤斤皆有法度。薛约者，狂而直，言事得罪，谪连州。吏捕迹，得之城家。城坐吏于门，引约饮食讫，步至都外与别。帝恶城党有罪，出为道州刺史。至道州，治民如治家，宜罚罚之，宜赏赏之，不以簿书介意。月俸取足则已，官收其余。 [注] 簿书：官府中的文书簿册。 9、下列句中加点词的解释，不正确的一项是( ) A、及觉，痛咎．谢咎：归罪、责怪 B、屑．榆为粥，讲论不辍屑：碎末 C、城固辞，使者委．而去委：丢下 D、简．孝秀德行升堂上简：选拔 10、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( ) A、①不诣官而．诣城决之 ②使者委而．去， B、①会里人邹俶欲葬亲，贷于．人无得 ②城坐吏于．门， C、①士以为且．死职，天下益惮之 ②而城浸闻得失且熟 D、①引约饮食讫，步至都外与．别 ②与．嬴而不助五国也 11、以下句子分别编为四组，全都表现阳城清慎正直的一组是( ) ①城遇之，虑其耻，退自匿 ②城固辞，使者委而去，城置之未尝发 ③乃上疏极论延龄罪，慷慨引义，申直贽等 ④躬讲经籍，生徒斤斤皆有法度 ⑤城坐吏于门，引约饮食讫，步至都外 ⑥月俸取足则已，官收其余 A、①④⑥ B、①⑤⑥ C、②③④ D、②③⑤ 12、下列对原文有关内容的叙述与分析，不正确的一项是( ) A、阳城的品行深受人们的景仰。远近的人都仰慕他的品行，前来求学的人接连不断，当地的人有了争执，就请阳城来裁决。 B、阳城为人宽厚仁慈。对于偷盗他家树的人，阳城退步避让，以免对方羞愧；对于擅自以米换酒喝并醉倒于路的仆人，阳城将他背回了家，并宽慰他，让他不必自责