第二章烷烃讲课学时：4（5)教学目的：通过课堂教学使学生掌握烷烃的系统命名、结构与理化性质；掌握链状和环状烷烃的构象。教学难点：饱和碳原子的杂化状态及其空间形象，环已烷的构象教学方式；课堂讲授、多媒体、模型、课堂讨论教学内容：（1）烷烃的同分异构与同系列（2）烷烃的普通命名法和系统命名法（IUPAC命名法）（3）饱和碳原子的杂化状态一sp3杂化（4）乙烷、丁烷的构象一Newman 投影式（5）烷烃的物理性质一溶解性、沸点（6）烷烃的化学性质一烷烃的自由基取代（卤代反应）（7）各级烷烃的应用（8）环烷烃一环丙烷、环丁烷的化学性质（9）环已烷的构象及构象转换（10）环烷烃的命名课程进程：课程题目形式时间详细内容备注或讨论1辅助手段min烷烃的同分讲授烷烃分子通式CnH2n+2与烷烃同多媒体辅助20异构与同系教学：系列-(CH2)n-的变化;列列举戊烷，讨论烷烃的同分异构 课堂讨论现象：烷烃的普通 讲授简述普通命名法；多媒体辅助30命名法和系详述系统命名法命名原则；教学：统命名法命名举例：一条最长碳链、多条课堂讨论与最长碳链、多支链的母体确定与课堂练习（IUPAC编号原则：命名法）各种支链的命名；常见烷烃及支链的英文
1 第二章 烷烃 讲课学时：4（5） 教学目的：通过课堂教学使学生掌握烷烃的系统命名、结构与理化性质； 掌握链状和环状烷烃的构象。 教学难点：饱和碳原子的杂化状态及其空间形象，环己烷的构象 教学方式：课堂讲授、多媒体、模型、课堂讨论 教学内容：（1）烷烃的同分异构与同系列 （2）烷烃的普通命名法和系统命名法（IUPAC 命名法） （3）饱和碳原子的杂化状态—sp3杂化 （4）乙烷、丁烷的构象—Newman 投影式 （5）烷烃的物理性质—溶解性、沸点 （6）烷烃的化学性质—烷烃的自由基取代（卤代反应） （7）各级烷烃的应用 （8）环烷烃—环丙烷、环丁烷的化学性质 （9）环己烷的构象及构象转换 （10）环烷烃的命名 课程进程： 课程题目 形式 时间 min 详细内容 备注或讨论 \ 辅助手段 烷烃的同分 异构与同系 列 讲授 20 烷烃分子通式 CnH2n+2 与烷烃同 系列-(CH2)n-的变化； 列举戊烷，讨论烷烃的同分异构 现象； 多媒体辅助 教学； 课堂讨论 烷烃的普通 命名法和系 统命名法 （ IUPAC 命名法） 讲授 30 35 简述普通命名法； 详述系统命名法命名原则； 命名举例：一条最长碳链、多条 最长碳链、多支链的母体确定与 编号原则； 各种支链的命名； 常见烷烃及支链的英文名 多媒体辅助 教学； 课堂讨论 与 课堂练习
饱和碳原子讲授结合模型重复饱和碳原子的杂化多媒体辅助10的杂化状态概念，巩固前面知识；教学：一sp杂化强化饱和碳原子杂化轨道的正四模型辅助教面体空间形象乙烷、丁烷讲授结合模型学习随单键旋转，键两多媒体辅助20的构象一端碳原子上所连基团相对位置的教学模型辅助教Newman 投变化一由此产生不同的构象；影式进行构象稳定性分析；学；学会Newman投影式的写法果堂统烷烃的物理自学通过教材了解烷烃的溶解性、沸 课堂提问、练0性质室温下状态点烷经的化学讲授强调烷烃没有活泼官能团，是多媒体辅助30性质一烷烃类结构稳定的化合物；教学的自由基取在紫外光照射等强烈反应条件下「课堂讨论代（卤代反与卤素作用，可发生自由基取代应）反应引出概念：自由基的稳定性顺序引出超共轭电子效应的概念，用超共轭效应解释自由基的稳定性顺序，进而解释不同级数碳原子被取代的活性顺序：3级>2级>1级>甲基；不同卤素取代活性顺序 F>CI>Br>1I各级烷烃的讲授10简单介绍各级烷烃在人类生活与多媒体辅助教学；应用生产中的应用；简介世界能源现环烷烃一环讲授重点介绍张力环的概念及张力环多媒体辅助25丙烷、环丁的不稳定性；教学：烷的化学性张力环一环丙烷、环丁烷的键」模型辅助教质与异构特点及其化学性质：开环发生亲学电加成，催化氢化；开始简单介绍环状化合物的顺、反、异构环已烷的构讲授结合模型认识环已烷的空间形多媒体辅助30象及构象转教学：换环己烷两种构象式（船式和椅式）模型辅助教稳定性分析；饭环已烷椅式构象的写法；椅式构象之间的转换，不同构象稳定性分析2
2 饱和碳原子 的杂化状态 —sp3 杂化 讲授 10 结合模型重复饱和碳原子的杂化 概念，巩固前面知识； 强化饱和碳原子杂化轨道的正四 面体空间形象 多媒体辅助 教学； 模型辅助教 学 乙烷、丁烷 的构象 — Newman 投 影式 讲授 20 25 结合模型学习随单键旋转，键两 端碳原子上所连基团相对位置的 变化—由此产生不同的构象； 进行构象稳定性分析； 学会 Newman 投影式的写法 多媒体辅助 教学； 模型辅助教 学； 课堂练习 烷烃的物理 性质 自学 10 通过教材了解烷烃的溶解性、沸 点、室温下状态 课堂提问、练 习 烷烃的化学 性质—烷烃 的自由基取 代（卤代反 应） 讲授 30 强调烷烃没有活泼官能团，是一 类结构稳定的化合物； 在紫外光照射等强烈反应条件下 与卤素作用，可发生自由基取代 反应； 引出概念：自由基的稳定性顺序 —引出超共轭电子效应的概念， 用超共轭效应解释自由基的稳定 性顺序，进而解释不同级数碳原 子被取代的活性顺序： 3 级＞2 级＞1 级＞甲基； 不同卤素取代活性顺序 F＞Cl＞ Br＞I 多媒体辅助 教学； 课堂讨论 各级烷烃的 应用 讲授 10 15 简单介绍各级烷烃在人类生活与 生产中的应用； 简介世界能源现状 多媒体辅助 教学； 环烷烃—环 丙烷、环丁 烷的化学性 质与异构 讲授 25 重点介绍张力环的概念及张力环 的不稳定性； 张力环—环丙烷、环丁烷的 σ 键 特点及其化学性质：开环发生亲 电加成，催化氢化； 开始简单介绍环状化合物的顺、 反、异构 多媒体辅助 教学； 模型辅助教 学 环己烷的构 象及构象转 换 讲授 30 35 结合模型认识环己烷的空间形 象； 环己烷两种构象式（船式和椅式） 稳定性分析； 环己烷椅式构象的写法； 椅式构象之间的转换，不同构象 稳定性分析 多媒体辅助 教学； 模型辅助教 学
椅式构象的Newman投影式写法环烷烃的命讲授环烷烃、取代环烷烃的命名；多媒体辅助15教学：名二取代环烷烃的顺反异构25模型辅助教学课堂练习
3 椅式构象的 Newman 投影式写法 环烷烃的命 名 讲授 15 25 环烷烃、取代环烷烃的命名； 二取代环烷烃的顺反异构 多媒体辅助 教学； 模型辅助教 学 课堂练习