文写作海
文体解读 一般考场上的记叙文主要是指以记人、叙事、写景 状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情 变化和发展进行叙事和描写的一类文章,借此表达 出作者对于生活的真切感受。 优秀的记叙文,在切合题意的前提下,应该有 相对完整的事件,有一个具体鲜明的形象,要以记 叙、描写为主,语言生活活泼,特别要强调巧妙机 智的构思、生动传神的细节描写和真挚动人的情感 表达。 简而言之,记叙文重在叙述和描写,重在以情感人 语言要具体生动
文体解读 一般考场上的记叙文主要是指以记人、叙事、写景、 状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态 变化和发展进行叙事和描写的一类文章，借此表达 出作者对于生活的真切感受。 优秀的记叙文，在切合题意的前提下，应该有一个 相对完整的事件，有一个具体鲜明的形象，要以记 叙、描写为主，语言生活活泼，特别要强调巧妙机 智的构思、生动传神的细节描写和真挚动人的情感 表达。 简而言之，记叙文重在叙述和描写，重在以情感人 ，语言要具体生动
从高考作文记叙文的评分等级来看: 类作文要求记叙文能达到意蕴丰富,细节生动形象, 能恰当运用修辞手法增加文釆,抒情自然真挚,感染 力强; 二类作文要求选材不落俗套,重点紧扣题旨,详略得当 ,关键处有1-2个形象生动的细节,表达能力强; 类作文要求记叙文类写作重点紧扣题旨展开,有1-2 个较好的细节,语言流畅 四类作文要求记叙立意平庸,无细节,表达一般
从高考作文记叙文的评分等级来看： 一类作文要求记叙文能达到意蕴丰富，细节生动形象， 能恰当运用修辞手法增加文采，抒情自然真挚，感染 力强； 二类作文要求选材不落俗套，重点紧扣题旨，详略得当 ，关键处有1—2个形象生动的细节，表达能力强； 三类作文要求记叙文类写作重点紧扣题旨展开，有1—2 个较好的细节，语言流畅； 四类作文要求记叙立意平庸，无细节，表达一般
考场作文存在的问题: 考生拿到题目,觉得无话可说,无事可写,于是生搬 硬套、东拼西凑,写到哪儿算哪儿,没有清晰地结构 ,更没有生动的语言,没有动人的细节,也没有真挚 的情感。 考场作文症结表现:“无病呻吟”“矫揉造作”“假
考场作文存在的问题： 考生拿到题目，觉得无话可说，无事可写，于是生搬 硬套、东拼西凑，写到哪儿算哪儿，没有清晰地结构 ，更没有生动的语言，没有动人的细节，也没有真挚 的情感。 考场作文症结表现：“无病呻吟”“ 矫揉造作”“ 假”“大” “空
说长道短: 佳作说长 让我走远看看你 我是你生命的延续。命运的精灵在我出生之日起便 用血缘的长绳将我和你绑在一起,挣不脱,扯不断 我们紧紧相伴十八年,却因置身太近,使我在这十 八年的晨光与黑夜感受不到我们之间真实存在的温 暖厚重的那个字
说长道短： 佳作说长 让我走远看看你 我是你生命的延续。命运的精灵在我出生之日起便 用血缘的长绳将我和你绑在一起，挣不脱，扯不断。 我们紧紧相伴十八年，却因置身太近，使我在这十 八年的晨光与黑夜感受不到我们之间真实存在的温 暖厚重的那个字