《思维与沟通》形成性评价 总论卷A 一、名词解释 1.信息素养 2.分享性沟通 二、填空题 1.《思维与沟通》课程的学习方法包括： 2.关系性沟通的目的是： 三、不定项选择题 1.评估性沟通阶段应评估患者相关的内容包括以下哪些() A.学历B.疾病C.兴趣爱好D.发病原因E.家属 2.护士在初次与患者沟通时向患者自我介绍，也询问患者的人口学基本信息，双方沟通内 容并不涉及个人私密性问题的内容。按照鲍威尔沟通五层次理论认为，此时护患沟通处于哪 个阶段？() A.一般性沟通B.事务性沟通C.分享性沟通D.情感性沟通E.共鸣性沟通 四、论述题 肿瘤内科，患者，女，42岁，初中文化程度，居住于农村，已婚，孕有一子。2013年 8月确诊胃体低分化腺癌伴腹腔淋巴结、盆腔多发转移，已在外院行三次EOX化疗（表柔 比星+奥沙利铂+希罗达)，化疗过程中恶心呕吐较明显，偶有腹部疼痛感，血常规提示WBC 2.12*10°，HB96g/L,血小板正常，心电图正常，因最近进食很少，给予升白细胞及营养 支持治疗。 管床护士与患者沟通，以下是患者自述，“…现在都化疗3次了，还是吐的厉害。我 没化疗之前比这胖，现在你看瘦的，唉…这次回家胃不舒服，有些吃不下饭。晚上睡不着。 我妈妈为了我每顿都炒七八个菜，可是我一看见饭就来气，就想哭（眼圈红了）…儿子还 蛮听话的，前年家里盖了楼房花了30万，去年他考上大学，我们家没有借钱的，本来我们 一家还是很好的，村里很多人都羡慕我们，他爸还学了驾照准备买车的，谁知道今年我得病 了（声调越来越小）…” 请分析案例，回答以下问题：
《思维与沟通》形成性评价 总论 卷 A 一、名词解释 1. 信息素养 2. 分享性沟通 二、填空题 1. 《思维与沟通》课程的学习方法包括： 、 、 、 。 2. 关系性沟通的目的是： 。 三、不定项选择题 1. 评估性沟通阶段应评估患者相关的内容包括以下哪些（ ） A. 学历 B. 疾病 C. 兴趣爱好 D. 发病原因 E. 家属 2. 护士在初次与患者沟通时向患者自我介绍，也询问患者的人口学基本信息，双方沟通内 容并不涉及个人私密性问题的内容。按照鲍威尔沟通五层次理论认为，此时护患沟通处于哪 个阶段？（ ） A. 一般性沟通 B. 事务性沟通 C. 分享性沟通 D. 情感性沟通 E. 共鸣性沟通 四、论述题 肿瘤内科，患者，女，42 岁，初中文化程度，居住于农村，已婚，孕有一子。2013 年 8 月确诊胃体低分化腺癌伴腹腔淋巴结、盆腔多发转移，已在外院行三次 EOX 化疗（表柔 比星+奥沙利铂+希罗达），化疗过程中恶心呕吐较明显，偶有腹部疼痛感，血常规提示 WBC 2.12*109， HB 96g/L，血小板正常，心电图正常，因最近进食很少，给予升白细胞及营养 支持治疗。 管床护士与患者沟通，以下是患者自述，“……现在都化疗 3 次了，还是吐的厉害。我 没化疗之前比这胖，现在你看瘦的，唉……这次回家胃不舒服，有些吃不下饭。晚上睡不着。 我妈妈为了我每顿都炒七八个菜，可是我一看见饭就来气，就想哭（眼圈红了）……儿子还 蛮听话的，前年家里盖了楼房花了 30 万，去年他考上大学，我们家没有借钱的，本来我们 一家还是很好的，村里很多人都羡慕我们，他爸还学了驾照准备买车的，谁知道今年我得病 了（声调越来越小）……” 请分析案例，回答以下问题：
1.治疗性沟通系统的概念？ 2.针对案例，你认为评估性沟通后可以提炼的主题包括哪些？ 总论卷B 一、名词解释 1.治疗性沟通 2.事务性沟通 二、填空题 1.好的沟通的特点包括： 、系统化。 2.信息素养的内涵包括：信息态度、 三、不定项选择题 1.影响医患沟通的因素包括以下哪些？() A.高强度的工作量B.医患关系紧张C.医患信任危机D.沟通意义认识不足 E.沟通技能缺乏 2.影响治疗性沟通效果的影响因素（资源结构）包括哪些？() A.智力B.时间C.思维方式D.动机E.环境 四、论述题 肿瘤病区19床，曹某，男，46岁，高中文化，一月前被诊断为直肠恶性肿瘤，半月前 行直肠癌根治术(Mls术)，行结肠造口，现患者神情淡漠，不愿与家人交流，食欲下降。 经医生、护士观察，患者结肠造口形状正常，颜色红润，无渗出，无粘连，患者大小便均正 常。经了解，患者13年前，曾在矿上发生意外事故，造成左下肢截肢。 管床护士与患者沟通，以下是患者自述，“…我女儿和老婆每天都在这守着，陪着我一 起遭罪，真不想这样拖累她们…虽然做了手术，但也不能保证不复发啊，万一复发了怎么 办…我还不会更换造口袋，现在都是我的老婆给我换…我肚子上挂着个造口袋，总感觉 自己和别人不一样，要是能找到和我一样的人聊聊就好了，没有人理解我…” 请分析案例，回答以下问题： 1.请结合案例分析，患者信任护士吗？如何判断？ 2.请从评估性沟通角度分析此患者。（提示：从评估性沟通的五个方面思考）
1. 治疗性沟通系统的概念？ 2. 针对案例，你认为评估性沟通后可以提炼的主题包括哪些？ 总论 卷 B 一、名词解释 1. 治疗性沟通 2. 事务性沟通 二、填空题 1. 好的沟通的特点包括： 、 、系统化。 2. 信息素养的内涵包括：信息态度、 、 、 。 三、不定项选择题 1. 影响医患沟通的因素包括以下哪些？（ ） A. 高强度的工作量 B. 医患关系紧张 C. 医患信任危机 D. 沟通意义认识不足 E. 沟通技能缺乏 2. 影响治疗性沟通效果的影响因素（资源结构）包括哪些？（ ） A. 智力 B. 时间 C. 思维方式 D. 动机 E. 环境 四、论述题 肿瘤病区 19 床，曹某，男，46 岁，高中文化，一月前被诊断为直肠恶性肿瘤，半月前 行直肠癌根治术（Miles 术），行结肠造口，现患者神情淡漠，不愿与家人交流，食欲下降。 经医生、护士观察，患者结肠造口形状正常，颜色红润，无渗出，无粘连，患者大小便均正 常。经了解，患者 13 年前，曾在矿上发生意外事故，造成左下肢截肢。 管床护士与患者沟通，以下是患者自述，“……我女儿和老婆每天都在这守着，陪着我一 起遭罪，真不想这样拖累她们……虽然做了手术，但也不能保证不复发啊，万一复发了怎么 办……我还不会更换造口袋，现在都是我的老婆给我换……我肚子上挂着个造口袋，总感觉 自己和别人不一样，要是能找到和我一样的人聊聊就好了，没有人理解我……” 请分析案例，回答以下问题： 1. 请结合案例分析，患者信任护士吗？如何判断？ 2. 请从评估性沟通角度分析此患者。（提示：从评估性沟通的五个方面思考）
3.评估性沟通后可以提炼的主题包括哪些？ 批判性思维卷A 一、名词解释 1.海绵式思维 2.批判性思维概念--一行为模态 二、不定项选择题 1.以下哪些项是批判性思维的核心思想？() A、反思 B、质疑 C、反讽 D、反省 2.以下哪项表述不正确？() A、逻辑思维是批判性思维的核心和精髓 B、创造性思维是批判性思维的基础 C、批判性思维是形成辩证思维的必要条件 D、逻辑思维是促使批判性思维具有理性精神的根本力量 三、填空题 1.思维的衡量标准有：正确性、精确性、一致性、广度、深度、 、 关联性、 有意义。 2.批判性思维结构要素包括： 勤奋的实践。 3.批判性思维的四个模态包括：时间模态、 、 行为模态、道义模态。 四、简答题 如何培养自己的批判性思维？请结合自身谈谈。 批判性思维卷B 一、名词解释 1.淘金式思维 2.批判性特质 二、不定项选择题 1.以下哪项是批判性思维使用存在的误区？()
3. 评估性沟通后可以提炼的主题包括哪些？ 批判性思维 卷 A 一、名词解释 1.海绵式思维 2.批判性思维概念----行为模态 二、不定项选择题 1.以下哪些项是批判性思维的核心思想？（ ） A、反思 B、质疑 C、反讽 D、反省 2.以下哪项表述不正确？（ ） A、逻辑思维是批判性思维的核心和精髓 B、创造性思维是批判性思维的基础 C、批判性思维是形成辩证思维的必要条件 D、逻辑思维是促使批判性思维具有理性精神的根本力量 三、填空题 1.思维的衡量标准有：正确性、精确性、一致性、广度、深度、_______、_______、关联性、 有意义。 2.批判性思维结构要素包括：_________、__________、勤奋的实践。 3.批判性思维的四个模态包括：时间模态、________、行为模态、道义模态。 四、简答题 如何培养自己的批判性思维？请结合自身谈谈。 批判性思维 卷 B 一、名词解释 1.淘金式思维 2.批判性特质 二、不定项选择题 1.以下哪项是批判性思维使用存在的误区？（ ）
A、批判性思维不等于否定，而是谨慎反思和创造 B、批判性思维不等于论证逻辑，而是辩证认知过程 C、批判性思维不等于技巧，而是个体特质和技巧的结合 D、批判性思维意味着推翻一切与自己相左的观点 2.以下哪些项属于批判性思维的五项准备？() A、反复练习B、自我批判C、追求真理D、关注价值E、完善思维 三、填空题 批判性思维的特质包括：独立思考与分析、好奇心、 公正、系统性。 四、简答题 简述批判性思维四模态的概念？ 多元思维卷A 一、名词解释 1.系统思维 2.思维 二、填空题 逻辑思维的基本方法： 和演绎、分析和综合、 和 和 三、选择题 1,群众是真正的英雄，我是群众，所以我是真正的英雄。这句话违反逻辑思维中的哪种逻 辑规律（) 矛盾律 B.同一律 C.排中律 D.充足理由律 2.通常我们认为保温杯只能用来保温水，却没有想到如果保温效果足够好的话还具有煮鸡 蛋等作用。说明以下哪个因素会影响人们的思维() A.功能固着 B.表征方式 C.动机 D.个性特征
A、批判性思维不等于否定，而是谨慎反思和创造 B、批判性思维不等于论证逻辑，而是辩证认知过程 C、批判性思维不等于技巧，而是个体特质和技巧的结合 D、批判性思维意味着推翻一切与自己相左的观点 2.以下哪些项属于批判性思维的五项准备？（ ） A、反复练习 B、自我批判 C、追求真理 D、关注价值 E、完善思维 三、填空题 批判性思维的特质包括：独立思考与分析、好奇心、________、________、________、________、 ________、公正、系统性。 四、简答题 简述批判性思维四模态的概念？ 多元思维 卷 A 一、名词解释 1.系统思维 2.思维 二、填空题 逻辑思维的基本方法：_______和演绎、分析和综合、_______ 和 ________、______和 ________。 三、选择题 1. 群众是真正的英雄，我是群众，所以我是真正的英雄。这句话违反逻辑思维中的哪种逻 辑规律（ ） 矛盾律 B.同一律 C.排中律 D.充足理由律 2. 通常我们认为保温杯只能用来保温水，却没有想到如果保温效果足够好的话还具有煮鸡 蛋等作用。说明以下哪个因素会影响人们的思维（ ） A.功能固着 B.表征方式 C.动机 D.个性特征
四、简答题 请根据生活及临床见习的经历，举例说明违反逻辑思维中矛盾律的事件。 多元思维卷B 一、名词解释 1逻辑思维： 2.系统思维： 二、填空题 1影响思维过程的因素包括：表征方式、 和个性特征。 2.根据思维的抽象程度，可以把思维分为不同的类型，分别为直观形象思维、 和 三、选择题 1这次预算，是一次例行的科学预算，这样的预算我们之前做过很多，既不能算成功，也不 能算不成功。上述的观点违反了哪些逻辑规律() A.矛盾律 B.排中律 C.既违反了矛盾律又违反了排中律 D.同一律 2.外科病房，患者主诉胃疼，值班医生和护士立即对患者进行系统的检查，确定病因，进 而确定治疗方案，最终解决了患者的问题。在这个过程中主要体现了哪种逻辑思维方法() A归纳与演绎 B分析与综合 C抽象与具体 D分类与比较 四、简答题 请根据生活及临床见习的经历，举例说明违反逻辑思维中同一律的事件。 沟通技能1：共情与信任卷A 一、名词解释 1.共情(4维度) 2.认知型信任 二、选择题 1.共情的同义词不包括以下哪个()
四、简答题 请根据生活及临床见习的经历，举例说明违反逻辑思维中矛盾律的事件。 多元思维 卷 B 一、名词解释 1.逻辑思维： 2.系统思维： 二、填空题 1.影响思维过程的因素包括：表征方式、_________、_________、________和个性特征。 2.根据思维的抽象程度，可以把思维分为不同的类型，分别为直观形象思维、________ 和 _________。 三、选择题 1.这次预算，是一次例行的科学预算，这样的预算我们之前做过很多，既不能算成功，也不 能算不成功。上述的观点违反了哪些逻辑规律 （ ） A.矛盾律 B. 排中律 C.既违反了矛盾律又违反了排中律 D. 同一律 2. 外科病房，患者主诉胃疼，值班医生和护士立即对患者进行系统的检查，确定病因，进 而确定治疗方案，最终解决了患者的问题。在这个过程中主要体现了哪种逻辑思维方法（ ） A 归纳与演绎 B 分析与综合 C 抽象与具体 D 分类与比较 四、简答题 请根据生活及临床见习的经历，举例说明违反逻辑思维中同一律的事件。 沟通技能 1：共情与信任 卷 A 一、名词解释 1. 共情（4 维度） 2. 认知型信任 二、选择题 1. 共情的同义词不包括以下哪个（ ）