五、模块化课程设计的技术路线[偬者 http://www.hnkixy.net.cn 1职业分析 2工作分析 3专项能力分析 4教学分析 5教学设计与开发 6教学实施 <<构建高等职业教育模块式教学模式 曾宪章
五、模块化课程设计的技术路线 1.职业分析 2.工作分析 3.专项能力分析 4.教学分析 5.教学设计与开发 6.教学实施
五、模块化课程设计的技术路线〃伪鹾 http://www.hnkixy.net.cn 职业分析 确定构成某职业的各种工作岗位, 按复杂程度说明职业范围内的具体 工作。 <<构建高等职业教育模块式教学模式 曾宪章
1、职业分析 确定构成某职业的各种工作岗位， 按复杂程度说明职业范围内的具体 工作。 五、模块化课程设计的技术路线
五、模块化课程设计的技术路线〃伪鹾 http://www.hnkixy.net.cn 2、工作分析 说明从事岗位工作所需的综合 能力与相关的专项能力,并将每一 综合能力内的专项能力排出顺序。 <<构建高等职业教育模块式教学模式 曾宪章
2、工作分析 说明从事岗位工作所需的综合 能力与相关的专项能力，并将每一 综合能力内的专项能力排出顺序。 五、模块化课程设计的技术路线
五、模块化课程设计的技术路线〃伪鹾 http://www.hnkixy.net.cn 3、专项能力分析 描述每一专项能力所要求最终达 到的水平,即能力标准,写出实现的 要求、步骤、工具、知识、技能、态 度和安全措施,并对每一专项能力所 需知识、技能和态度排出顺序。 <<构建高等职业教育模块式教学模式>> 曾宪章
3、专项能力分析 描述每一专项能力所要求最终达 到的水平，即能力标准，写出实现的 要求、步骤、工具、知识、技能、态 度和安全措施，并对每一专项能力所 需知识、技能和态度排出顺序 。 五、模块化课程设计的技术路线
五、模块化课程设计的技术路线〃伪鹾 http://www.hnkixy.net.cn 4、教学分析 在专项能力分析的基础上划分教 学单元或模块(一组专项能力),将 每一模块内的知识、技能、工作态度 按顺序排列,将各模块排出顺序并认 定核心课程,写出课程大纲。 <<构建高等职业教育模块式教学模式 曾宪章
4、教学分析 在专项能力分析的基础上划分教 学单元或模块（一组专项能力），将 每一模块内的知识、技能、工作态度 按顺序排列，将各模块排出顺序并认 定核心课程，写出课程大纲。 五、模块化课程设计的技术路线