高等学校科学技术学术规范指南 教育部科学技术委员会学风建设委员会 2018年3月15日
高等学校科学技术学术规范指南 教育部科学技术委员会学风建设委员会 2018年3月15日
学术诚信的必要性 学术不端典型案例 日录 1=三 学术规范指南介绍 四相关文件与高校制度
目 录 一 学术诚信的必要性 二 学术不端典型案例 三 学术规范指南介绍 四 相关文件与高校制度
PART ONE 学术诚信的必要性
PART ONE 01 学术诚信的必要性
(一)学术诚信的必要性 学术诚信是学术创新的基石,学术不端行为是对学术诚信的 严重背离和对学风的重大伤害。 ●长期以来,教育部和各地、各高校高度重视学风建设,积极 推进学术诚信宣传教育,建立健全有关制度,以“零容忍" 的态度处理学术不端行为
⚫ 学术诚信是学术创新的基石，学术不端行为是对学术诚信的 严重背离和对学风的重大伤害。 一 （一）学术诚信的必要性 ⚫ 长期以来，教育部和各地、各高校高度重视学风建设，积极 推进学术诚信宣传教育，建立健全有关制度，以“零容忍” 的态度处理学术不端行为
(二)国外对学术不端的治理 美国 1机构设置 1989年:科学通诚信办公室(0S]、科学诚信审查办公室(OSR) 1992年:合并成立美国科研诚信办公室(OR 1976年总监察长法案》:成立国家科学基金会总监察长办公室OG) ●2制度法规 1985年,美国国会制定通过了《公共卫生拓展法案》 200年正发布实施《关于科研不端行为的联邦政策》
⚫ 1.机构设置 1989年：科学通诚信办公室(OSI)、科学诚信审查办公室(OSIR) 1992年：合并成立美国科研诚信办公室(ORI) 《1976年总监察长法案》：成立国家科学基金会总监察长办公室(OIG) 一 （二）国外对学术不端的治理 ⚫ 2.制度法规 1985年，美国国会制定通过了《公共卫生拓展法案》； 2000年，正式发布实施《关于科研不端行为的联邦政策》。 美 国