文章开头以名人事迹简洁铺陈:高渐离为友情选择了死亡,用自己的头 颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言,成为千古奇士;马本斋的母亲选择 献身,用自己的至情——博大母爱以殉人间大义,为儿子也为后人树起 座人格丰碑;祝英台选择了化蝶,用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情, 为有情人的天长地久树立了楷模。 8:对称开篇,整齐明快 在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露在花的眼中,蜂是挚 友,因为蜂给予她生命的延续。(《学会历史般的旁观》) 文章开头用一组对称句子,赋予蝶、蜂、花人的性情,通过生动贴切的 拟人手法,形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧 9:诗词开篇,凸显底蕴 剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头",这是李后主的感悟 莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦,"这是李清照的感受;轻轻地我走 了,正如我轻轻地来,我轻轻地挥手,作别西天的云彩”,这是徐志摩的 不舍;"人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”,这又是苏东坡的坦 荡 (《美丽的离别》) 10:抒情议论,气势不凡
文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自己的头 颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言，成为千古奇士;马本斋的母亲选择 献身，用自己的至情——博大母爱以殉人间大义，为儿子也为后人树起 一座人格丰碑;祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情， 为有情人的天长地久树立了楷模。 8：对称开篇，整齐明快 在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露在花的眼中，蜂是挚 友，因为蜂给予她生命的延续。(《学会历史般的旁观》) 文章开头用一组对称句子，赋予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的 拟人手法，形式与内容达到完美的统一。体现了考生高超的语言技巧。 9：诗词开篇，凸显底蕴 "剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头"，这是李后主的感悟;" 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，"这是李清照的感受;"轻轻地我走 了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩"，这是徐志摩的 不舍;"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全"，这又是苏东坡的坦 荡…… (《美丽的离别》) 10：抒情议论，气势不凡
其实宁静就是那么简单,一个浅浅的微笑,一句贴心的话语,一颗能包 含一切的心灵,足以使一张紧绷的脸松弛开来,让笑容在人们脸上轻轻 地绽开,那笑容就如徜徉在天边的云朵,轻轻地点缀着那片蔚蓝的天, 清新而自然 春光似海,青春如花。青春是美丽的,美丽的青春在于奋斗,在于拼搏。 愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香 技巧点拨:这两段文字发于心,出于情,运用排比、比喻修辞,以优美 的文字抒发内心真实情感,并配以适当的议论,使文章结尾气势不凡, 强劲有力。 11:景物烘托,情景合一 风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被 那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为 体,没有距离。 技巧点拨:这段结尾的特点十分突出,景物烘托的作用也很明显,小作 者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失,情与景有 机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷 此刻,一缕阳光从外面射进病房,我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴 着它。呵,成长的路上,虽然风云莫测,但是阳光毕竟很好!我想
其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包 含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻 地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天， 清新而自然。 春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。 愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！ 技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美 的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡， 强劲有力。 11：景物烘托，情景合一 风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被 那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为 一体，没有距离。 技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作 者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有 机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。 此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴 着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想
技巧点拨:这段结尾突出阳光的作用,将阳光与成长结合在一起,暗示 自己成长道路虽不平坦但充满阳光,表达出一种乐观向上的情绪。既照 应了主旨,又显得情韵深厚 高考作文结尾10式 俗话说:“编筐编篓,全在收口。”文章结尾十分重要,不能虎头蛇尾,也 不可画蛇添足。结尾要言有尽而意无穷,要有余味耐咀嚼,更要让读者读完 文章之后久久不能忘怀。 精妙的结尾,能使文章整体结构更加严谨自然、完整统一,使文章的内容和 主旨更加深刻、鮮鲜明,能够增添文章的艺术魅力,给人如品香茗、如嚼橄榄 之感,让人回味无穷。结尾有法而无定法,要根据文章整体的谋篇布局来采 用适宜的方法,这样才能使文章结尾给人留下美好而深刻的印象 优美的乐章要有好的尾声,或余音袅袅,或震人心魄。议论文的结尾能起到 归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用,并可以综合运用议论抒情等手段 使文章意味深长,发人深省,回味无穷,又称豹尾。这样的结尾,通常有以 下几种 1.点睛式 因此,当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时,不妨将其放远了品味,这时 你会蓦然发现,距离并不重要,亲疏并非是牵绊,绊,放远了的事物原来也 别有一番天地!
技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示 自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照 应了主旨，又显得情韵深厚。 高 考 作 文结尾 10 式 俗话说：“编筐编篓，全在收口。”文章结尾十分重要，不能虎头蛇尾，也 不可画蛇添足。结尾要言有尽而意无穷，要有余味耐咀嚼，更要让读者读完 文章之后久久不能忘怀。 精妙的结尾，能使文章整体结构更加严谨自然、完整统一，使文章的内容和 主旨更加深刻、鲜明，能够增添文章的艺术魅力，给人如品香茗、如嚼橄榄 之感，让人回味无穷。结尾有法而无定法，要根据文章整体的谋篇布局来采 用适宜的方法，这样才能使文章结尾给人留下美好而深刻的印象 优美的乐章要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。议论文的结尾能起到 归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手段， 使文章意味深长，发人深省，回味无穷，又称豹尾。这样的结尾，通常有以 下几种： 1.点睛式 因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时 你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，绊，放远了的事物原来也 别有一番天地！
金无足赤,人无完人”,谁都不能夸口说自己是完美的,代表亘古不变的 真理;但同时,也没有人一无是处,因此我们要相信自己,也相信别人。在 胸有成竹”时相信自己,在“迷茫怅然”时相信别人,让二者相互配合, 相互补充,我们才会拥有精彩的人生。 书法、绘画、音乐这些细微的元素,构成了气势恢宏的中华五干年的博大文 化。这种博大不是我们把细微的元素一一罗列出来所能涵盖的,我们需要进 行文化的苦旅,在一枝一叶中品味文化的精彩,接受中华文化的洗礼和熏陶, 使自身在人格上得到充实、磨炼和升华! 用简洁或富有哲理的语句归纳总结,揭示中心,点明意义;或议论收束,突 出主旨。这些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题 旨,突出文章的中心,增强了论证力度,也增加了论证结构的完整性。 2.升华式 如《文武之道,一张一弛》的作者这样结尾 综上所述,忙能让我们感受到生活的充实,但是我们的忙应有张有弛, 这样,才能保证生活的质量,人人都能忙出效率,忙出成果,从而带来 国家富强,人民幸福。(作者将张弛之道的效果,由个人而延及国家、 人民,使文意丰富深化,自然升华了主旨 3照应式
“金无足赤，人无完人”，谁都不能夸口说自己是完美的，代表亘古不变的 真理；但同时，也没有人一无是处，因此我们要相信自己，也相信别人。在 “胸有成竹”时相信自己，在“迷茫怅然”时相信别人，让二者相互配合， 相互补充，我们才会拥有精彩的人生。 书法、绘画、音乐这些细微的元素，构成了气势恢宏的中华五千年的博大文 化。这种博大不是我们把细微的元素一一罗列出来所能涵盖的，我们需要进 行文化的苦旅，在一枝一叶中品味文化的精彩，接受中华文化的洗礼和熏陶， 使自身在人格上得到充实、磨炼和升华！ 用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突 出主旨。这些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题 旨，突出文章的中心，增强了论证力度，也增加了论证结构的完整性。 ２．升华式 如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾： 综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛， 这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来 国家富强，人民幸福。（作者将张弛之道的效果，由个人而延及国家、 人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。） 3.照应式
结尾照应文题,或照应开头,前后呼应,血脉贯通。照应式又可按具体 表达方式分为两种。 《勿以好恶论断之》结尾——勿以好恶论断之,也许你会发现,狗尾草 也会开出美丽的花!结尾点题,文题照应,形成结构上的对称美,给人 以清晰深刻的印象,紧扣题目,点明论点,收束有力。 4引用式 用名言、俗语、警句、歌词和诗文结尾,收束有力,余音绕梁 《不可靠,不可不靠》结尾——最后,“所有的感情在本性上都是好的, 我们应避免的只是对它们的滥用和误用”。笛卡尔也告诉我们在认知事 物时,应谨慎地基于理智,辅以情感,努力使感情的亲疏远近在认知事 物的过程中发挥正面的作用 结尾引用了笛卡尔的名言,既是对前文的归纳总结,又进一步论证了论 点,不仅同开头紧密照应,而且还水到渠成地点出了全文的中心论点, 给人以鲜明、深刻的印象。用名言、警句、俗语等结尾,不仅是对文章 整体上的一种提升,而且使得文章的哲理性加强,耐人寻味。 5排比式 这样的结尾在内容上能照应前文,但又不是简单的重复,而是有深化主 旨的作用,更兼语意亲切感人,语句富有节奏韵律,能使阅卷者击节称 叹
结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通。照应式又可按具体 表达方式分为两种。 《勿以好恶论断之》结尾——勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草 也会开出美丽的花！结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，给人 以清晰深刻的印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。 4.引用式 用名言、俗语、警句、歌词和诗文结尾，收束有力，余音绕梁。 《不可靠，不可不靠》结尾——最后，“所有的感情在本性上都是好的， 我们应避免的只是对它们的滥用和误用”。笛卡尔也告诉我们在认知事 物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事 物的过程中发挥正面的作用。 结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文的归纳总结，又进一步论证了论 点，不仅同开头紧密照应，而且还水到渠成地点出了全文的中心论点， 给人以鲜明、深刻的印象。用名言、警句、俗语等结尾，不仅是对文章 整体上的一种提升，而且使得文章的哲理性加强，耐人寻味。 5.排比式 这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主 旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称 叹