8.第(10)段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么,可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心 理活动,用第一人称把它表述出来。(30字左右)(3分) 9.结合全文,分析文中绅士的形象。(2分) 10.小说的结尾,老师语重心长地说:“这是本学年最精彩的一课了!”你认为“精彩”在哪 里?(3分) 6.绅士的儿子(诺比斯)羞辱了烧炭工的儿子。绅士要儿子道歉 7.(1)“皱皱眉头”包含了多层意思:既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊,也为自己 没能教育好儿子感到羞愧,同时还为如何妥善处理此事而担忧 (2)“用力”一词一方面写出了烧炭工为绅士教子有方而感动;另一方面,也表达了对没有 贫贱观念、平等待人的绅士的崇敬之情。 8.示例一:孩子,对不起.我难为你了。你知错能改.真是一个好孩子,我很喜欢你 例二;我真为你的勇敢高兴,更为你的爸爸感动。孩子,委屈你了! 9.他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。 10.这一课告诉学生:不能仗势欺人、嫌贫爱富:做了错事.要敢于承认并主动道歉:从人 格上说.人人都是平等的。 2010年浙江义乌中考语文试题及答案 山就这么高 仲利民 那年,他在学校的成绩非常不理想,他觉得无颜面对父母,是父母在外拼命地打工,积 攒下来钱供他来城里的这所学校读书,希望他将来能够出人头地,可是他现在的成绩根本就 没有什么希望考上好的大学,至于将来的高考更是他不敢想象的 他不敢对父母说:“我不想读下去了。”那样,即使父母什么也不说,仅仅是他们那失 望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工,等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息 也好,怒骂也罢,随他们去 经过一夜的思考,他做了决定,这个星期正好父母从外地回家,他先陪他们过上一晚 也许,这个夜晚是一道分水岭,从此就决定了他未来的人生方向 父亲看到他回家,很热情地和他讲外面的事情,母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。 他在等父亲问他的学习情况,可是父亲就是不问 吃过晚饭,父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下,父亲说:“娃儿,你 看这山有多高?”他小时候爬过这山,因为山势陡峭,荆棘丛生,从未爬到过山顶,所以很 难回答。没有经历过,怎么会知晓呢?面对父亲的提问,他不知如何作答 父亲见儿子沉默,就说:“这山,说高也不高,努力去爬了,到达山顶就知道了。如果 从未爬到过山顶,你就永远也不知它有多高?”其时,圆圆的月光洒下来,如同白昼,山在 那里坦然地呈现出它的身姿 父亲说:“孩子,今天,你母亲在山下看着,我们俩一起开始爬山,看谁先到山顶?” 他想不明白,父亲今天为什么有闲心陪他来爬山,而且是晚上,以前,他很少有这样闲情逸 钟不过,他看了父亲一眼,那个在他的眼里曾经高大的身体,现在已经有些苍老了,他不 相信会输给父亲。就答应了父亲的要求 山虽然很陡峭,但是他熟悉这座山的身材,哪里有坡,哪里有路,还有他年轻矫健的身 体,他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下,他们父子俩开始爬山,月光下,两个身影 用自己的方式向山顶攀去 脚下凹凸不平,手被剌破了,腿受了伤,胳膊擦破了皮,脸上还划了条伤口,虽然如此 他还是爬上了山顶,这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情,他真想大喊一声, 告诉别人他内心的快乐
8．第(10)段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。请揣摩烧炭工当时的心 理活动，用第一人称把它表述出来。(30 字左右)(3 分) 9．结合全文，分析文中绅士的形象。(2 分) 10．小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了!”你认为“精彩”在哪 里?(3 分) 6．绅士的儿子(诺比斯)羞辱了烧炭工的儿子。绅士要儿子道歉。 7．(1)“皱皱眉头”包含了多层意思：既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也为自己 没能教育好儿子感 到羞愧，同时还为如何妥善处理此事而担忧。 (2)“用力”一词一方面写出了烧炭工为绅士教子有方而感动；另一方面，也表达了对没有 贫贱观念、平等 待人的绅士的崇敬之情。 8．示例一：孩子，对不起．我难为你了。你知错能改．真是一个好孩子，我很喜欢你。 示 例二；我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。孩子，委屈你了！ 9．他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。 10．这一课告诉学生；不能仗势欺人、嫌贫爱富；做了错事．要敢于承认并主动道歉；从人 格上说．人人都是 平等的。 2010 年浙江义乌中考语文试题及答案 山就这么高 仲利民 那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积 攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就 没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。 他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失 望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息 也好，怒骂也罢，随他们去。 经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。 也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。 父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。 他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。 吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你 看这山有多高？”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很 难回答。没有经历过，怎么会知晓呢？面对父亲的提问，他不知如何作答。 父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果 从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高？”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在 那里坦然地呈现出它的身姿。 父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶？” 他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样闲情逸 致啊！ 不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不 相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。 山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身 体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影 用自己的方式向山顶攀去。 脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此， 他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声， 告诉别人他内心的快乐
看到父亲也快爬到山顶了,他弯下腰,拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上 父子俩一起大声地对着夜空喊了起来:“噢—一,噢一—”整个小村都回荡着他们的声音。 他对父亲说:“山就这么高! 父亲笑笑:“其实山就这么高 他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪,他怎么像变了一个人,成绩像雨后的 竹笋,蹭蹭地升了上来。后来,他考上了一所名牌大学,成了一位非常有名的律师。在他的 心中,一直屹立着一句话:山就这么高。 (选自《大阅读》2010年5月,有改动) 7文中父亲要“我”爬山的起因是什么?请你用简洁的语言概括。(2分) 8结合具体语境,揣摩下列加点词,指出其表达效果。(4分) (1)月光下,两个身影用自己的方式向山顶攀去 (2)在他的心中,一直屹立着一句话:山就这么高。 9本文与已学课文《走一步,再走一步》的立意相似,但有区别。请你比较两篇文章,分别 写出其生活哲理。(3分) (1)《山就这么高》 (2)《走一步,再走一步》 10文中的父亲是一个怎样的人?请你结合文章内容,写一段叙平结合的赏析性文字。(80 字左右)(5分) 7“我”成绩非常不理想,不想读下去 8(1)“攀”字表现了山的陡峭,突出了爬山的艰难 (2)“屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的重大影响 9(1)有信心和勇气就能克服困难 (2)把大困难分解为小因难,逐步解决 10例:文中父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学,父亲通过爬山让儿子明白学习需 努力的道理。父亲勤劳,肯吃苦,重视子女教育,注重教育方法,耐心,言传身教 2010年浙江湖州中考语文试题及答案 (一)阅读下面文字,完成7一10题。(13分) 包花生 陈亦权 ①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇,无数大树和房子被摧毁,包括小镇上唯一的学校一 一艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名,同时也是个人名,他是城里的一位富翁 ②以前,小镇没有自己的学校,孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后 来,镇长想在自己的镇上建一所学校,就四处奔走,最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。 学校建成后,为表示感谢,镇长把富翁的名字定为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全 摧毁了 ③镇长为此成天愁眉紧锁,他想再次去外面寻求帮助。 ④几天之后,他敲响了艾莱特富翁的家门。“艾莱特先生,学校被海啸摧毁了,我希望 能再次得到您的帮助!”镇长说。“我已经帮助过你们一次了,为什么我要再次帮助你们? 艾莱特说完,转身就往里走。镇长只好无奈地离开,这时艾莱特叫住了他:“你们一定缺少 食物,我给你一包花生吧!”说完他把一包花生递到了镇长手上 ⑤镇长回到镇上。孩子们见到他,纷纷站起身来问:“艾莱特先生答应帮助我们了吗?” 非常抱歉,艾莱特先生只给我们这包花生,就这么一些,我只能分给每人几颗。”校长带 着愧意说。孩子们看着镇长手中的花生,纷纷沮丧地低下了头。“不过,如果把这些花生种 到地里去,不就可以长出许多花生吗?”镇长说。“太好了!我们的学校废墟旁边就有一块 空地,就把这些花生种到那儿去吧!”孩子纷纷应和着说。说干就干,镇长立刻和孩子老师
看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上， 父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。 他对父亲说：“山就这么高！” 父亲笑笑：“其实山就这么高。” 他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的 竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的 心中，一直屹立着一句话：山就这么高。 （选自《大阅读》2010 年 5 月，有改动） 7 文中父亲要“我”爬山的起因是什么？请你用简洁的语言概括。（2 分） 8 结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。（4 分） （1） 月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。 （2） 在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。 9 本文与已学课文《走一步，再走一步》的立意相似，但有区别。请你比较两篇文章，分别 写出其生活哲理。（3 分） （1）《山就这么高》：_____________________________ (2) 《走一步，再走一步》_____________________________________ 10 文中的父亲是一个怎样的人？请你结合文章内容，写一段叙平结合的赏析性文字。（80 字左右）（5 分） 7 “我”成绩非常不理想，不想读下去。 8 （1）“攀”字表现了山的陡峭，突出了爬山的艰难 （2） “屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的重大影响 9 （1）有信心和勇气就能克服困难 （2）把大困难分解为小因难，逐步解决 10 例 ：文中父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学，父亲通过爬山让儿子明白学习需 努力的道理。父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教育，注重教育方法，耐心，言传身教 2010 年浙江湖州中考语文试题及答案 （一）阅读下面文字，完成 7 一 10 题。（13 分） 一包花生 陈亦权 ①海啸袭击了这座贫穷的海滨小镇，无数大树和房子被摧毁，包括小镇上唯一的学校— —艾莱特小学。艾莱特是这所小学的校名，同时也是个人名，他是城里的一位富翁。 ②以前，小镇没有自己的学校，孩子们都要走到五里路以外的另一座小镇上去读书。后 来，镇长想在自己的镇上建一所学校，就四处奔走，最后在艾莱特富翁那里得到了筹建资金。 学校建成后，为表示感谢，镇长把富翁的名字定为小学的校名。但一场海啸把这所学校完全 摧毁了！ ③ 镇长为此成天愁眉紧锁，他想再次去外面寻求帮助。 ④几天之后，他敲响了艾莱特富翁的家门。“艾莱特先生，学校被海啸摧毁了，我希望 能再次得到您的帮助！”镇长说。“我已经帮助过你们一次了，为什么我要再次帮助你们？” 艾莱特说完，转身就往里走。镇长只好无奈地离开，这时艾莱特叫住了他：“你们一定缺少 食物，我给你一包花生吧！”说完他把一包花生递到了镇长手上。 ⑤镇长回到镇上。孩子们见到他，纷纷站起身来问：“艾莱特先生答应帮助我们了吗？” “非常抱歉，艾莱特先生只给我们这包花生，就这么一些，我只能分给每人几颗。”校长带 着愧意说。孩子们看着镇长手中的花生，纷纷沮丧地低下了头。“不过，如果把这些花生种 到地里去，不就可以长出许多花生吗？”镇长说。“太好了！我们的学校废墟旁边就有一块 空地，就把这些花生种到那儿去吧！”孩子纷纷应和着说。说干就干，镇长立刻和孩子老师
们一起动手,给那块空地锄了草翻了土,把花生种了下去。时间一天天过去,花生在孩子们 的照看下发了芽,长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。 ⑥一天,镇长从这里经过,看到了这番景象,心想 于是镇长 就每天带领孩子们一起清理废墟,捡石头、锯树木。半年之后,原先的废墟上已经堆起了一 座小山似的石头和木料,但是要造一所学校还远远不够,镇长再次陷入了沉思。 ⑦这天,镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们,突然听到从远处传来一阵嗒嗒的 马蹄声。一辆豪华的大马车往这边驶来。车上坐着的竟然是艾莱特富翁。富翁从车子上跨了 下来,朝那片绿油油的花生地看了看,问:“这是?”“那是您资助给我们的花生,我们没有 吃掉,种了起来!”镇长说。“哦!”艾莱特带着赞赏的神色点了点头,接下来又指着那一堆 材料说,“那又是什么呢?”“我们没有钱用来造学校,只能自己动手,那就是我们自己准备 的材料!”镇长说。艾莱特点了点头,围着正在读书的孩子们转了一圈,然后坐上马车离开 ⑧三天后,镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信,信上写着:“尊敬的镇长! 你对孩子们的爱深深感动了我,虽然校园依旧没有重建起来,但我看到了那么多的石头和木 料,虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子,但我看到了那么大的一片花生地!我为我资 助给你们一包花生深表愧疚,但我只是希望我所帮助的人,并不是一有困难就想着让别人帮 忙的人,而是本身就热爱劳动的人。真正改变命运的,永远都是自己的劳动!”信的落款上 写着的名字是一一艾莱特 (选自《意林少年版》2010年第4期, 有删改) 7请用简洁的语言在方框内写出主要的故事情节(每处不超过4个字)(3分) 筹款遭拒 富翁来访一得到善款 8阅读第⑥段,按要求答题。(3分) (1)加点词语“这番景象”指什么? (2)请结合语境,在横线处补写镇长的心理活动。(30字左右) 9文章主要刻画了两个人物,一个是镇长,一个是富翁,你最欣赏哪个人物?请说明理由。 (3分) 10结合文章最后一段,谈谈你对链接材料中受助者家长的看法。(字数不超过80字)(4分) 【链接材料】丛飞,深圳著名歌手,在他37岁的短暂人生中,先后参加了400多场义演 捐赠钱物近300万元,是178名贫困孩子的“代理爸爸”。丛飞身患重病后,曾接到受助者 家长的电话:“你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗?他现在正在读初中,你就不肯出 钱了?你这不是坑人吗?”当对方得知丛飞正患病住院没钱继续捐助时,就问:“那你什么 时候治好病出来挣钱啊?” ①学校被毁②种植花生一一匚③准备材料 (1)花生在孩子们的照看下发了芽,长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花 生地。 (2)既然付出一点劳动就能使那一小包花生变成这样,那为什么不能自己动手造一所学校 呢? 9镇长:着重谈他对学生无私的爱与关怀。富翁:能捐资造学校,并且告诉我们真正改变 命运的永远都是自己的劳动。 10受助者家长的看法是错误的。他们一有困难就想着让别人帮忙,其实真正改变命运的永 远都是他们自己,是他们自己的劳动 2010年浙江东阳中考语文试题及答案
们一起动手，给那块空地锄了草翻了土，把花生种了下去。时间一天天过去，花生在孩子们 的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花生地。 ⑥一天，镇长从这里经过，看到了这番景象， 心想： 。 于是镇长 就每天带领孩子们一起清理废墟，捡石头、锯树木。半年之后，原先的废墟上已经堆起了一 座小山似的石头和木料，但是要造一所学校还远远不够，镇长再次陷入了沉思。 ⑦这天，镇长正呆呆地看着在太阳下读书的孩子们，突然听到从远处传来一阵嗒嗒的 马蹄声。一辆豪华的大马车往这边驶来。车上坐着的竟然是艾莱特富翁。富翁从车子上跨了 下来，朝那片绿油油的花生地看了看，问：“这是？”“那是您资助给我们的花生，我们没有 吃掉，种了起来！”镇长说。“哦！”艾莱特带着赞赏的神色点了点头，接下来又指着那一堆 材料说，“那又是什么呢？”“我们没有钱用来造学校，只能自己动手，那就是我们自己准备 的材料！”镇长说。 艾莱特点了点头，围着正在读书的孩子们转了一圈，然后坐上马车离开 了！ ⑧三天后，镇长收到了一笔足以重建学校的汇款和一封信，信上写着：“尊敬的镇长！ 你对孩子们的爱深深感动了我，虽然校园依旧没有重建起来，但我看到了那么多的石头和木 料，虽然一包花生没有填饱你们每个人的肚子，但我看到了那么大的一片花生地！我为我资 助给你们一包花生深表愧疚，但我只是希望我所帮助的人，并不是一有困难就想着让别人帮 忙的人，而是本身就热爱劳动的人。真正改变命运的，永远都是自己的劳动！”信的落款上， 写着的名字是——艾莱特。 （选自《 意林 少年版》 2010 年第 4 期， 有删改） 7 请用简洁的语言在方框内写出主要的故事情节（每处不超过 4 个字）( 3 分） ① —筹款遭拒— ② — ③ —富翁来访—得到善款 8 阅读第⑥段，按要求答题。( 3 分） （1）加点词语“这番景象”指什么？ （2）请结合语境，在横线处补写镇长的心理活动。（30 字左右） 9 文章主要刻画了两个人物，一个是镇长，一个是富翁，你最欣赏哪个人物？请说明理由。 ( 3 分) 10 结合文章最后一段，谈谈你对链接材料中受助者家长的看法。（字数不超过 80 字）（4 分） 【链接材料】丛飞，深圳著名歌手，在他 37 岁的短暂人生中，先后参加了 400 多场义演， 捐赠钱物近 300 万元，是 178 名贫困孩子的“代理爸爸”。丛飞身患重病后，曾接到受助者 家长的电话：“你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗？他现在正在读初中，你就不肯出 钱了？你这不是坑人吗？” 当对方得知丛飞正患病住院没钱继续捐助时，就问：“那你什么 时候治好病出来挣钱啊？” 7 ① 学校被毁 ② 种植花生 — ③ 准备材料 8 （1）花生在孩子们的照看下发了芽，长出了绿叶。那一小包花生竟变成一大片绿油油的花 生地。 （2）既然付出一点劳动就能使那一小包花生变成这样，那为什么不能自己动手造一所学校 呢？ 9 镇长：着重谈他对学生无私的爱与关怀。富翁：能捐资造学校，并且告诉我们真正改变 命运的永远都是自己的劳动。 10 受助者家长的看法是错误的。他们一有困难就想着让别人帮忙，其实真正改变命运的永 远都是他们自己，是他们自己的劳动。 2010 年浙江东阳中考语文试题及答案
(一)(13分) 2010年1月24日,星期天,杭州一个名叫山水人家的小区。宁静的小区道路两旁,停 满了私家车。谁也没有想到,平时停得好好的车,瞬间惨遭毒手,被利器划得伤痕累累。停 在路边的几十辆小车,无一幸免。粗略估计,仅这些划伤的修理费,就需要四五万元。有人 报警,愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人 小区的监控被调了出来,从监控录像上可以看出,是一大一小两个孩子干的。大一 点的像个小学生,脚下还踩着滑板,小的估计才上幼儿园。他们一路走,一路划……这是谁 家的孩子?胆子也忒大了!太没教养了!但监控看不太清,没人认识这两个孩子。 警方开始调查。网络和第二天的报纸上,都报道了这件事。 第二天下午,一位妇女给派出所打电话说,划伤汽车的是她的孩子 她也住在那个小区。她是第二天,才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子,帖子中 描述的两个孩子,大的很像她的孩子,而小的是她同学的孩子。当时,两个孩子下楼去玩 时间、地点、两个孩子的特征都吻合。她赶紧跑到小区物业处,调看了监控录像,果然是她 的孩子 她意识到问题的严重性。冷静下来后,她是这样处理的 绘派出所扛电话毫不犹豫地告诉国是自的孩王划单:我们将重担全部煮 晚上,儿子放学回家。她问他,是不是你干的?儿子低头不说话。她对儿子说,你 是男子汉,是你做的,就要勇于担当。儿子承认,是他干的。又问他,如果你的折叠车被人 划伤了,你心不心疼?儿子说,心疼。她说,你的折叠车几百元就可以买到,而人家的车, 二十万,有的甚至上百万,你说会不会心疼?儿子向她连鞠了几个躬,说:妈妈,我错了! 她打印了一份致歉信,向所有被划伤的车主表达歉意,并表示愿意承担全部责任和 修理费用。致歉信复印了几十份,张贴在小区所有的出入口和楼梯口。 她还联系了一家信誉很好的汽车修理厂,负责修理所有被孩子划伤的汽车。 第二天、第三天,连续两个晚上,等儿子做完作业,她领着孩子,挨家挨户登门道 歉。她要求,门铃都由儿子自己来摁。这是让儿子面对错误的第一步。儿子在课余折叠了很 多张纸船,上面都醒目地写着“对不起”三个大字,他要将这只船作为礼物,送给车主们 每到一家,孩子一进门就说:“对不起,我不知道划车的后果这么严重,请你们原谅我。” 所有的车主都表示,原谅孩子 她对儿子说,叔叔阿姨都很包容,原谅了你。但是,你要记住,千万不要把别人的 包容当成自己犯错的借口,你要敢于担当,知道什么叫责任心,学会感恩。 场危机,被这位母亲成功地化解了。剑拔弩张的人们,怒气消去;一张张冰冷失 望的脸,露出了笑容。而作为犯错孩子的母亲,自始至终,她没有推卸责任,没有逃避,也 没有雷霆大怒。事情圆满解决,车主都很满意,更重要的是,孩子认识了错误,学会了担当, 获得了原谅。我想,他这辈子都不会忘记这次教训,但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影 位当事车主说,孩子的妈妈这么做,我很佩服。说句实话,遇到这样的事情,不 是每个家长都能处理得这么及时,这么果断,这么勇于承担的。这位母亲,非常了不起 作为一名旁观者,我一直通过媒体,关注着这件就发生在我身边的故事。从这位母亲身 上,我深深体会到,要想我们的孩子学会担当,有责任心,我们做父母的,首先自己要敢于 担当,善于担当。这,你能够做到吗? 《读者》2010.9 8.此文选自孙道荣的博客,读完全文,请你给文章拟个恰当的标题。(2分) 9.“网络和第二天的报纸上,都报道了这件事。”中的“这事”请用简洁的语言概括。(2分) 10.当事件发生后,文中母亲是如何处理的?(3分 11.文章语言很朴实真挚,有表现力,请你对文中划波浪线句子中加点字进行赏析。(3分)
（一）（13 分） 2010 年 1 月 24 日，星期天，杭州一个名叫山水人家的小区。宁静的小区道路两旁，停 满了私家车。谁也没有想到，平时停得好好的车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累。停 在路边的几十辆小车，无一幸免。粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。有人 报警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。 小区的监控被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的。大一 点的像个小学生，脚下还踩着滑板，小的估计才上幼儿园。他们一路走，一路划……这是谁 家的孩子？胆子也忒大了！太没教养了！但监控看不太清，没人认识这两个孩子。 警方开始调查。网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。 第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子。 她也住在那个小区。她是第二天，才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子，帖子中 描述的两个孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同学的孩子。当时，两个孩子下楼去玩， 时间、地点、两个孩子的特征都吻合。她赶紧跑到小区物业处，调看了监控录像，果然是她 的孩子。 她意识到问题的严重性。冷静下来后，她是这样处理的—— 给派出所打电话，毫不犹豫 ．．．．地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责 任。 晚上，儿子放学回家。她问他，是不是你干的？儿子低头不说话。她对儿子说，你 是男子汉，是你做的，就要勇于担当。儿子承认，是他干的。又问他，如果你的折叠车被人 划伤了，你心不心疼？儿子说，心疼。她说，你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车， 一二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼？儿子向她连鞠了几个躬，说：妈妈，我错了！ 她打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示愿意承担全部责任和 修理费用。致歉信复印了几十份，张贴在小区所有的出入口和楼梯口。 她还联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。 第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道 歉。她要求，门铃都由儿子自己来摁。这是让儿子面对错误的第一步。儿子在课余折叠了很 多张纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这只船作为礼物，送给车主们。 每到一家，孩子一进门就说：“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。” 所有的车 主都表示，原谅孩子。 她对儿子说，叔叔阿姨都很包容，原谅了你。但是，你要记住，千万不要把别人的 包容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，知道什么叫责任心，学会感恩。 一场危机，被这位母亲成功地化解了。剑拔弩张的人们，怒气消去；一张张冰冷失 望的脸，露出了笑容。而作为犯错孩子的母亲，自始至终，她没有推卸责任，没有逃避，也 没有雷霆大怒。事情圆满解决，车主都很满意，更重要的是，孩子认识了错误，学会了担当， 获得了原谅。我想，他这辈子都不会忘记这次教训，但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。 一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服。说句实话，遇到这样的事情，不 是每个家长都能处理得这么及时，这么果断，这么勇于承担的。这位母亲，非常了不起。 作为一名旁观者，我一直通过媒体，关注着这件就发生在我身边的故事。从这位母亲身 上，我深深体会到，要想我们的孩子学会担当，有责任心，我们做父母的，首先自己要敢于 担当，善于担当。这，你能够做到吗？ 《读者》2010.9 8.此文选自孙道荣的博客，读完全文，请你给文章拟个恰当的标题。（2 分） 9.“网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。”中的“这事”请用简洁的语言概括。（ 2 分） 10.当事件发生后，文中母亲是如何处理的？（3 分） 11.文章语言很朴实真挚，有表现力，请你对文中划波浪线句子中加点字进行赏析。（3 分）
12.文中的母亲是怎样教育孩子的?具有良好教育方法的母亲在历史上很多,请写出一位, 并用一句话概括事例。(3分) 8一位母亲的危机处理 9星期天,杭州两个小男孩用利器划破停在小区里的十几辆小车。 10行动很多,只要写出其中的三个即可 11“毫不犹豫”体现了母亲不迟疑,坚决的态度,说明这位母亲是位有责任心的人 12有责任心,教子有方(从母亲自身角度和对孩子的影响两方面说即可)如孟母,岳母等 2010年山东烟台中考语文试题及答案 塞外的春天① ①说到长城外边,古代的诗人们,常常想作永久的荒凉。“春风不度玉门关”、“春风疑 不到天涯”、“三春那得桃杏花”,好像塞外是常冬常寒,除了飞沙飘雪以外,什么都没有 其实塞外自有动人的春天,也绮丽,也温馨,使人热辣辣,软绵绵,所看到听到的充满了生 命的愉快欢欣。 ②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦,跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了,也就是 说真要“大地回春”了。到了“惊蛰”,蛰伏的昆虫们可并不惊动,只是沙滩可以看见惊鸿 树上新飞来了鸣鸠,陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上,声音色泽都起了新的变化。简 单的复杂了,素朴的绚烂了。 ③“春分河自烂”,冷冰冰静悄悄的黄河,长眠了四个月,忽然塌陷龟裂,接着流起凌 来,大块的像山,小块的像床,有长条,有方块,你撞我,我挤你,筑成了冰坝,拦高了春 水,大渠小渠,黄水汤汤,有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候,宏哗咆 哮的黄河流凌完了,平滑如镜,皮筏子、平底船都等着下河了 ④清明确是天清日朗,可是走遍原野,也看不见一点嫩绿苹芽。春雨贵如油,那是华北 的话,要是在塞外,清明时节雨纷纷,简直是百年不遇的事。碰到阴天,也说不定还是飘几 片白雪。杏花要到谷雨节才能看到,天气太干了吧,薄薄的花瓣,小小的花朵,像憔悴多病 的荚人。从谷雨到立夏,世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅,芬芳是丁香,高雅是真珠穗,泼 辣是马兰苹,海棠夭桃,应有尽有,葡萄藤萝,到处都成架。如果您立在归绥城头上看去 真是烟云雾树,家家锦绣,百花烂漫,万紫千红。轻浮的柳絮,精制的扬花,滥造的榆钱, 随着风,飘来飘去,自由地成堆成垛。踏上去,有的软绵绵,有的沙沙响,可算是十分春色, 布满了人间 ⑤要想看看塞外的嬉春图,那么,黄昏的平沙落雁,清晨的乳鸠争巢,当然很有意思 不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿,成百成千的 牛羊驼马,都吃得饱欣欣地,胖油油地,各有各的美丽,各有各的精神。您看吧,有的比肩 晒太阳,有的卧着说家常,有的双双在散步,有的成对儿比特角:有的追,有的跑,有的抱, 有的跳;有三角的趣剧,有四角的笑料,有勇武的正生,有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱 歌,失败的夹着尾巴逃走。形形色色,画不出也写不出。这儿的爱情广场,没有金钱、地位、 门第的问题,各自凭了先天的毛色,当下的健康,平常的人缘,一时的机智,决定成功跟失 败,大体上看,是“天地皆春,百兽率舞”。 ⑥我看过幽燕的上林春色,我看过江南的草长莺飞,这些都不能使我忘情于塞外的渠口 春涨,绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”,我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”。 六七年来,却是越走越远,越走越向南,哪里是天上,哪里是人间?哪里是中原,哪里是九 边?我怕听嘎嘎的雁声,因为它还是海阅天空,有去有还。我愿藉春风寄语,我想请海水传 言,看饱了繁花似锦,听够了软语如绵;最好是青舂结伴,最快是人在春先,我希望再踏草 原,我希望飞度阴山,看夭青日自,万家胜欢,埋骨在黄洄
12.文中的母亲是怎样教育孩子的？具有良好教育方法的母亲在历史上很多，请写出一位， 并用一句话概括事例。（3 分） 8 一位母亲的危机处理 9 星期天，杭州两个小男孩用利器划破停在小区里的十几辆小车。 10 行动很多，只要写出其中的三个即可 11 “毫不犹豫”体现了母亲不迟疑，坚决的态度，说明这位母亲是位有责任心的人。 12 有责任心，教子有方（从母亲自身角度和对孩子的影响两方面说即可）如孟母，岳母等 2010 年山东烟台中考语文试题及答案 塞外的春天① ①说到长城外边，古代的诗人们，常常想作永久的荒凉。“春风不度玉门关”、“春风疑 不到天涯”、“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。 其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生 命的愉快欢欣。 ②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦，跟“嘎嘎”的长颈雁。它们回来了，也就是 说真要“大地回春”了。到了“惊蛰”，蛰伏的昆虫们可并不惊动，只是沙滩可以看见惊鸿， 树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上，声音色泽都起了新的变化。简 单的复杂了，素朴的绚烂了。 ③“春分河自烂”，冷冰冰静悄悄的黄河，长眠了四个月，忽然塌陷龟裂，接着流起凌 来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春 水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳跃。当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，宏哗咆 哮的黄河流凌完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。 ④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩绿苹芽。春雨贵如油，那是华北 的话，要是在塞外，清明时节雨纷纷，简直是百年不遇的事。碰到阴天，也说不定还是飘几 片白雪。杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病 的荚人。从谷雨到立夏，世界可要剧变了。娇艳是榆叶梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，泼 辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，到处都成架。如果您立在归绥城头上看去， 真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱， 随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是十分春色， 布满了人间。 ⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，清晨的乳鸠争巢，当然很有意思。 不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。时间最好在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的 牛羊驼马，都吃得饱欣欣地，胖油油地，各有各的美丽，各有各的精神。您看吧，有的比肩 晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比特角；有的追，有的跑，有的抱， 有的跳；有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。胜利的拉开嗓子唱 歌，失败的夹着尾巴逃走。形形色色，画不出也写不出。这儿的爱情广场，没有金钱、地位、 门第的问题，各自凭了先天的毛色，当下的健康，平常的人缘，一时的机智，决定成功跟失 败，大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。 ⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口 春涨，绕郭柳烟。我参与过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我抚摸过归绥的“春风十万散榆钱”。 六七年来，却是越走越远，越走越向南，哪里是天上，哪里是人间?哪里是中原，哪里是九 边?我怕听嘎嘎的雁声，因为它还是海阅天空，有去有还。我愿藉春风寄语，我想请海水传 言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵；最好是青春结伴，最快是人在春先，我希望再踏草 原，我希望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前