专题材料探究是综合性学习的重要组成部分。课标在“评价建议”中指出:“综 合性学习的评价应着重于学生的探究精神和创新意识。”从这样的意义上说, 专题探究考査要求同学们能获取资料,分析整理资料,并且能用文字、图表等 形式展示研究成果。专题材料探究题往往以课程整合为基点,强调学科渗透, 强调文学、文化素养的积累,强调生活体验,强调自主表达、创新思维,强调 对材料的分析整理等实践能力 题型分析:专题探究题一般以一个材料或一则新闻事件作为题材,或者提 供一组具有逻辑关系的专题材料(专题材料呈现方式有文字、表格、漫画、徽 标等),通过问题带动探究。专题探究题主要考查考生对相同或不同材料的观 察分析能力、思考能力、归纳提炼能力、创新能力和语言表达能力。这类题目 考査范围较广,包含信息量大,侧重于探究,考生须熟悉探究的每个过程和环 节,最后把探究的观点或规律等用文字准确地表达出来。专题探究题内容涉及 社会热点、人物、成长体验、传统文化、节日、读书等。 解题思路点示:在解题的过程中,专题探究题一般遵循下面的步骤。 第一步:认真审题,明确要求。读题时,一定要仔细,弄清楚题干要求的 内容,特别要注意有没有表达方式的要求,修辞手法的要求以及字数的限制等。 第二步:阅读材料,捕捉信息。首先要整体感知有关材料,把握住一个大 的主题和方向。然后按照题干的内容要求,选准角度,确定信息筛选标准,淘 汰非相关信息,挑选出合乎要求的有关信息。即根据题目要求,区分信息的有 用无用、主要次要,把针对专题的信息筛选出来。 第三步:比较归类,整合信息。根据试题要求,比较辨别,综合归纳、概 括相关信息。显性信息,可直接摘录:;隐性信息,则要思考提炼。整合信息往 往和对材料理解的正确性、全面性紧密结合。对材料的思考理解愈到位,探究 也愈深刻。尤其要注意找准概括的角度,要点提炼的切入点和归纳点要与试题 要求一致。 第四步:依据题干,规范表达。首先表达的语言要准确,不能出现语病 其次,要用合乎试题风格的语言重新组织探究结果,保证所答语句合乎题目要 求,简明、通顺、全面。 温馨提示:专题探究题的解答能力来源于平时的点滴积累:一是要多参与 各类活动,培养应对各种活动的能力;二是要多读书,善思考,积累丰富的课 外知识,尤其要注重联想能力的培养;三是平时要注重思维的训练,培养提炼 概括等能力。在临场作答时:一是要了解题干,读懂材料,审题时要明确任务 抓住要点;二是表达要简洁明了、得体恰当 典型例题透视 例阅读下面材料,按要求答题。 材料一:随着“家电下乡”活动的不断推广与深入,我国电视普及率大幅 度提高。 材料二:2008年民众对各种媒体的使用情况调查表(%)
专题材料探究是综合性学习的重要组成部分。课标在“评价建议”中指出：“综 合性学习的评价应着重于学生的探究精神和创新意识。”从这样的意义上说， 专题探究考查要求同学们能获取资料，分析整理资料，并且能用文字、图表等 形式展示研究成果。专题材料探究题往往以课程整合为基点，强调学科渗透， 强调文学、文化素养的积累，强调生活体验，强调自主表达、创新思维，强调 对材料的分析整理等实践能力。 题型分析：专题探究题一般以一个材料或一则新闻事件作为题材，或者提 供一组具有逻辑关系的专题材料（专题材料呈现方式有文字、表格、漫画、徽 标等），通过问题带动探究。专题探究题主要考查考生对相同或不同材料的观 察分析能力、思考能力、归纳提炼能力、创新能力和语言表达能力。这类题目 考查范围较广，包含信息量大，侧重于探究，考生须熟悉探究的每个过程和环 节，最后把探究的观点或规律等用文字准确地表达出来。专题探究题内容涉及 社会热点、人物、成长体验、传统文化、节日、读书等。 解题思路点示：在解题的过程中，专题探究题一般遵循下面的步骤。 第一步：认真审题，明确要求。读题时，一定要仔细，弄清楚题干要求的 内容，特别要注意有没有表达方式的要求，修辞手法的要求以及字数的限制等。 第二步：阅读材料，捕捉信息。首先要整体感知有关材料，把握住一个大 的主题和方向。然后按照题干的内容要求，选准角度，确定信息筛选标准，淘 汰非相关信息，挑选出合乎要求的有关信息。即根据题目要求，区分信息的有 用无用、主要次要，把针对专题的信息筛选出来。 第三步：比较归类，整合信息。根据试题要求，比较辨别，综合归纳、概 括相关信息。显性信息，可直接摘录；隐性信息，则要思考提炼。整合信息往 往和对材料理解的正确性、全面性紧密结合。对材料的思考理解愈到位，探究 也愈深刻。尤其要注意找准概括的角度，要点提炼的切入点和归纳点要与试题 要求一致。 第四步：依据题干，规范表达。首先表达的语言要准确，不能出现语病； 其次，要用合乎试题风格的语言重新组织探究结果，保证所答语句合乎题目要 求，简明、通顺、全面。 温馨提示：专题探究题的解答能力来源于平时的点滴积累：一是要多参与 各类活动，培养应对各种活动的能力；二是要多读书，善思考，积累丰富的课 外知识，尤其要注重联想能力的培养；三是平时要注重思维的训练，培养提炼 概括等能力。在临场作答时：一是要了解题干，读懂材料，审题时要明确任务， 抓住要点；二是表达要简洁明了、得体恰当。 典型例题透视 例 阅读下面材料，按要求答题。 材料一：随着“家电下乡”活动的不断推广与深入，我国电视普及率大幅 度提高。 材料二：2008 年民众对各种媒体的使用情况调查表（%）
炼麻报观广互F 了解各 类仿息 26149136289 袄乐 19748279 2) 材料三:据《教育时报》5月4日报道,中央电视台正式开播了面向全国 数字电视用户的“中学生频道”。该频道发挥媒体资源优势,使各地中学生共 享优质课程资源。同时组织优秀教师和教学专家,围绕教学难点解疑释惑,辅 助教师课堂教学。此外,该频道还开设了供家长观看的栏目,意在引导家长关 注素质教育,关注孩子的心理状况,从而引导孩子健康成长。 问题:结合上述材料共有的话题,从材料二中提取一条主要信息。要求书 写正确、端正、整洁,不超过16个字。(3 分) 2009年河南省中考试题) 答案:电视是民众使用率最高的媒体 透视:这道探究题分别以文字和表格的形式为考生提供了三则材料,主要 考查考生对材料的筛选提炼与归纳概括能力。作答时我们需要按照解题的步骤 进行:首先要认真审题,明确要求。问题要求如下:(1)筛选出三则材料共有 的话题;(2)从材料二中提取信息;(3)书写正确、规范。然后阅读这三则 材料,整体感知信息。三则材料共有的话题是电视的普及率、使用率高。接下 来我们就从材料二中提取相关信息,材料二表述的是各种媒体使用率的问题 与上下材料相关的内容就是“电视”的使用率。最后我们把归纳的信息进行梳 理,正确地书写出来 常见失误分析
材料三：据《教育时报》5 月 4 日报道，中央电视台正式开播了面向全国 数字电视用户的“中学生频道”。该频道发挥媒体资源优势，使各地中学生共 享优质课程资源。同时组织优秀教师和教学专家，围绕教学难点解疑释惑，辅 助教师课堂教学。此外，该频道还开设了供家长观看的栏目，意在引导家长关 注素质教育，关注孩子的心理状况，从而引导孩子健康成长。 问题：结合上述材料共有的话题，从材料二中提取一条主要信息。要求书 写正确、端正、整洁，不超过 16 个字。（3 分） （2009 年河南省中考试题） 答案：电视是民众使用率最高的媒体。 透视：这道探究题分别以文字和表格的形式为考生提供了三则材料，主要 考查考生对材料的筛选提炼与归纳概括能力。作答时我们需要按照解题的步骤 进行：首先要认真审题，明确要求。问题要求如下：（1）筛选出三则材料共有 的话题；（2）从材料二中提取信息；（3）书写正确、规范。然后阅读这三则 材料，整体感知信息。三则材料共有的话题是电视的普及率、使用率高。接下 来我们就从材料二中提取相关信息，材料二表述的是各种媒体使用率的问题， 与上下材料相关的内容就是“电视”的使用率。最后我们把归纳的信息进行梳 理，正确地书写出来。 常见失误分析
例下表中是第六次全国国民阅读调查获得的部分数据,请你用文字表述 2008年的变化情况。(不超过35字)(3分) 或人图书明读平藏人人均年阅图书 48.8% 4.58本 208年 49.3% 72本 答:调查显示,2008年 (2009年安徽芜湖市中考试题) 答案:成人图书阅读率为49.3%,成人人均年阅读图书4.72本,均比上年 略有增长。或:成人图书阅读率比上年增长了0.5%,成人人均年阅读图书比上 年增长了0.14本。 分析:本题主要考查考生读析图表的能力和归纳概括的能力。近几年来, 图文转换的考题越来越多,应引起广大考生的重视。本题的图表简单明了,只 要考生仔细阅读就能捕捉到材料中提供的信息。考生容易失误的地方在于审题 不细,忽视命题要求。题目要求“用文字表述2008年的变化”,如果考生没 有认真审题的话,很容易就会把表述停留在图表的表层含义上,隐去了关键的 表述“比上年……”,这样就会造成遗憾的失分情况。另外,表述的字数要求不 超过35字,所以在答题时一定要简洁、准确、仔细、全面。 I中考试题精编 1.研究下面两则材料,写出探究结果。 材料一:作为非物质文化遗产的皮影戏,由来已久,源远流长。特别是云 梦皮影戏曾在国际上获奖,多次岀访国外。但是,很少有年轻人愿意学习这门 民间表演艺术,皮影戏面临失传的危险 材料二:善书是湖北汉川独有的民间表演艺术。在汉川,善书仅因少数民 间老艺人口耳相传、手抄笔录而幸存
例 下表中是第六次全国国民阅读调查获得的部分数据，请你用文字表述 2008 年的变化情况。（不超过 35 字）（3 分） 答：调查显示，2008 年 （2009 年安徽芜湖市中考试题） 答案：成人图书阅读率为 49.3%，成人人均年阅读图书 4.72 本，均比上年 略有增长。或：成人图书阅读率比上年增长了 0.5%，成人人均年阅读图书比上 年增长了 0.14 本。 分析：本题主要考查考生读析图表的能力和归纳概括的能力。近几年来， 图文转换的考题越来越多，应引起广大考生的重视。本题的图表简单明了，只 要考生仔细阅读就能捕捉到材料中提供的信息。考生容易失误的地方在于审题 不细，忽视命题要求。题目要求“用文字表述 2008 年的变化”，如果考生没 有认真审题的话，很容易就会把表述停留在图表的表层含义上，隐去了关键的 表述“比上年……”，这样就会造成遗憾的失分情况。另外，表述的字数要求不 超过 35 字，所以在答题时一定要简洁、准确、仔细、全面。 Ⅰ中考试题精编 1．研究下面两则材料，写出探究结果。 材料一：作为非物质文化遗产的皮影戏，由来已久，源远流长。特别是云 梦皮影戏曾在国际上获奖，多次出访国外。但是，很少有年轻人愿意学习这门 民间表演艺术，皮影戏面临失传的危险。 材料二：善书是湖北汉川独有的民间表演艺术。在汉川，善书仅因少数民 间老艺人口耳相传、手抄笔录而幸存
探究结 果 (2009年湖北孝感市中考试题) 2.阅读下面材料,回答问题。 某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班 50人)进行了调查,以下是调查的数据统计。 学习率掌星8%爆5%g拿爆 学羽式 以上-8%以下 斑:听老师分折讲 2人28人10人 解 二自莓书做人「3人9人 三底:以上两种方式 40人9人1人 (1)根据上表,可以得出这样一个结 (2)结合自己学习语文的体会,简要分析产生这一结论的原因。(2009 年湖南株洲市中考试题) 3.李响同学搜集到下面一组图,请你解说。 烹 鬆豳 (1)根据组图,简要说明国民日常使用交通工具的变化 (2)1979年到2009年的变化体现了,对2019年的预测表明。 (2009年江苏南京市中考试题) 4.综合性学习。 今年是农历牛年,下图是中国邮政发行的贺岁生肖邮票一一欢奔的火牛。 请仔细观察,完成下列题目
探究结 果： （2009 年湖北孝感市中考试题） 2．阅读下面材料，回答问题。 某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班（每班 50 人）进行了调查，以下是调查的数据统计。 （1）根据上表，可以得出这样一个结 论： （2）结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。（2009 年湖南株洲市中考试题） 3．李响同学搜集到下面一组图，请你解说。 （1）根据组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化。 （2）1979 年到 2009 年的变化体现了，对 2019 年的预测表明。 （2009 年江苏南京市中考试题） 4．综合性学习。 今年是农历牛年，下图是中国邮政发行的贺岁生肖邮票——欢奔的火牛。 请仔细观察，完成下列题目
120 (1)介绍画面中牛的特征,并写出其寓意。 (2)写出含有“牛”字的两个成语。 (2009年山东德州市中考试题) 5.某同学以“关注消费者维权意识的变化”为选题,搜集了以下材料,请 你帮助分析并回答问题。 【甲】2006年9月,某消费者在超市购得一盒月饼,当日拆开食用时, 发现月饼已过期变质,他不知道该怎样解决这件事,只好自认倒霉。 【乙】2009年6月1日,《中华人民共和国食品安全法》正式实施。根 据新法规,消费者如果购买到不符合食品安全标准的食品,除要求赔偿损失外 还可以向生产者或者销售者要求支付价款10倍的赔偿金。 【丙】2009年6月5日,某消费者从超市买回一袋豆腐干,却吃出一只 苍蝇。他立即依据《中华人民共和国食品安全法》向工商部门投诉。经调查核 实后,商家依法按商品价款的10倍作了赔偿。 从以上材料可以看出: 1)消费者的维权意识发生了怎样的变化? (2)【丙】材料中的消费者维权成功与什么因素有着直接关系? (2009年湖北武汉市中考试题) 阅读下列材料,回答后面的问题 成都市中小学正掀起“国学经典诵读活动”的高潮,不少学校,正大力开 展国学经典诵读活动,让孩子们与经典相伴。 材料一某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、 黑板报等空间以多种艺术表现形式渗透国学经典的文化元素让孩子们在耳濡 目染中快乐成长 材料二某学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子
（1）介绍画面中牛的特征，并写出其寓意。 （2）写出含有“牛”字的两个成语。 （2009 年山东德州市中考试题） 5．某同学以“关注消费者维权意识的变化”为选题，搜集了以下材料，请 你帮助分析并回答问题。 【甲】2006 年 9 月，某消费者在超市购得一盒月饼，当日拆开食用时， 发现月饼已过期变质，他不知道该怎样解决这件事，只好自认倒霉。 【乙】2009 年 6 月 1 日，《中华人民共和国食品安全法》正式实施。根 据新法规，消费者如果购买到不符合食品安全标准的食品，除要求赔偿损失外， 还可以向生产者或者销售者要求支付价款 10 倍的赔偿金。 【丙】2009 年 6 月 5 日，某消费者从超市买回一袋豆腐干，却吃出一只 苍蝇。他立即依据《中华人民共和国食品安全法》向工商部门投诉。经调查核 实后，商家依法按商品价款的 10 倍作了赔偿。 从以上材料可以看出： （1）消费者的维权意识发生了怎样的变化？ （2）【丙】材料中的消费者维权成功与什么因素有着直接关系？ （2009 年湖北武汉市中考试题） 6．阅读下列材料，回答后面的问题。 成都市中小学正掀起“国学经典诵读活动”的高潮，不少学校，正大力开 展国学经典诵读活动，让孩子们与经典相伴。 材料一 某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、 黑板报等空间,以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子们在耳濡 目染中快乐成长。 材料二 某学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子