成才之路·数学·人教A版·必修1 3.正整数幂的运算法则(m,n∈N,a>0,b>0) mtn 第二章2.12.1.1第2课时
成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 第二章 2.1 2.1.1 第2课时 3．正整数幂的运算法则(m，n∈N *，a>0，b>0)． a m·a n＝ ； a m a n＝ ； (a m ) n＝ ； (ab) m＝ ； a m＋n a m－n a mn a m b m
成才之路·数学·人教A版·必修1 4.计算 (l)(-5)2=5 (2)((5))=25 (3)(√a-2)2+V(2-a)2+(2-a3=a-2 第二章2.12.1.1第2课时
成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 第二章 2.1 2.1.1 第2课时 4．计算 (1) (－5) 2＝ ； (2)( (－5) 2 ) 2＝ ； (3)( a－2) 2＋ (2－a) 2＋ 3 (2－a) 3＝ . 25 5 a－2
成才之路·数学·人教A版·必修1 新课引入 我们知道考古学家是通过对生物化石的研究判断生物的 发展和进化的,又怎样判断它们所处的年代呢? 当生物死亡后,它机体内原有的碳14会按确定的规律衰 减,大约每经过5730年衰减为原来的一半,这个时间称为 “半衰期”.根据此规律,考古学家获得了生物体内碳14含 量P与死亡年数t之间的关系P=()x20,这样就能推断它 们所处的年代.在科学领域中,常常需要研究这一类问题 第二章2.12.1.1第2课时
成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 第二章 2.1 2.1.1 第2课时 新课引入 我们知道考古学家是通过对生物化石的研究判断生物的 发展和进化的，又怎样判断它们所处的年代呢？ 当生物死亡后，它机体内原有的碳 14 会按确定的规律衰 减，大约每经过 5 730 年衰减为原来的一半，这个时间称为 “半衰期”．根据此规律，考古学家获得了生物体内碳 14 含 量 P 与死亡年数 t 之间的关系 P＝( 1 2 ) t 5 730，这样就能推断它 们所处的年代．在科学领域中，常常需要研究这一类问题．
成才之路·数学·人教A版·必修1 自主预习 上例中x22不一定为整数,不为整数它还有意义吗?下 面我们来探究新知识—分数指数幂 第二章2.12.1.1第2课时
成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 第二章 2.1 2.1.1 第2课时 自主预习 上例中 t 5730不一定为整数，不为整数它还有意义吗？下 面我们来探究新知识——分数指数幂
成才之路·数学·人教A版·必修1 阅读教材P50~52回答: 10 1.由a0=a2=a3 a1=a3思考: (1)结果的指数与被开方数的指数、根指数有什么关系? 由此可得:当根式的被开方数的指数被根指数整除时, 被开方数的指数 根式可以写成a 根指数 的形式 第二章2.12.1.1第2课时
成才之路 · 数学 · 人教A版 · 必修1 第二章 2.1 2.1.1 第2课时 一、阅读教材P50～52回答： 1．由5 a 10＝a 2＝a 10 5 ， 3 a 12＝a 4＝a 12 3 思考： (1)结果的指数与被开方数的指数、根指数有什么关系？ 由此可得：当根式的被开方数的指数被根指数整除时， 根式可以写成 a 的形式． 被开方数的指数 根指数