园 程 第 教学指导所系 手段 事师弟 教学方法综述 、王/主编
第四讲教学方法和手段 事必有法，然后可成， 师舍是则无以教， 弟子舍是则无以学
提要一教学方法 ■ 教学方法：教师完成教学任务所使用的工作方 法，包括教师“教”的方法和学生“学”的方 法，是为完成一定教学日的采取的教学途径或 程序。 按师生认知活动分：讲授、谈话、演示 ■按师生实验活动分：练习、实验、参观、行为、 微型研究、学习指导 ■按师生评鉴活动分：激励、陶冶、欣赏、检查 评价 ■ 按师生交往活动分：谈话、讨论
提要——教学方法 ◼ 教学方法：教师完成教学任务所使用的工作方 法，包括教师“教”的方法和学生“学”的方 法，是为完成一定教学目的采取的教学途径或 程序。 ◼ 按师生认知活动分：讲授、谈话、演示 ◼ 按师生实验活动分：练习、实验、参观、行为、 微型研究、学习指导 ◼ 按师生评鉴活动分：激励、陶冶、欣赏、检查 评价 ◼ 按师生交往活动分：谈话、讨论
提要 教学方法 ■ 教学方法的特点： ■ 双边性/多样性/整体性/实践性/继承发展性 ■ 现代教学方法的含义： 通过现代教学工作方式，传递现代教学内容，表 达现代教学目标而采用的教授形式和学习途径。 ■ 调动积极性，注重学生情感、体验： 注重启发、探究； ■注重学习方法、学习过程
提要——教学方法 ◼ 教学方法的特点： ◼ 双边性/多样性/整体性/实践性/继承发展性 ◼ 现代教学方法的含义： ◼ 通过现代教学工作方式，传递现代教学内容，表 达现代教学目标而采用的教授形式和学习途径。 ◼ 调动积极性，注重学生情感、体验； ◼ 注重启发、探究； ◼ 注重学习方法、学习过程
提要一教学手段 教学手段：教师在教学中使用的相互传 递信息的工具、媒体、或设备。 ■ 常规教学手段：教科书、黑板、挂图、 模型 ■ 现代教学手段：幻灯、投影、电视、电 影、录象、计算机、网络
提要——教学手段 ◼ 教学手段：教师在教学中使用的相互传 递信息的工具、媒体、或设备。 ◼ 常规教学手段：教科书、黑板、挂图、 模型 ◼ 现代教学手段：幻灯、投影、电视、电 影、录象、计算机、网络
一、教学方法 1、讲授法 ■概念：教师通过口头语言，系统地向学 生传授知识。 ■特点：知识系统，信息量大；主动性不 易发挥，反馈不及时。 ■类型：讲述/讲解 ■要求：精、准、新、深、熟、练
一、教学方法 1、讲授法 ◼ 概念：教师通过口头语言，系统地向学 生传授知识。 ◼ 特点：知识系统，信息量大；主动性不 易发挥，反馈不及时。 ◼ 类型：讲述/讲解 ◼ 要求：精、准、新、深、熟、练