一、教学方法 2、谈话法 ■概念：教师根据学生已有的感性知识结合具体 的内容，有计划、有日的地提出问题，引导学 生通过独立思考和师生交流进行教学。 ■特点：探究性，由己知到未知 ■类型：新知识传授巩固/实践活动 要求：围绕重点，启发思维，提问明确具体， 难易适中，认知迁移升华
一、教学方法 2、谈话法 ◼ 概念：教师根据学生已有的感性知识结合具体 的内容，有计划、有目的地提出问题，引导学 生通过独立思考和师生交流进行教学。 ◼ 特点：探究性，由已知到未知 ◼ 类型：新知识传授/巩固/实践活动 ◼ 要求：围绕重点，启发思维，提问明确具体， 难易适中，认知迁移升华
一、教学方法 3、讨论法 ■概念：全班或分组，围绕指定的问题， 探讨，发表自己的观点，从而进行相互 学习。 ■ 特点：启发性、思考性、探究性 要求：安排合理/提出问题/准备材料/注 意总结/选题适当
一、教学方法 3、讨论法 ◼ 概念：全班或分组，围绕指定的问题， 探讨，发表自己的观点，从而进行相互 学习。 ◼ 特点：启发性、思考性、探究性 ◼ 要求：安排合理/提出问题/准备材料/注 意总结/选题适当