沈阳师范大学：《思想道德与法治》课程授课教案（讲义）专题5 明确价值要求践行价值准则（2/2）.doc

教学内容课程导入：习近平总书记强调：“要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。”一方面说的是总书记提出了一个要求，我们核心价值观的弘扬培育到底该怎么做，要想空气一样无所不在、无时不有。这个解释对，但是不全面。我们要想一下空气对于我们每一个个体的意义，就不难体会，社会核心价值观对于我们国家的发展、民族的复兴的重大战略意义以及对于我们个人成长成材的重要意义。正如总书记在这里把核心价值观比喻成空气，启发着我们思考。第二讲坚定社会主义核心价值观自信通过习近平六、坚定核心价值观自信总书记的讲社会主义核心价值观，是社会主义社会倡导的价值观念的集中体现，话，生动形是社会主义核心价值体系的高度凝练，承载着中华民族深层次的精神追象地告诉我求，体现着社会主义社会评判是非曲直的价值标准。充分发挥社会主义核象心价值观的应有功能和独特作用，价值观自信是前提和关键。人们只有对们人生第一自己的价值观充满自信，在情感上认同、在心理上敬畏，才能在实践中更步的重要加笃定地践行。1性。（一）社会主义核心价值观的历史底蕴中华民族在几千年的历史发展中积淀了博大精深的文化传统，形成了富有特色的思想体系，体现了中国人的知识智慧和理性思辨。这是我们国1家和民族的精神血脉和独特优势，是社会主义先进文化的本源，也是培植E中国特色社会主义的沃土，它同社会主义核心价值观一脉相承，是社会主义核心价值观的固有之本，具有涵养社会主义核心价值观的特殊功能和重要作用。习近平总书记指出：“要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。要推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精神指引。”这为我们继承和弘扬中华优秀传统文化，积极培育和践行社会主义核心价值观，提供了思想引导和基本遵循。在加强中华优秀传统文化教育的实践中，我们既要反对文化复古主义，反对历史虚无主义，反对资产阶级、封建主义的腐朽文化：又要坚持继承和弘扬中华优秀传统文化与学习国外优秀文化成果相结合，与坚持中国共产党人在革命、建设和改革时期进行文化建设的基本经验相结合，在马克思主义学院制- 3 -

教学内容 - 3 - 马克思主义学院制课程导入：习近平总书记强调：“要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。”一方面说的是总书记提出了一个要求，我们核心价值观的弘扬培育到底该怎么做，要想空气一样无所不在、无时不有。这个解释对，但是不全面。我们要想一下空气对于我们每一个个体的意义，就不难体会，社会核心价值观对于我们国家的发展、民族的复兴的重大战略意义以及对于我们个人成长成材的重要意义。正如总书记在这里把核心价值观比喻成空气，启发着我们思考。第二讲坚定社会主义核心价值观自信六、坚定核心价值观自信社会主义核心价值观，是社会主义社会倡导的价值观念的集中体现，是社会主义核心价值体系的高度凝练，承载着中华民族深层次的精神追求，体现着社会主义社会评判是非曲直的价值标准。充分发挥社会主义核心价值观的应有功能和独特作用，价值观自信是前提和关键。人们只有对自己的价值观充满自信，在情感上认同、在心理上敬畏，才能在实践中更加笃定地践行。（一）社会主义核心价值观的历史底蕴中华民族在几千年的历史发展中积淀了博大精深的文化传统，形成了富有特色的思想体系，体现了中国人的知识智慧和理性思辨。这是我们国家和民族的精神血脉和独特优势，是社会主义先进文化的本源，也是培植中国特色社会主义的沃土，它同社会主义核心价值观一脉相承，是社会主义核心价值观的固有之本，具有涵养社会主义核心价值观的特殊功能和重要作用。习近平总书记指出：“要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。要推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精神指引。”这为我们继承和弘扬中华优秀传统文化，积极培育和践行社会主义核心价值观，提供了思想引导和基本遵循。在加强中华优秀传统文化教育的实践中，我们既要反对文化复古主义，反对历史虚无主义，反对资产阶级、封建主义的腐朽文化；又要坚持继承和弘扬中华优秀传统文化与学习国外优秀文化成果相结合，与坚持中国共产党人在革命、建设和改革时期进行文化建设的基本经验相结合，在通过习近平总书记的讲话，生动形象地告诉我们人生第一步的重要性

教学内容建设中国特色社会主义的伟大实践中，把带有中华民族精神印记的基本价值理念赋予鲜活的时代内容。这样，社会主义核心价值观就会融汇于人类价值文明之中，既反映中国特色社会主义的根本价值诉求，文体现人类共同的美好向往。（二）社会主义核心价值观的现实基础从根本上说，一种价值观能否被价值主体坚信，取决于价值观自身的品格和特性。社会主义核心价值观自信，来源于社会主义核心价值观正确反映了中国特色社会主义建设成功实践的优秀品格。坚持社会主义核心价值观必须反映中国特色社会主义伟大实践创造、必须依据改革开放以来广大人民群众的切身实践体验这一基本原则，吸纳社会各方的意见和建议，融汇哲学社会科学诸多学科的理论智慧提炼而成的。依据我国社会主义现代化国家建设的月标追求和在实践中积累的基本经验，我们把中国特色社会主义国家的基本价值理念凝练为“富强、民主、文明、和谐”；依据改革开放以来特别是党的十六届六中全会以来，党领导全国人民建设社会主义和谐社会的伟大实践和基本遵循，我们把中国特色社会主义社会的基本价值理念凝练为“自由、平等、公正、法治”：依据党不断加强社会主义道德建设的历史经验，我们把社会主义公民的基本价值理念凝练为“爱国、敬业、诚信、友善”。可以对比各作为社会主义意识形态本质体现的社会主义核心价值观，是从价值的高校的图书维度对中国特色社会主义本质属性的把握，是用基本价值理念的形态对中国特色社会主义建设实践的反映，其科学性及其被认同的程度只有在它所馆的灯火通反映的实践中才能得到印证。改革开放40年来，我们坚持走中国特色社！明来说明勤会主义道路，在复杂的国内外形势下，抓住和用好了我国发展的战略机遇学的重要期，我国的综合国力、人民的生活水平、国际竞争力和国际影响力都迈上性。了新台阶，彰显了中国特色社会主义的巨大优越性和强大生命力。中国特色社会主义建设离不开社会主义核心价值观的支撑和引领，同时，中国特色社会主义建设的成功经验，也是对社会主义核心价值观正确性、可信性的检验，为当今中国核心价值观自信提供了坚实的实践基础和科学依据。（三）社会主义核心价值观的道义力量社会主义核心价值观以其先进性、人民性和真实性而居于人类社会的价值制高点，具有强大的道义力量。社会主义核心价值观的先进性，体现在它是社会主义制度所坚持和追求的核心价值理念。中国特色社会主义制度是科学社会主义原则与中国实际的创造性结合，至今仍在不断地改革、完善和发展之中。中国特色社会马克思主义学院制-4-

教学内容 - 4 - 马克思主义学院制建设中国特色社会主义的伟大实践中，把带有中华民族精神印记的基本价值理念赋予鲜活的时代内容。这样，社会主义核心价值观就会融汇于人类价值文明之中，既反映中国特色社会主义的根本价值诉求，又体现人类共同的美好向往。（二）社会主义核心价值观的现实基础从根本上说，一种价值观能否被价值主体坚信，取决于价值观自身的品格和特性。社会主义核心价值观自信，来源于社会主义核心价值观正确反映了中国特色社会主义建设成功实践的优秀品格。坚持社会主义核心价值观必须反映中国特色社会主义伟大实践创造、必须依据改革开放以来广大人民群众的切身实践体验这一基本原则，吸纳社会各方的意见和建议，融汇哲学社会科学诸多学科的理论智慧提炼而成的。依据我国社会主义现代化国家建设的目标追求和在实践中积累的基本经验，我们把中国特色社会主义国家的基本价值理念凝练为“富强、民主、文明、和谐”；依据改革开放以来特别是党的十六届六中全会以来，党领导全国人民建设社会主义和谐社会的伟大实践和基本遵循，我们把中国特色社会主义社会的基本价值理念凝练为“自由、平等、公正、法治”；依据党不断加强社会主义道德建设的历史经验，我们把社会主义公民的基本价值理念凝练为“爱国、敬业、诚信、友善”。作为社会主义意识形态本质体现的社会主义核心价值观，是从价值的维度对中国特色社会主义本质属性的把握，是用基本价值理念的形态对中国特色社会主义建设实践的反映，其科学性及其被认同的程度只有在它所反映的实践中才能得到印证。改革开放 40 年来，我们坚持走中国特色社会主义道路，在复杂的国内外形势下，抓住和用好了我国发展的战略机遇期，我国的综合国力、人民的生活水平、国际竞争力和国际影响力都迈上了新台阶，彰显了中国特色社会主义的巨大优越性和强大生命力。中国特色社会主义建设离不开社会主义核心价值观的支撑和引领，同时，中国特色社会主义建设的成功经验，也是对社会主义核心价值观正确性、可信性的检验，为当今中国核心价值观自信提供了坚实的实践基础和科学依据。（三）社会主义核心价值观的道义力量社会主义核心价值观以其先进性、人民性和真实性而居于人类社会的价值制高点，具有强大的道义力量。社会主义核心价值观的先进性，体现在它是社会主义制度所坚持和追求的核心价值理念。中国特色社会主义制度是科学社会主义原则与中国实际的创造性结合，至今仍在不断地改革、完善和发展之中。中国特色社会可以对比各高校的图书馆的灯火通明来说明勤学的重要性

教学内容主义所取得的开创性成就使得科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，为人类探索更加美好的社会制度提供了宝贵的中国智慧和中国方案。社会主义核心价值观反映着我国社会主义基本制度的本质要求，渗透于经济、政治、文化、社会、生态建设的各个方面，是我国社会主义制度的内在精神之魂。社会主义核心价值观的人民性，体现在它所代表的最广大人民的根本利益，反映了最广大人民的价值诉求，引导着最广大人民为实现美好社会理想而奋斗。社会主义核心价值观，是运用马克思主义基本观点和立场研究价值问题的学问，是21世纪中国马克思主义的重要内容。习近平总书记强调：“坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。”以马克思主义为指导的社会主义核心价值观具有人民性，它把人的自由全面发展作为最高价值诉求，其出发点和落脚点是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。《共产党宣言》庄严指出：“过去的一切运动都是少数人的，或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立运动。”与此相应，人民性也是以马克思主义为理论基础，以社会主义运动为实践根据的社会主义核心价值观的根本特性。在引导中国特色社会主义建设的进程中，中国共产党反复强调，人民是历史的创造者，践行全心全意为人民服务，坚持人民当家作主，把人民对美好生活的德性对于每向往作为奋斗目标；中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福，为一个学生都中华民族谋复兴：中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，始终把为人类作出新的更大贡献作为自己的使命。鲜明的人民性，使得社会主义核心价非常的重值观具有强大的道义感召力。要，现如今社会主义核心价值观的道义力量还源于它的真实性。在人类社会发展！不仅要有科进程中，许多统治阶级都曾提出不少看上去非常美好的价值理念，其中有学文化知些在历史上也发挥了很大的积极作用，但由于其阶级和历史局限性，这些美好的价值理念并未能彻底地、真正地实现。民主、自由、博爱等便是资识，还要具备道德素质产阶级时刻挂在嘴边的价值主张。社会主义核心价值观直接服务于富强、备民主、文明、和谐的社会主义现代化国家建设，其最终的价值目标是实现和法律素共产主义，这是社会主义核心价值观区别于资本主义核心价值观的根本所质。在，也是社会主义核心价值观优越于其他“主义”核心价值观的集中体现。人民当家作主的社会主义制度，为社会主义核心价值观的真正实现奠定了根本的制度前提和制度保障，使得自由、民主、公正等价值观“不是装饰品，不是用来做摆设的，而是用来解决人民要解决的问题的”，成为真切、马克思主义学院制- 5-

教学内容 - 5 - 马克思主义学院制主义所取得的开创性成就使得科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出强大生机活力，为人类探索更加美好的社会制度提供了宝贵的中国智慧和中国方案。社会主义核心价值观反映着我国社会主义基本制度的本质要求，渗透于经济、政治、文化、社会、生态建设的各个方面，是我国社会主义制度的内在精神之魂。社会主义核心价值观的人民性，体现在它所代表的最广大人民的根本利益，反映了最广大人民的价值诉求，引导着最广大人民为实现美好社会理想而奋斗。社会主义核心价值观，是运用马克思主义基本观点和立场研究价值问题的学问，是 21 世纪中国马克思主义的重要内容。习近平总书记强调：“坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。”以马克思主义为指导的社会主义核心价值观具有人民性，它把人的自由全面发展作为最高价值诉求，其出发点和落脚点是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。《共产党宣言》庄严指出：“过去的一切运动都是少数人的，或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立运动。”与此相应，人民性也是以马克思主义为理论基础，以社会主义运动为实践根据的社会主义核心价值观的根本特性。在引导中国特色社会主义建设的进程中，中国共产党反复强调，人民是历史的创造者，践行全心全意为人民服务，坚持人民当家作主，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标；中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴；中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，始终把为人类作出新的更大贡献作为自己的使命。鲜明的人民性，使得社会主义核心价值观具有强大的道义感召力。社会主义核心价值观的道义力量还源于它的真实性。在人类社会发展进程中，许多统治阶级都曾提出不少看上去非常美好的价值理念，其中有些在历史上也发挥了很大的积极作用，但由于其阶级和历史局限性，这些美好的价值理念并未能彻底地、真正地实现。民主、自由、博爱等便是资产阶级时刻挂在嘴边的价值主张。社会主义核心价值观直接服务于富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家建设，其最终的价值目标是实现共产主义，这是社会主义核心价值观区别于资本主义核心价值观的根本所在，也是社会主义核心价值观优越于其他“主义”核心价值观的集中体现。人民当家作主的社会主义制度，为社会主义核心价值观的真正实现奠定了根本的制度前提和制度保障，使得自由、民主、公正等价值观“不是装饰品，不是用来做摆设的，而是用来解决人民要解决的问题的”，成为真切、德性对于每一个学生都非常的重要，现如今不仅要有科学文化知识，还要具备道德素质和法律素质

教学内容具体、广泛的现实。坚定社会主义核心价值观自信，要揭示社会主义核心价值观所反映的中国特色社会主义的特殊价值诉求，从根本上把社会主义核心价值观同资本主义核心价值观区别开来，使人们在心录深处认同社会主义核心价值观的中国特色、中国气派和中国风格，认同社会主义核心价值观的科学性和崇高性。坚定社会主义核心价值观自信，要求我们自觉以社会主义核心价值观来引领我们的接力前行：要求我们运用马克思主义客观证地分析各种错误价值观的实质，不断增强社会凝聚力和价值共识；要求我们虚心学习借鉴人类社会创造的一切文明成果，但不能照抄照搬别国的发展模式，绝不会接受任何外国颐指气使的说教。1.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求党的十八大提出，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育P和践行社会主义核心价值观，鲜明确立当代中国的核心价值理念，生动展现了中国共产党和中华民族高度的价值自信与价值自觉。社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，吸收了世界文明有益成果，体现了时面对复杂的代精神，是对我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样国际环境，的公民等重大问题的深刻解答。如何辨别是2.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核，体现了社非，对错，会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体本需要培养学系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表生的明辨能达。力。3.社会主义核心价值观是当代中国发展进步的精神指引倡导社会主义核心价值观”已正式写入我国宪法，是坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循，是提高国家文化软实力的迫切要求，是增进社会团结和谐的最大公约数。4.坚定社会主义核心价值观自信的充分理由坚定的核心价值观自信，是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的价值内核。社会主义核心价值观丰厚的历史底蕴、坚实的现实基础、强大的道义力量为我们坚定核心价值观自信提供了充分的理由。马克思主义学院制-6-

教学内容 - 6 - 马克思主义学院制具体、广泛的现实。坚定社会主义核心价值观自信，要揭示社会主义核心价值观所反映的中国特色社会主义的特殊价值诉求，从根本上把社会主义核心价值观同资本主义核心价值观区别开来，使人们在心灵深处认同社会主义核心价值观的中国特色、中国气派和中国风格，认同社会主义核心价值观的科学性和崇高性。坚定社会主义核心价值观自信，要求我们自觉以社会主义核心价值观来引领我们的接力前行；要求我们运用马克思主义客观辩证地分析各种错误价值观的实质，不断增强社会凝聚力和价值共识；要求我们虚心学习借鉴人类社会创造的一切文明成果，但不能照抄照搬别国的发展模式，绝不会接受任何外国颐指气使的说教。 1.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求党的十八大提出，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，鲜明确立了当代中国的核心价值理念，生动展现了中国共产党和中华民族高度的价值自信与价值自觉。社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神，是对我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民等重大问题的深刻解答。 2.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核，体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 3.社会主义核心价值观是当代中国发展进步的精神指引倡导社会主义核心价值观”已正式写入我国宪法，是坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循，是提高国家文化软实力的迫切要求，是增进社会团结和谐的最大公约数。 4.坚定社会主义核心价值观自信的充分理由坚定的核心价值观自信，是中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的价值内核。社会主义核心价值观丰厚的历史底蕴、坚实的现实基础、强大的道义力量为我们坚定核心价值观自信提供了充分的理由。面对复杂的国际环境，如何辨别是非，对错，需要培养学生的明辨能力

沈阳师范大学：《思想道德与法治》课程授课教案（讲义）专题5 明确价值要求 践行价值准则（2/2）

沈阳师范大学：《思想道德与法治》课程授课教案（讲义）专题5 明确价值要求践行价值准则（2/2）