湖北省襄樊、黄冈、宜昌、孝感、荆州五市2009年高三年级 联合考试 语文试卷 命题:襄樊市教硏室徐国政审题制作:周俊王晓芹青峰弦月 科目考试时间:2009年4月27日上午9:00-11:30 本试卷共150分,考试用时150分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条 形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡 皮擦干净后,再选涂其它答案标号。非选择题用黑色墨水的签字笔或钢笔直接答在答题卡上。 答在试题卷上无效。 3.考试结束,监考人员将本试题和答题卡一并收回 第Ⅰ卷(选择题部分,共36分) 、基础知识部分(本大题共5题,每小题3分,共15分) 在每小题给出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的,请将其选出。未选、错选或 多选均不得分。 下列各组词语中加点的字,注音全都正确的一组是 滂沱(pang)逡巡(qun)香喷喷(pen)倔头倔脑(jue) B.枸杞(qi) 藩篱(pan)嚼舌头(jido)蚍蜉撼树(pi) C.讥诮(qido)押解(jie)孺子牛(ru) 风光旖旎(yi) D.跫音( qiong)分泌(mi) 油(r 箪食壶浆(sh) 2.下列各组词语中,没有错别字的一项是 A.啰嗦 百叶窗立杆见影卑躬屈膝 B.蛰居辩证法歪门斜道雍容华贵 C.糟蹋杀风景婉转悠扬筚路蓝缕 D.璀璨荧光屏知书达礼暗度陈仓
湖北省襄樊、黄冈、宜昌、孝感、荆州五市 2009 年高三年级 联合考试 语 文 试 卷 命题：襄樊市教研室 徐国政 审题制作：周俊 王晓芹 青峰弦月 本科目考试时间：2009 年 4 月 27 日上午 9：00—11：30 本试卷共 150 分，考试用时 150 分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条 形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其它答案标号。非选择题用黑色墨水的签字笔或钢笔直接答在答题卡上。 答在试题卷上无效。 3．考试结束，监考人员将本试题和答题卡一并收回。 第Ⅰ卷（选择题部分，共 36 分） 一、基础知识部分（本大题共 5 题，每小题 3 分，共 15 分） 在每小题给出的四个备选项中只有一项是符合题目要求的，请将其选出。未选、错选或 多选均不得分。 1．下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组是 A．滂．沱(páng) 逡巡．(qūn) 香喷喷．．(pēn) 倔头倔．脑(juè) B．枸杞．(qǐ) 藩．篱(pān) 嚼．舌头(jiáo) 蚍．蜉撼树(pí) C. 讥诮．(qiào) 押解．(jiè) 孺．子牛(rú) 风光旖．旎(yǐ) D．跫．音 (qióng) 分泌．(mì) 润．滑油(rùn) 箪食．壶浆(shí) 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是 A. 啰嗦 百叶窗 立杆见影 卑躬屈膝 B．蛰居 辩证法 歪门斜道 雍容华贵 C. 糟蹋 杀风景 婉转悠扬 筚路蓝缕 D．璀璨 荧光屏 知书达礼 暗度陈仓
3.下列各句中,加点的词语使用正确的一项是 A.奥巴马政府曾暗示,希望裁减伊拉克驻军人数及缩减昂贵的武器计划,这其中就包括 F-22“猛禽”战斗机。此次“猛禽”战斗机坠机事件,无疑令其灰暗前景变得更加扑 朔迷离。 B.我国许多城市都建立了食品质量报告制度,定期向社会公布有关部门的检验结果,从 而使那些劣质食品在劫难逃。 C.小李平时就喜欢舞文弄墨,加上这几年工作之余坚持不懈的练笔、投稿,成了全县有 名的笔杆子 D.战土武文斌在抗震救灾一线因劳累过度献出了年轻的生命,年逾60岁的父亲武中林 老人对儿子的牺牲痛心疾首,几度晕厥,但他仍表示最大的心愿是“留下来,把儿子 没有干完的活儿干完”。 4.下列各句中,没有语病的一句是 A.其实胡适先生一生英文文章也写了不少,连同这一百几十件信札,都应该收集成书 供中外学者阅读之便 B.在中国人民银行行长周小川建议以“超主权”的新国际储备货币来取代美元后,联合 国金融、经济改革咨询团向联合国大会提交报告,敦促世界领导人同意构建替代美元 的新的国际储备货币体系。 C.美国计划在东欧的捷克和波兰部署反导系统,以防范伊朗等国可能发动的导弹袭击, 这一计划遭到俄罗斯特别是国际社会的质疑 D.2009年第4期《科学通报》上发表的一篇论文指出,2008年5月9日,汶川大地震 所在地附近出现了大范围的电离层参数异常增加 5.下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是 A.温家宝总理在作政府工作报告时提出,要继续推进地震灾区交通、通信、能源、水利 基础设施恢复重建,力争在两年内基本完成原定三年的目标任务,让灾区人民早日过上 更加幸福美好的生活 三鹿集团的第二批财产将于4月7日在石家庄公开拍卖,曾以联合竞拍体方式成功拍 下三鹿首批破产包的三元集团是否会继续参与竞拍?竞拍的底价究竟会达到怎样的数字? 已成为百姓议论的话题,更成为市场关注的热点 C.随着城市的扩大,经济的发展,大气不稳定性的加强和高温热浪等极端天气气候频次 的增加,湖北省气象局的气候模式模拟结果显示:未来50年我省年平均气温将继续上 升1℃以上。 D.昨日,中国排球运动管理中心主任在解释最终选择蔡斌执掌中国女排的理由时表示 选择比陈忠和小9岁的蔡斌有利于新周期(从现在到伦敦奥运会)拓展思路,有利于中国 女排长远发展。而蔡斌本人坦言面临着不小的压力。 (12分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成6-9题。 国学的原义、演变及内核 “国学”最早见于周代,原义是指国家所设立的高级教育机构和学府,其教育的核心是 周朝的“礼乐文化”和以孔子为代表的儒学传统和文献,目标是培养修己治人之才 进入近代,国学的内涵发生了嬗变,国学不再是指国家的教育基地和学校,而是指中国 固有学术和文化的总体,期间经历了从“中学”向“国学”转变的过程。19世纪中叶,挟裹 着军事经济强势的西方文化进入中国,并冲击着中国固有的文化。由此,古代的“华夷之辨” 转变成“中西之辨”。在中西文化的抗争中,中国文化处于弱势地位,为了实现富强,使中
3．下列各句中，加点的词语使用正确的一项是 A.奥巴马政府曾暗示，希望裁减伊拉克驻军人数及缩减昂贵的武器计划，这其中就包括 F-22“猛禽”战斗机。此次“猛禽”战斗机坠机事件，无疑令其灰暗前景变得更加扑． 朔迷离 ．．．。 B．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从 而使那些劣质食品在劫难逃 ．．．．。 C．小李平时就喜欢舞文弄墨 ．．．．，加上这几年工作之余坚持不懈的练笔、投稿，成了全县有 名的笔杆子。 D．战土武文斌在抗震救灾一线因劳累过度献出了年轻的生命，年逾 60 岁的父亲武中林 老人对儿子的牺牲痛心疾首 ．．．．，几度晕厥，但他仍表示最大的心愿是“留下来，把儿子 没有干完的活儿干完”。 4．下列各句中，没有语病的一句是 A．其实胡适先生一生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信札，都应该收集成书， 供中外学者阅读之便。 B．在中国人民银行行长周小川建议以“超主权”的新国际储备货币来取代美元后，联合 国金融、经济改革咨询团向联合国大会提交报告，敦促世界领导人同意构建替代美元 的新的国际储备货币体系。 C．美国计划在东欧的捷克和波兰部署反导系统，以防范伊朗等国可能发动的导弹袭击， 这一计划遭到俄罗斯特别是国际社会的质疑。 D．2009 年第 4 期《科学通报》上发表的一篇论文指出，2008 年 5 月 9 日，汶川大地震 所在地附近出现了大范围的电离层参数异常增加。 5．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是 A．温家宝总理在作政府工作报告时提出，要继续推进地震灾区交通、通信、能源、水利…… 基础设施恢复重建，力争在两年内基本完成原定三年的目标任务，让灾区人民早日过上 更加幸福美好的生活。 B．三鹿集团的第二批财产将于 4 月 7 日在石家庄公开拍卖，曾以联合竞拍体方式成功拍 下三鹿首批破产包的三元集团是否会继续参与竞拍?竞拍的底价究竟会达到怎样的数字? 已成为百姓议论的话题，更成为市场关注的热点。 C．随着城市的扩大，经济的发展，大气不稳定性的加强和高温热浪等极端天气气候频次 的增加，湖北省气象局的气候模式模拟结果显示：未来 50 年我省年平均气温将继续上 升 1℃以上。 D.昨日，中国排球运动管理中心主任在解释最终选择蔡斌执掌中国女排的理由时表示： 选择比陈忠和小 9 岁的蔡斌有利于新周期(从现在到伦敦奥运会)拓展思路，有利于中国 女排长远发展。而蔡斌本人坦言面临着不小的压力。 二、（12 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 6-9 题。 国学的原义、演变及内核 “国学”最早见于周代，原义是指国家所设立的高级教育机构和学府，其教育的核心是 周朝的“礼乐文化”和以孔子为代表的儒学传统和文献，目标是培养修己治人之才。 进入近代，国学的内涵发生了嬗变，国学不再是指国家的教育基地和学校，而是指中国 固有学术和文化的总体，期间经历了从“中学”向“国学”转变的过程。19 世纪中叶，挟裹 着军事经济强势的西方文化进入中国，并冲击着中国固有的文化。由此，古代的“华夷之辨” 转变成“中西之辨”。在中西文化的抗争中，中国文化处于弱势地位，为了实现富强，使中
华民族立于不败之地,以魏源、林则徐、曾国藩、左宗棠等人为代表的洋务派,以及以王韬、 郑观应、黄遵宪等人为代表的早期改良派,主张在坚持孔子之道的同时,学习西方的技艺器 用,他们的主张后来被提炼为“中学为体,西学为用”之论。其中的“中学”,就是指以孔 门之学为主的中华固有的学术,它与西方的自然科学、工艺技术、工商法律等知识相对。19 世纪末20世纪初,随着中西文化冲突的进一步加剧,中国文化更加弱势,中国面临亡国灭种 的危机,为了保国保种,以章太炎为代表的“国粹派”提出“保存国学”“振兴国学”的口 号。章太炎认为,国学是国家成立的根本,国学亡而国必亡,国学兴而国自立,国学与国家 的命运息息相关、存亡相依。章太炎指出,国学是中国固有的学术和文化的总称,它包括“经 学、史学、哲学、文学”;相对于“中学”,此时的国学已无“以孔门之学为主”的强调 而章太炎的国学观,被人们普遍接受,成为20世纪知识界对国学的基本看法 当然,由于中国固有的学术和文化,其内容广泛,包罗万象,因此,说到国学的具体内 容和研究目的,以胡适为代表的“反传统派”和以梁启超、粱淑溟为代表的“传统派”便出 现了分歧。反传统派心目中的国学内容,侧重于古代文学史、史学考据文献及诸子作品;而 传统派心目中的国学内容,主要是指影响中国人生活和社会心理的儒家经典。就学习国学之 目的,“反传统派”是要通过清理中国的历史和学术史,批判传统儒学的弊病,来寻找几点 与西方现代学术相契合的“真价值”,以便接引西方的知识,在中国“再造”现代文明。相 反,“传统派”研究国学之目的则很明确,他们相信中国固有学术的道德和精神价值,希望 人们熟读儒家经典,体验其中的“活灵魂”,并以之修身践履。 由上可知,国学的概念及其内容不是静态的、不变的,而是动态的、变化的。然而,除 反传统派”外,人们对国学的看法,在不断变化中有一不变的红线:即不论是周代的官学 还是近代的“传统派”,人们把国学当作塑造中华民族独特生活方式和基本价值观的载体, 它就是以孔子为代表的儒学传统,这就是国学的内核所在 如果明白了国学的内核,今天我们学国学、读国学,面对的就不是让人畏惧、无处下手 的中国学术文化的总体,而是以儒学为主脑,在研习四书五经的基础上,适当可以旁及先秦 诸子、佛道之书及诗词文史 6.下面有关“国学”的说法,不正确的一项是 A.“国学”教育自古以来都是以周朝的“礼乐文化”和以孔子为代表的儒学传统和文献 为核心。 B.西方文化的冲击导致“国学”的内涵发生了嬗变。 C.章太炎提出的“国学”是涵盖“经学、史学、哲学、文学”在内的中国固有的学术和 文化的总称,并将其提升到立国之本的高度 D.“国学”的概念及其内容是动态的、变化的,但人们大都认为其内核仍是儒学传统。 7.下列对“人们把国学当作塑造中华民族独特生活方式和基本价值观的载体,它就是以孔子 为代表的儒学传统,这就是国学的内核所在”的理解,不正确的一项是 A.这是多数人认可的国学在不断变化的过程中不变的红线 B.“传统派”研究国学之目的说明他们赞同儒学对民族独特生活方式和基本价值观的塑 造作用 C.我们今天学习国学应当以儒学为主正是基于这句话而得出的结论 章太炎的国学观对儒学传统是反对的,不认同儒学传统是国学的内核,故而不以孔门 学说为主。 8.下列表述完全符合原文意思的一项是 A.由于19世纪中叶中国文化在与西方文化的抗争中处于弱势地位,人们才提出“保存 国学”“振兴国学”的口号,“国学”一词由此出现
华民族立于不败之地，以魏源、林则徐、曾国藩、左宗棠等人为代表的洋务派，以及以王韬、 郑观应、黄遵宪等人为代表的早期改良派，主张在坚持孔子之道的同时，学习西方的技艺器 用，他们的主张后来被提炼为“中学为体，西学为用”之论。其中的“中学”，就是指以孔 门之学为主的中华固有的学术，它与西方的自然科学、工艺技术、工商法律等知识相对。19 世纪末 20 世纪初，随着中西文化冲突的进一步加剧，中国文化更加弱势，中国面临亡国灭种 的危机，为了保国保种，以章太炎为代表的“国粹派”提出“保存国学”“振兴国学”的口 号。章太炎认为，国学是国家成立的根本，国学亡而国必亡，国学兴而国自立，国学与国家 的命运息息相关、存亡相依。章太炎指出，国学是中国固有的学术和文化的总称，它包括“经 学、史学、哲学、文学”；相对于“中学”，此时的国学已无“以孔门之学为主”的强调。 而章太炎的国学观，被人们普遍接受，成为 20 世纪知识界对国学的基本看法。 当然，由于中国固有的学术和文化，其内容广泛，包罗万象，因此，说到国学的具体内 容和研究目的，以胡适为代表的“反传统派”和以梁启超、粱淑溟为代表的“传统派”便出 现了分歧。反传统派心目中的国学内容，侧重于古代文学史、史学考据文献及诸子作品；而 传统派心目中的国学内容，主要是指影响中国人生活和社会心理的儒家经典。就学习国学之 目的，“反传统派”是要通过清理中国的历史和学术史，批判传统儒学的弊病，来寻找几点 与西方现代学术相契合的“真价值”，以便接引西方的知识，在中国“再造”现代文明。相 反，“传统派”研究国学之目的则很明确，他们相信中国固有学术的道德和精神价值，希望 人们熟读儒家经典，体验其中的“活灵魂”，并以之修身践履。 由上可知，国学的概念及其内容不是静态的、不变的，而是动态的、变化的。然而，除 “反传统派”外，人们对国学的看法，在不断变化中有一不变的红线：即不论是周代的官学、 还是近代的“传统派”，人们把国学当作塑造中华民族独特生活方式和基本价值观的载体， 它就是以孔子为代表的儒学传统，这就是国学的内核所在。 如果明白了国学的内核，今天我们学国学、读国学，面对的就不是让人畏惧、无处下手 的中国学术文化的总体，而是以儒学为主脑，在研习四书五经的基础上，适当可以旁及先秦 诸子、佛道之书及诗词文史。 6．下面有关“国学”的说法，不正确的一项是 A.“国学”教育自古以来都是以周朝的“礼乐文化”和以孔子为代表的儒学传统和文献 为核心。 B．西方文化的冲击导致“国学”的内涵发生了嬗变。 C．章太炎提出的“国学”是涵盖“经学、史学、哲学、文学”在内的中国固有的学术和 文化的总称，并将其提升到立国之本的高度。 D．“国学”的概念及其内容是动态的、变化的，但人们大都认为其内核仍是儒学传统。 7．下列对“人们把国学当作塑造中华民族独特生活方式和基本价值观的载体，它就是以孔子 为代表的儒学传统，这就是国学的内核所在”的理解，不正确的一项是 A.这是多数人认可的国学在不断变化的过程中不变的红线。 B.“传统派”研究国学之目的说明他们赞同儒学对民族独特生活方式和基本价值观的塑 造作用。 C．我们今天学习国学应当以儒学为主正是基于这句话而得出的结论。 D．章太炎的国学观对儒学传统是反对的，不认同儒学传统是国学的内核，故而不以孔门 学说为主。 8．下列表述完全符合原文意思的一项是 A．由于 19 世纪中叶中国文化在与西方文化的抗争中处于弱势地位，人们才提出“保存 国学”“振兴国学”的口号，“国学”一词由此出现
B.由于对“国学”内容及目的的理解不同,产生了许多派别,但都是与“西学”相对立 而存在的 以胡适为代表的“反传统派”批判传统儒学的弊病是为了寻找与西方现代学术的契合 点,来接引西方的知识,在中国“再造”现代文明 D.尽管名称从“中学”改变为“国学”,但是它们都侧重于古代文学史、史学考据文献 及诸子作品。 9.根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是 A.“国学”自古至今被大多数人认为是塑造中华民族独特生活方式和基本价值观的载体 对于中华民族而言意义非同一般,因而对它的传承和发扬十分重要 B.“反传统派”想通过对西方知识的接引在中国再造“现代文明”,说明他们对于中国 古代文明失去了信心,对传统文化持怀疑态度 C.“国学”侧重于对个人及民族价值观念的塑造,在充满功利性的现代社会,“国学” 前途堪忧。 D.章太炎的“国学”观是根据中国文化在中西方文化冲突中的弱势地位提出来的,如今 中西方文化的交流与融合已是大势所趋,他的观点已经不符合时代的潮流 三、(9分,每小题3分) 阅读下面的文言文,完成10-12题。 邓先生墓表 (清)罗有高 先生讳元昌,氏曰邓,字慕濂,不知其先何族之别也。祖父居赣州府城,为赣人云。先 生弱冠,负志气,思以文章自名,为制艺有师法,诸老先生以为能。年十七,得宋五子①书 读之,涕泗被面下,日:“嗟夫!吾乃今日知为人之道也。出入禽门②,忍不自反,何哉? 自是澄心默坐以观理;饬言动、严视听以嘲③习;博考图籍,约之程朱之遗书,以崇其知; 端本于闺门,敦行孝悌睦姻任恤之行以求仁。确然沛然,不沮于俗,不疑于心,澹泊和平, 以此自终。 赣在万山中,文明所被者微矣。宋周濂溪先生过化赣南,未闻从游之士有赣人焉。明阳 明王先生讲学章门④,而雩⑤始有何、黄、袁、管四先生出。至养愚李先生,乃粹然一以朱 子为宗。其后易堂九子,以气节文章声海内,而中叔彭先生声华至落寞,守学明礼,与程山 谢先生相应答。近百年来,高风寥邈矣。而先主独奋发于陈编蠹简之中,成之以勇迈不回之 气,佐之以坚苦廉毅之操,内外完朴,挺为伟人
B．由于对“国学”内容及目的的理解不同，产生了许多派别，但都是与“西学”相对立 而存在的。 C．以胡适为代表的“反传统派”批判传统儒学的弊病是为了寻找与西方现代学术的契合 点，来接引西方的知识，在中国“再造”现代文明。 D.尽管名称从“中学”改变为“国学”，但是它们都侧重于古代文学史、史学考据文献 及诸子作品。 9．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是 A．“国学”自古至今被大多数人认为是塑造中华民族独特生活方式和基本价值观的载体， 对于中华民族而言意义非同一般，因而对它的传承和发扬十分重要。 B．“反传统派”想通过对西方知识的接引在中国再造“现代文明”，说明他们对于中国 古代文明失去了信心，对传统文化持怀疑态度。 C．“国学”侧重于对个人及民族价值观念的塑造，在充满功利性的现代社会，“国学” 前途堪忧。 D．章太炎的“国学”观是根据中国文化在中西方文化冲突中的弱势地位提出来的，如今 中西方文化的交流与融合已是大势所趋，他的观点已经不符合时代的潮流。 三、（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文言文，完成 10-12 题。 邓先生墓表 （清）罗有高 先生讳元昌，氏曰邓，字慕濂，不知其先何族之别也。祖父居赣州府城，为赣人云。先 生弱冠，负志气，思以文章自名，为制艺有师法，诸老先生以为能。年十七，得宋五子①书 读之，涕泗被面下，曰：“嗟夫！吾乃今日知为人之道也。出入禽门②，忍不自反，何哉？” 自是澄心默坐以观理；饬言动、严视听以劘③习；博考图籍，约之程朱之遗书，以崇其知； 端本于闺门，敦行孝悌睦姻任恤之行以求仁。确然沛然，不沮于俗，不疑于心，澹泊和平， 以此自终。 赣在万山中，文明所被者微矣。宋周濂溪先生过化赣南，未闻从游之士有赣人焉。明阳 明王先生讲学章门④，而雩⑤始有何、黄、袁、管四先生出。至养愚李先生，乃粹然一以朱 子为宗。其后易堂九子，以气节文章声海内，而中叔彭先生声华至落寞，守学明礼，与程山 谢先生相应答。近百年来，高风寥邈矣。而先主独奋发于陈编蠹简之中，成之以勇迈不回之 气，佐之以坚苦廉毅之操，内外完朴，挺为伟人
初,雩都宋昌图以通家子⑥谒先生,先生器之,馆之于家。昕夕论学,为日程疏记言动 相交摘。一日,昌图读朱子《大学或问》首章,先生适过窗外,驻听之,不觉泪下而拜,感 动不能起。谓昌图日:“子勉之,毋蹈吾所悔,永为朱子罪人,偷息天地也。”盖先生为学诚 切,日见其不足,且又以为身欲至之,亦愿人之同至之也。身既未至之,而尤愿人之先至之, 而己得步其后也。故其友教人也挚,无智愚贤否老耄,苟近之,诱之即惟恐不力。有田在城 南,先生尝以秋熟视获,挟朱子《小学》书坐城隅,见贫人子累累拾秉穗甚众。先生招之曰 来,汝毋然,吾教汝读书,吾自量谷与汝归。”群儿欢,争昵就先生。先生始则使识字,即 使讽章句,以俚语晓譬之。夫先生与人之量则宏矣,而未尝杂以意气;孜孜为善,而未尝有 干慕名誉之思;自甘朴学,而耻垂空文以眩世,盖庶几乎知至至之者乎? 先生以乾隆三十年闰四月四日卒,昌图以有高夙尝被先生之教,以墓道之文属。有高闻 命恐惧,不知所以为辞。屏气定息,思先生为学大旨,粗有明于心者,谨诠次之,以表于阡 后之君子,将必有兴感于斯文者。 (选自清代罗有高《尊居土集》,有删改) 作者介绍:罗有高(1733-1779),字台山,江西瑞金人。乾隆举人。年轻时慕豪侠行 为,习技击拳术,治兵家言。后与宋昌图交,从其师邓元昌潜心研究程朱理学。三十多岁结 交彭绍升、汪缙后,又长斋礼佛,遍读佛经。诗文皆刚劲峻健。有《尊居士集》 邓元昌一生以倡明程朱理学为己任,尤在“躬行”上下功夫,学生很多,影响赣州一带 的士学风气。作者就是受其教诲由尚武而转向儒学的。这篇为师长写的墓表,可作为明清哲 学史料来读。文采质朴,其人形象迂拙可掬。 注释 ①宋五子:指宋代五名理学家。即周敦颐、程颢、程颐、张载、朱熹。 ②禽门:情欲之门。此指非理学礼义范围。《荀子·劝学》:“小人之学也,以为禽犊
初，雩都宋昌图以通家子⑥谒先生，先生器之，馆之于家。昕夕论学，为日程疏记言动 相交摘。一日，昌图读朱子《大学或问》首章，先生适过窗外，驻听之，不觉泪下而拜，感 动不能起。谓昌图曰：“子勉之，毋蹈吾所悔，永为朱子罪人，偷息天地也。”盖先生为学诚 切，日见其不足，且又以为身欲至之，亦愿人之同至之也。身既未至之，而尤愿人之先至之， 而己得步其后也。故其友教人也挚，无智愚贤否老耄，苟近之，诱之即惟恐不力。有田在城 南，先生尝以秋熟视获，挟朱子《小学》书坐城隅，见贫人子累累拾秉穗甚众。先生招之曰： “来，汝毋然，吾教汝读书，吾自量谷与汝归。”群儿欢，争昵就先生。先生始则使识字，即 使讽章句，以俚语晓譬之。夫先生与人之量则宏矣，而未尝杂以意气；孜孜为善，而未尝有 干慕名誉之思；自甘朴学，而耻垂空文以眩世，盖庶几乎知至至之者乎？ 先生以乾隆三十年闰四月四日卒，昌图以有高夙尝被先生之教，以墓道之文属。有高闻 命恐惧，不知所以为辞。屏气定息，思先生为学大旨，粗有明于心者，谨诠次之，以表于阡。 后之君子，将必有兴感于斯文者。 （选自清代罗有高《尊居士集》，有删改） 作者介绍：罗有高（1733—1779），字台山，江西瑞金人。乾隆举人。年轻时慕豪侠行 为，习技击拳术，治兵家言。后与宋昌图交，从其师邓元昌潜心研究程朱理学。三十多岁结 交彭绍升、汪缙后，又长斋礼佛，遍读佛经。诗文皆刚劲峻健。有《尊居士集》。 邓元昌一生以倡明程朱理学为己任，尤在“躬行”上下功夫，学生很多，影响赣州一带 的士学风气。作者就是受其教诲由尚武而转向儒学的。这篇为师长写的墓表，可作为明清哲 学史料来读。文采质朴，其人形象迂拙可掬。 注释： ①宋五子：指宋代五名理学家。即周敦颐、程颢、程颐、张载、朱熹。 ②禽门：情欲之门。此指非理学礼义范围。《荀子·劝学》：“小人之学也，以为禽犊