湖南省师大附中2010届高三第五次月考语文试题 语言文字运用(15分,每小题3分) 1.下列各组词语中加点的字注音完全相同的一组是 A.感喟/匮乏 辟谣/辟邪 归咎/焚膏继晷 B.采撷/挟制 行伍/行货 掣肘/天寒地坼 C.徇私/殉职 哄笑/哄抢 歆慕/万马齐喑 D.勖勉/夫婿 屏除/屏气 坍塌/殚精竭虑 1. B(A. kui, pi/bi, jiu/gui B. xie, hang, che C. xun, hong, xin/yin D.xu,bing,tan/dan。) 2.下列句子中有两个错别字的一项是 A.启功先生是闻名暇迩的书画家、训诂学家、文学家、史学家,他给我们 留下了丰厚的遗产,他那种卓荦大气的风范、朴实无华的风格深深铭刻在我们心 中 B.一些学者读诗的毛病,在于看到一些蛛丝蚂迹,便疑心是微言大意,于是穿 凿付会,捕风捉影,往往把天机浑然的兴到之作丑化成了忸怩作态的怨臣之语 C.就像纤细的弦索总能弹奏出华美的乐章,苏州是江南最婉约的山水清唱;苏 州的水使人有了灵气,像昆曲翻飞的水袖,把江南舞动得风姿卓约,灵秀飘逸 D.在当前报刊业拖胎换骨的改革浪潮中,新闻出版界必须以积极投入的态度, 用浴火重生、蹈海弄潮的豪迈气慨,去迎接风雨后的彩虹,迎接化蛹成蝶的辉煌。 2.D(A.名闻暇迩一名闻遐迩;B.蛛丝蚂迹一蛛丝马迹微言大意一微 言大义穿凿付会一穿凿附会;C.风姿卓约一风姿绰约。D.拖胎换骨一脱胎换 骨气慨一气概) 3.下列各句中加点的词语使用恰当的一项是 A.当《西游记》的笔触由社会层次转到人性层次时,其文风也由向外的横眉冷 对变成向内心的温煦的自我关照 B.当社会各阶层人士都为受灾的台湾同胞慷慨解囊时,这位据说身家过亿的富 豪却细大不捐,引起了大家的议论。 C.与“说书”不同,“学术”宣讲必须立论严谨,言之有据,不可由着性子臆 造,更不可为了耸人听闻而言之凿凿。 D.世界闻名的记者,卓有成就的翻译家、作家萧乾先生早在上世纪30年代初就 因长篇小说《梦之谷》而名噪一时 3.D(A.关照:关心照顾。此处应用“观照(指仔细观察,审视)”。 B.细大不捐:捐,舍弃;小的大的都不抛弃。此处属望文生义之误。C.言之凿 凿:形容说得非常确实。用于此处不合语境。宜用“信口雌黄”等。D.名噪一时: 名声传扬于一个时期。。) 4.下列各句中没有语病的一句是 A.英国牛津大学的研究人员最近发现,通过药物改善恶性肿瘤中的血管状 况,可以增加肿瘤中的含氧,对放射疗法更为敏感 B.国际阅读学会在总结阅读对人类的益处时,曾在一份报告中指出,阅读水平 的高低,直接影响到一个国家和民族的未来
湖南省师大附中 2010 届高三第五次月考语文试题 一.语言文字运用（15 分，每小题 3 分） 1．下列各组词语中加点的字注音完全相同的一组是 A．感喟/匮乏 辟谣/辟邪 归咎/焚膏继晷 B．采撷/挟制 行伍/行货 掣肘/天寒地坼 C．徇私/殉职 哄笑/哄抢 歆慕/万马齐喑 D．勖勉/夫婿 屏除/屏气 坍塌/殚精竭虑 1. B（A. kuì，pì/bì，jiù/guǐ B. xié，háng，chè C. xùn，hōng，xīn/yīn； D. xù，bǐng，tān/dān。） 2.下列句子中有两个错别字的一项是 A．启功先生是闻名暇迩的书画家、训诂学家、文学家、史学家，他给我们 留下了丰厚的遗产，他那种卓荦大气的风范、朴实无华的风格深深铭刻在我们心 中。 B．一些学者读诗的毛病，在于看到一些蛛丝蚂迹，便疑心是微言大意，于是穿 凿付会，捕风捉影，往往把天机浑然的兴到之作丑化成了忸怩作态的怨臣之语。 C．就像纤细的弦索总能弹奏出华美的乐章，苏州是江南最婉约的山水清唱；苏 州的水使人有了灵气，像昆曲翻飞的水袖，把江南舞动得风姿卓约，灵秀飘逸。 D．在当前报刊业拖胎换骨的改革浪潮中，新闻出版界必须以积极投入的态度， 用浴火重生、蹈海弄潮的豪迈气慨，去迎接风雨后的彩虹，迎接化蛹成蝶的辉煌。 2.D（A.名闻暇迩—名闻遐迩；B. 蛛丝蚂迹—蛛丝马迹 微言大意—微 言大义 穿凿付会—穿凿附会；C.风姿卓约—风姿绰约。D. 拖胎换骨—脱胎换 骨 气慨—气概） 3.下列各句中加点的词语使用恰当的一项是 A．当《西游记》的笔触由社会层次转到人性层次时，其文风也由向外的横眉冷 对变成向内心的温煦的自我关照。 B．当社会各阶层人士都为受灾的台湾同胞慷慨解囊时，这位据说身家过亿的富 豪却细大不捐，引起了大家的议论。 C．与“说书”不同，“学术”宣讲必须立论严谨，言之有据，不可由着性子臆 造，更不可为了耸人听闻而言之凿凿。 D．世界闻名的记者，卓有成就的翻译家、作家萧乾先生早在上世纪 30 年代初就 因长篇小说《梦之谷》而名噪一时。 3. D（A.关照：关心照顾。此处应用“观照（指仔细观察，审视）”。 B. 细大不捐：捐，舍弃；小的大的都不抛弃。此处属望文生义之误。C.言之凿 凿：形容说得非常确实。用于此处不合语境。宜用“信口雌黄”等。D.名噪一时： 名声传扬于一个时期。。） 4.下列各句中没有语病的一句是 A．英国牛津大学的研究人员最近发现，通过药物改善恶性肿瘤中的血管状 况，可以增加肿瘤中的含氧，对放射疗法更为敏感。 B．国际阅读学会在总结阅读对人类的益处时，曾在一份报告中指出，阅读水平 的高低，直接影响到一个国家和民族的未来
C.联合国最近针对全球气候变暖的情况发出强烈警告:气候变化不仅开始威胁 到人类的生存,甚至威胁到经济的可持续发展。 D.自20世纪30年代开始,瑞典制定推出了一系列覆盖全体公民及其人生全过 程的社会福利制度的核心是福利面前人人平等。 4.B(A.成分残缺、搭配不当,应为“可以增加肿瘤中的含氧量,使其对 放射疗法更为敏感”;C.语序不当、不合逻辑,应为“气候变化不仅威胁到经济 的可持续发展,甚至开始威胁到人类的生存”;D.句式杂糅,应为“瑞典制定推 出了一系列覆盖全体公民及其人生全过程的社会福利制度,这一制度的核心是福 利面前人人平等。”) 5.小夏参观某一处古代的建筑物时,抄录了其中四幅对联。若依“联语内容与 处所功能相应”的原则推测,则甲、乙、丙、丁对应的处所依序应是: 甲、六礼未成转眼洞房花烛,五经不读霎时金榜题名 乙、饱德饫和真福食,肴仁馔义即养生 丙、洗砚鱼吞墨,烹茶鹤避烟 丁、琴瑟春常在,芝兰德自馨 A.寝室/书房/厨房/戏台 B.寝室/厨房/书房/戏台 C.戏台/厨房/书房/寝室 D.戏台/书房/厨房/寝室 5.C(甲,由“转眼”“霎时”可以看出;乙,由“福食”“养生”并联系联系 前面内容可见是置于厨房的警戒联。丙,由“洗砚”“烹茶”“鹤”可以判定; 丁,由“琴瑟”“芝兰”可以判定。) 文言文阅读(22分,其中选择题12分,每小题3分;翻译题10分) 阅读下面的文言文,完成6-10题 子革对灵王 楚子狩于州来,次于颍尾,使荡侯、潘子、司马督、嚣尹午、陵尹喜帅师围徐 以惧吴。楚子次于乾溪,以为之援。 雨雪,王皮冠、秦复陶、翠被、豹舄,执鞭以出。仆析父从。右尹子革夕,王 见之,去冠、被,舍鞭,与之语曰:“昔我先王熊绎,与吕伋、王孙牟、燮父 禽父,并事康王,四国皆有分,我独无有。今吾使人于周,求鼎以为分,王其 与我乎?”对曰:“与君王哉!昔我先王熊绎,辟在荆山,筚路蓝缕,以处草莽 跋涉山林,以事天子。唯是桃弧棘矢,以其御王事。齐,王舅也;晋及鲁、卫, 王母弟也。楚是以无分而彼皆有今周与四国服事君王将唯命是从岂其爱鼎”王 曰:“昔我皇祖伯父昆吾,旧许是宅。今郑人贪赖其田,而不我与。我若求之 其与我乎?”对曰:“与君王哉!周不爱鼎,郑敢爱田?”王曰:“昔诸侯远我 而畏晋,今我大城陈、蔡、不羹,赋皆千乘,子与有劳焉,诸侯其畏我乎?”对 曰:“畏君王哉!是四国者,专足畏也,又加之以楚,敢不畏君王哉!” 工尹路请曰:“君王命剥圭,以为鍼柲°,敢请命。”王入视之。析父谓子革: “吾子,楚国之望也,今与王言如响,国其若之何?”子革曰:“摩厉以须,王 出,吾刃将斩矣 王出,复语。左史倚相趋过,王曰:“是良史也,子善视之。是能读《三坟》、 《五典》、《八索》、《九丘》。”对曰:“臣尝问焉,昔穆王欲肆其心,周行
C．联合国最近针对全球气候变暖的情况发出强烈警告：气候变化不仅开始威胁 到人类的生存，甚至威胁到经济的可持续发展。 D．自 20 世纪 30 年代开始，瑞典制定推出了一系列覆盖全体公民及其人生全过 程的社会福利制度的核心是福利面前人人平等。 4.B（A.成分残缺、搭配不当，应为“可以增加肿瘤中的含氧量，使其对 放射疗法更为敏感”；C.语序不当、不合逻辑，应为“气候变化不仅威胁到经济 的可持续发展，甚至开始威胁到人类的生存”；D.句式杂糅，应为“瑞典制定推 出了一系列覆盖全体公民及其人生全过程的社会福利制度，这一制度的核心是福 利面前人人平等。”） 5. 小夏参观某一处古代的建筑物时，抄录了其中四幅对联。若依“联语内容与 处所功能相应”的原则推测，则甲、乙、丙、丁对应的处所依序应是： 甲、六礼未成转眼洞房花烛，五经不读霎时金榜题名 乙、饱德饫和真福食，肴仁馔义即养生 丙、洗砚鱼吞墨，烹茶鹤避烟 丁、琴瑟春常在，芝兰德自馨 A．寝室／ 书房／厨房／ 戏台 B．寝室／ 厨房／书房／ 戏台 C．戏台／ 厨房／书房／ 寝室 D．戏台／ 书房／厨房／ 寝室 5.C（甲，由“转眼”“霎时”可以看出；乙，由“福食”“养生”并联系联系 前面内容可见是置于厨房的警戒联。丙，由“洗砚”“烹茶”“鹤”可以判定； 丁，由“琴瑟”“芝兰”可以判定。） 二.文言文阅读（22 分，其中选择题 12 分，每小题 3 分；翻译题 10 分） 阅读下面的文言文，完成 6－10 题 子革对灵王 楚子①狩于州来，次于颍尾，使荡侯、潘子、司马督、嚣尹午、陵尹喜帅师围徐 以惧吴。楚子次于乾溪，以为之援。 雨雪，王皮冠、秦复陶②、翠被、豹舄③，执鞭以出。仆析父从。右尹子革夕，王 见之，去冠、被，舍鞭，与之语曰：“昔我先王熊绎，与吕伋、王孙牟、燮父、 禽父，并事康王④，四国皆有分，我独无有。今吾使人于周，求鼎以为分，王其 与我乎？”对曰：“与君王哉！昔我先王熊绎，辟在荆山，筚路蓝缕，以处草莽； 跋涉山林，以事天子。唯是桃弧棘矢，以其御王事。齐，王舅也；晋及鲁、卫， 王母弟也。楚是以无分而彼皆有今周与四国服事君王将唯命是从岂其爱鼎”王 曰：“昔我皇祖伯父昆吾，旧许是宅。今郑人贪赖其田，而不我与。我若求之， 其与我乎？”对曰：“与君王哉！周不爱鼎，郑敢爱田？”王曰：“昔诸侯远我 而畏晋，今我大城陈、蔡、不羹，赋皆千乘，子与有劳焉，诸侯其畏我乎？”对 曰：“畏君王哉！是四国者，专足畏也，又加之以楚，敢不畏君王哉！” 工尹路请曰：“君王命剥圭，以为鏚柲⑤，敢请命。”王入视之。析父谓子革： “吾子，楚国之望也，今与王言如响，国其若之何？”子革曰：“摩厉以须，王 出，吾刃将斩矣。” 王出，复语。左史倚相趋过，王曰：“是良史也，子善视之。是能读《三坟》、 《五典》、《八索》、《九丘》。”对曰：“臣尝问焉，昔穆王欲肆其心，周行
天下,将皆必有车辙马迹焉。祭公谋父作《祈招》之诗以止王心,王是以获没于 祇宫。臣问其诗而不知也。若问远焉,其焉能知之?”王曰:“子能乎?”对曰 能。其诗曰:‘《祈招》之愔愔。,式昭德音。思我王度,式如玉,式如金 形民之力,而无醉饱之心。” 王揖而入,馈不食,寝不寐,数日。不能自克,以及于难。 仲尼曰:“古也有志:‘克己复礼,仁也。’信善哉!楚灵王若能如是,岂其辱 于乾溪?” 节选自《左传》) 注释①楚子:楚灵王。②秦复陶:秦国赠的羽衣。③舄:xi,鞋。④康王: 周康王。⑤鍼柲:qibi,斧柄。⑥愔愔:yin,和悦安详的样子 6.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.周不爱鼎,郑敢爱田? 爱:喜爱 B.今与王言如响,国其若之何? 响:回声 C.摩厉以须。 须:等待 D.昔穆王欲肆其心。 肆:放纵 6.答案:A(爱:吝惜) 7.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 A.王见之……与之语曰 既而与为公介,倒戟以御公徒 B.子与有劳焉 寡人之于国也,尽心焉耳矣 C.王是以获没于祇宫 赵王以为贤大夫,使不辱于诸侯 D.若问远焉,其焉能知之 若入前为寿,寿毕,请以剑舞 7.答案:B(B均为句末语气词。A介词,“同”的意思。/yu,参加。C介 词,“在”的意思。/介词,表引出被动行为的施事者,相当于“被”。D连词, 如果。/代词,你。) 8.下列各句对文章的阐述,不正确的一项是 A.第1段通过写楚灵王以狩猎为名,炫耀武力的行为,简要地交代了楚灵王与 子革对话时的政治军事背景,即楚国明攻徐国而暗地里威胁吴国。 B.第5段中楚灵王吃不下饭睡不着觉,是因为子革的话使他认识到使用民力不 能太贪心,也使他预感到自己最终会因不能克制自己而遭遇祸难, C.本文通过叙写楚灵王与子革的一次对话,刻画了一个野心勃勃的君王形象, 并借孔子对楚灵王的评价,来表明作者自己的观点,即君王应克制贪欲 D.子革的进谏方式是欲擒故纵,非常巧妙。他对楚灵王问鼎、问土地等话语, 毫不置辩,随声附和,是为后来对楚灵王进行委婉地批评与劝告做准备。 8.答案:B(楚王并没有预感到自己终将遇难。) 9.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 楚是以无分而彼皆有今周与四国服事君王将唯命是从岂其爱鼎 A.楚是以无/分而彼皆有/今周与四国服事君王/将唯命是从/岂其爱鼎 B.楚是以无分/而彼皆有/今周与四国服事/君王将唯命是从/岂其爱鼎 C.楚是以无分/而彼皆有/今周与四国服事君王/将唯命是从/岂其爱鼎 D.楚是以无/分而彼皆有/今周与四国服事/君王将唯命是从/岂其爱鼎
天下，将皆必有车辙马迹焉。祭公谋父作《祈招》之诗以止王心，王是以获没于 祇宫。臣问其诗而不知也。若问远焉，其焉能知之？”王曰：“子能乎？”对曰： “能。其诗曰：‘《祈招》之愔愔⑥，式昭德音。思我王度，式如玉，式如金。 形民之力，而无醉饱之心。” 王揖而入，馈不食，寝不寐，数日。不能自克，以及于难。 仲尼曰：“古也有志：‘克己复礼，仁也。’信善哉！楚灵王若能如是，岂其辱 于乾溪？ ” （节选自《左传》） 注释 ①楚子：楚灵王。②秦复陶：秦国赠的羽衣。③舄：xì，鞋。④康王： 周康王。⑤鏚柲：qī bì，斧柄。⑥愔愔：yīn，和悦安详的样子。 6.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 Ａ. 周不爱鼎，郑敢爱田？ 爱：喜爱 Ｂ. 今与王言如响，国其若之何？ 响：回声 Ｃ. 摩厉以须。 须：等待 Ｄ. 昔穆王欲肆其心。 肆：放纵 6. 答案：A（爱：吝惜） 7.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 Ａ. 王见之……与之语曰 既而与为公介，倒戟以御公徒 Ｂ. 子与有劳焉 寡人之于国也，尽心焉耳矣 Ｃ. 王是以获没于祇宫 赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯 Ｄ. 若问远焉，其焉能知之 若入前为寿，寿毕，请以剑舞 7． 答案：B（B 均为句末语气词。A 介词，“同”的意思。/ yù，参加。C 介 词，“在”的意思。/介词，表引出被动行为的施事者，相当于“被”。D 连词， 如果。/代词，你。） 8.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是 Ａ. 第１段通过写楚灵王以狩猎为名，炫耀武力的行为，简要地交代了楚灵王与 子革对话时的政治军事背景，即楚国明攻徐国而暗地里威胁吴国。 Ｂ. 第５段中楚灵王吃不下饭睡不着觉，是因为子革的话使他认识到使用民力不 能太贪心，也使他预感到自己最终会因不能克制自己而遭遇祸难。 Ｃ. 本文通过叙写楚灵王与子革的一次对话，刻画了一个野心勃勃的君王形象， 并借孔子对楚灵王的评价，来表明作者自己的观点，即君王应克制贪欲。 Ｄ. 子革的进谏方式是欲擒故纵，非常巧妙。他对楚灵王问鼎、问土地等话语， 毫不置辩，随声附和，是为后来对楚灵王进行委婉地批评与劝告做准备。 8．答案：Ｂ（楚王并没有预感到自己终将遇难。） 9.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 楚是以无分而彼皆有今周与四国服事君王将唯命是从岂其爱鼎 A. 楚是以无/分而彼皆有/今周与四国服事君王/将唯命是从/岂其爱鼎 B. 楚是以无分/而彼皆有/今周与四国服事/君王将唯命是从/岂其爱鼎 C. 楚是以无分/而彼皆有/今周与四国服事君王/将唯命是从/岂其爱鼎 D. 楚是以无/分而彼皆有/今周与四国服事/君王将唯命是从/岂其爱鼎
9.答案:C(楚是以无分,而彼皆有。今周与四国服事君王,将唯命是从,岂其 爱鼎?) 0.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)楚子次于乾溪,以为之援。(3分) 文 (2)今郑人贪赖其田,而不我与。我若求之,其与我乎?(4分) 译 文 (3)信善哉!楚灵王能如是,岂其辱于乾溪?(3分) 译文 子革回答说:“能够。祭公谋父所作的诗说:‘《祈招》多么和乐镇静,传扬着 美好的名声:我们君王的行为,完美得像玉,坚重得像金;保全百姓的力量,而 没有像醉饱一样的贪心。” 楚王作了一揖就进去了,送上的食物吃不下,夜里睡不着,这样过了几天。但是 他不能克制自己,因而终于遇到了祸难。 孔子说:“古时有记载说:‘克制自己,回到礼仪上来,就是仁。’说得真好啊! 楚灵王如果能够这样,怎么会在乾溪蒙受耻辱? 三.古代诗歌鉴赏和古诗文默写(13分 11.阅读下面这两首唐诗,根据提示,完成赏析。(7分) 战城南 杨炯 塞北途辽远,城南战苦辛。 幡旗如鸟翼,甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马,悲风愁杀人。 寸心明白日,千里暗黄尘。 塞下曲·其二 王昌龄 饮马渡秋水,水寒风似刀 平沙日未没,黯黯见临洮。 昔日长城战,咸言意气高 黄尘足今古,白骨乱蓬蒿 (1)两首诗歌选择了 等相同的意象,描写 的自然景象。(3分 1)参考答案:风、水、马、黄尘;秋风凛冽、河水冰寒、黄沙飞舞的寒冷萧 索、苍凉辽阔。 (2)两首诗都是战争题材的诗歌,请简要分析这两首诗不同的思想感情。(4 分
9. 答案：C (楚是以无分，而彼皆有。今周与四国服事君王，将唯命是从，岂其 爱鼎？) 10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （１）楚子次于乾溪，以为之援。（3 分） 译 文:__________________________________________________________________ ___ （２）今郑人贪赖其田，而不我与。我若求之，其与我乎？（4 分） 译 文:__________________________________________________________________ ___ （３）信善哉！楚灵王能如是，岂其辱于乾溪？（3 分） 译 文:__________________________________________________________________ ___ 子革回答说：“能够。祭公谋父所作的诗说：‘《祈招》多么和乐镇静，传扬着 美好的名声：我们君王的行为，完美得像玉，坚重得像金；保全百姓的力量，而 没有像醉饱一样的贪心。” 楚王作了一揖就进去了，送上的食物吃不下，夜里睡不着，这样过了几天。但是 他不能克制自己，因而终于遇到了祸难。 孔子说：“古时有记载说：‘克制自己，回到礼仪上来，就是仁。’说得真好啊！ 楚灵王如果能够这样，怎么会在乾溪蒙受耻辱？ ” 三.古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13 分） 11．阅读下面这两首唐诗，根据提示，完成赏析。（7 分） 战城南 杨炯 塞北途辽远，城南战苦辛。 幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。 寸心明白日，千里暗黄尘。 塞下曲·其二 王昌龄 饮马渡秋水，水寒风似刀。 平沙日未没，黯黯见临洮。 昔日长城战，咸言意气高。 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。 （1）两首诗歌选择了 等相同的意象，描写 了 的自然景象。（3 分） （1）参考答案：风、水、马、黄尘；秋风凛冽、河水冰寒、黄沙飞舞的寒冷萧 索、苍凉辽阔。 （2）两首诗都是战争题材的诗歌，请简要分析这两首诗不同的思想感情。（4 分）
(2)参考答案:杨诗中“寸心明白日”一句,表现出征人光明的内心世界,体 现了他们心系祖国,豪情满怀,立志杀敌的思想感情 王诗中“黄尘足今古,白骨乱蓬蒿”一联,写出了一年四季黄尘弥漫,战死者尸 骨遍野的惨状,表现了诗人反对战争的思想感情。 12.古诗文默写(6分,每空1分) (1)古文默写。(必须默写) ,思公子兮未敢言。荒忽兮远望, (屈原《湘夫人》 (2)古诗默写。(任选一首默写) ①泻水置平地,各自东西南北流。人生亦有命,安能行叹复坐愁? 。(鲍照 《拟行路难(其四)》) ②山寺钟鸣昼已昏,渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门 。(孟浩然 《夜归鹿门歌》 12.(1)沅有芷兮澧有兰观流水兮潺湲 (2)①酌酒以自宽举杯断绝歌路难心非木石岂无感吞声踯躅不敢言 ②鹿门月照开烟树忽到庞公栖隐处岩扉松径长寂寥惟有幽人自来去 四、现代文(论述类、实用类)阅读(12分,其中选择题3分,简答题9分) 阅读下面的文字,完成13-15题。 陈独秀曾说过,在新文化运动中,“蔡先生、适之和我,乃是当时在思想言论上 负主要责任的人”。陈独秀不仅肯定了蔡元培是其时三位最主要的主持者之 而且也肯定了他在新文化运动中独具个性 新文化运动虽肇端于1915年9月《青年》杂志的创刊,但它真正得以发 抒,并进而掀起洪波巨澜,却是始于1917年初蔡元培出任北京大学校长并将陈 独秀诸人及《新青年》引进学校。“五四”前的蔡元培,没有直接介入新旧派的 论战,甚至也没有发表过直接表态支持新文化运动的文章;但他却顶住了旧势力 攻击所谓“覆孔孟、铲伦常”所带来的巨大压力,勇敢地保护了陈独秀诸人。人 所周知的蔡元培著名的分别致《公言报》和林琴南的公开信,以及他为保护陈独 秀不惜拍案而起,反映了这一点。惟其如此,梁漱溟以下的论断便自有其合理性: “所有陈胡以及各位先生任何一人的工作,蔡先生皆未必能作;然他们诸位若没 有蔡先生,却不得聚拢在北大,更不得机会发抒。聚拢起来而且使其各得发抒, 这毕竟是蔡先生独有的伟大。”足见,“五四”前的蔡元培,其主要的贡献之 便在于充当了新文化运动的庇护人。 值得注意的是,1920年初蔡元培在《新青年》上发表了著名的短文《洪水与猛 兽》。他将新思潮即新文化运动形象地比作洪水,将军阀比作猛兽,以为中国现 状可算是洪水与猛兽斗,“要是有人能把猛兽驯伏了,来帮同疏导洪水,那中国 就立刻太平了”。胡适在发表是文的“附记”中强调,这是“很重要的文字,很 可以代表许多人要说而不能说的意思”。罗家伦则称之为“光芒万丈的短文” 笔者以为,是文公开号召支持新思潮以反对军阀,固属难能可贵:但它以洪水比 喻新思潮的“洪水”论,同样值得重视。在蔡元培看来,新思潮似滔滔洪水,来
（2）参考答案：杨诗中“寸心明白日”一句，表现出征人光明的内心世界，体 现了他们心系祖国，豪情满怀，立志杀敌的思想感情。 王诗中“黄尘足今古，白骨乱蓬蒿”一联，写出了一年四季黄尘弥漫，战死者尸 骨遍野的惨状，表现了诗人反对战争的思想感情。 12．古诗文默写（6 分，每空 1 分） （1）古文默写。（必须默写） _____________________，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，___________________。 （屈原《湘夫人》） （2）古诗默写。（任选一首默写） ①泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？ ______________，______________。______________？______________。（鲍照 《拟行路难（其四）》） ②山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。 ______________，______________。______________，____________。（孟浩然 《夜归鹿门歌》 12．（1）沅有芷兮澧有兰 观流水兮潺湲 （2）①酌酒以自宽 举杯断绝歌路难 心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言 ②鹿门月照开烟树 忽到庞公栖隐处 岩扉松径长寂寥 惟有幽人自来去 四、现代文（论述类、实用类）阅读（12 分，其中选择题 3 分，简答题 9 分） 阅读下面的文字，完成 13—15 题。 陈独秀曾说过，在新文化运动中，“蔡先生、适之和我，乃是当时在思想言论上 负主要责任的人”。陈独秀不仅肯定了蔡元培是其时三位最主要的主持者之一， 而且也肯定了他在新文化运动中独具个性。 新文化运动虽肇端于 1915 年 9 月《青年》杂志的创刊，但它真正得以发 抒，并进而掀起洪波巨澜，却是始于 1917 年初蔡元培出任北京大学校长并将陈 独秀诸人及《新青年》引进学校。“五四”前的蔡元培，没有直接介入新旧派的 论战，甚至也没有发表过直接表态支持新文化运动的文章；但他却顶住了旧势力 攻击所谓“覆孔孟、铲伦常”所带来的巨大压力，勇敢地保护了陈独秀诸人。人 所周知的蔡元培著名的分别致《公言报》和林琴南的公开信，以及他为保护陈独 秀不惜拍案而起，反映了这一点。惟其如此，梁漱溟以下的论断便自有其合理性： “所有陈胡以及各位先生任何一人的工作，蔡先生皆未必能作；然他们诸位若没 有蔡先生，却不得聚拢在北大，更不得机会发抒。聚拢起来而且使其各得发抒， 这毕竟是蔡先生独有的伟大。”足见，“五四”前的蔡元培，其主要的贡献之一， 便在于充当了新文化运动的庇护人。 值得注意的是，1920 年初蔡元培在《新青年》上发表了著名的短文《洪水与猛 兽》。他将新思潮即新文化运动形象地比作洪水，将军阀比作猛兽，以为中国现 状可算是洪水与猛兽斗，“要是有人能把猛兽驯伏了，来帮同疏导洪水，那中国 就立刻太平了”。胡适在发表是文的“附记”中强调，这是“很重要的文字，很 可以代表许多人要说而不能说的意思”。罗家伦则称之为“光芒万丈的短文”。 笔者以为，是文公开号召支持新思潮以反对军阀，固属难能可贵；但它以洪水比 喻新思潮的“洪水”论，同样值得重视。在蔡元培看来，新思潮似滔滔洪水，来