如何理解工程？1.1.3工程的过程计划环节：包括工程设想的提出和决策两个部分，解决的主要是工程建造的必要性和可行性问题。设计环节：工程计划通过之后，就进入工程设计环节，包括工程的设计思路、设计理念以及具体施工方案等都在这一环节得以确定。建造环节：工程的第三个环节，包括工程实施、安装、试车和验收等具体步骤，是依据工程设计来对自然进行改造和重构的过程使用环节：是指工程工验收之后正式投入运营的时期，工程实现其自身的经济效益或社会效益结束环节：在工程过了使用期之后，需要进行报废处理，即工程的结束环节。16
16 计划环节：包括工程设想的提出和决策两个部分，解决的主要是工 程建造的必要性和可行性问题。 设计环节：工程计划通过之后，就进入工程设计环节，包括工程 的设计思路、设计理念以及具体施工方案等都在这一环节得以确 定。 建造环节：工程的第三个环节，包括工程实施、安装、试车和验 收等具体步骤，是依据工程设计来对自然进行改造和重构的过程。 使用环节：是指工程竣工验收之后正式投入运营的时期，工程实 现其自身的经济效益或社会效益。 结束环节：在工程过了使用期之后，需要进行报废处理，即工程的 结束环节。 如何理解工程？ 1.1.3 工程的过程
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如何理解工程？1.1.3工程的过程一两种理解作为思想行为的“设计”是工程的本质“建造”是工程作为实践行为的的本质工程根据设计进行生产或制造设计只是工程过程中的重要环节设计是工程的灵魂建造的过程依赖于设计，但却超越了设计真正的工程师就是设计师最终被建造出来的人造物B体现了工程的价值和意义将工程理解为建造的过程将工程理解为设计的过程事实上，在一定意义上，设计和建造是工程实践的两个关键环节，但这两个环节并不是孤立的，而是相互交织并交互建构的。上述这两种理解从不同角度反映了工程活动的特点。18
1.1.3 工程的过程 — 两种理解 18 将工程理解为设计的过程 作为思想行为的 “设计” 是 工程的本质 工程根据 设计 进行生产或制造 设计 是工程的灵魂 真正的工程师就是 设计 师 A B 作为实践行为的“建造”是工程 的本质 设计只是工程过程中的重要环节 建造 的过程依赖于设计，但 却超越了设计 最终被 建造 出来的人造物 体现了工程的价值和意义 将工程理解为建造的过程 事实上，在一定意义上，设计和 建造 是工程实践的两个关键环节， 但这两个环节并不是孤立的，而是相互交织并交互建构的。上述这两种理解 从不同角度反映了工程活动的特点。 如何理解工程？
如何理解工程？1.1.4作为社会实践的工程任何一个工程项目整体上都是一种社会实践。“作为社会实践的工程工程活动本身具有社会性，它是工程共同体通过实践将工程设计和知识应用于自然的过程。工程活动的目的是为了“好的生活””其造福人类社会的目标具有社会性。工程实践作为特定知识在自然界中的运用方式，具有与现在科学实验相似的因素，即不确定性和探索性19
1.1.4 作为社会实践的工程 19 任何一个工程项目整体上都是一种社会实践。 “作为社会实践的工程” 工程活动本身具有社会性，它是工程共同体通过实践将 工程设计和知识应用于自然的过程。 工程活动的目的是为了“好的生活” ，其造福人类社会 的目标具有社会性。工程实践作为特定知识在自然界中 的运用方式，具有与现在科学实验相似的因素，即不确 定性和探索性。 如何理解工程？
如何理解工程？1.1.4作为社会实践的工程不确定性和探索性工程活动蕴含着有意识、有目的的设计有目的、有意识的设计既体现了工程中的创造，也反映了人们对工程的预期。工程设计和实施过程中人们的知识与技术总是不完备的2任何工程都需要面对新的情境和问题，并因此包含着部分的无知和不确定性。工程实践本质上也是一个探索性的实验过程，工程实践的后果往往会超出预期3工程活动是“造物”的制造过程，其结果往往超出预期。在本质上是“发明性”的而非“发现性”的，是“生成的”而非“预成的”，是“创造的”而非“因循的”。20
1.1.4 作为社会实践的工程 —不确定性和探索性 20 1 工程活动蕴含着有意识、有目的的设计 有目的、有意识的设计既体现了工程中的创造，也反 映了人们对工程的预期。 2 工程设计和实施过程中人们的知识与技术总是不完备的 任何工程都需要面对新的情境和问题，并因此包含着部分的无 知和不确定性。工程实践本质上也是一个探索性的实验过程。 3 工程实践的后果往往会超出预期 工程活动是“造物”的制造过程，其结果往往超出预期。 在本质上是“发明性”的而非“发现性”的，是“生成的” 而非“预成的” ，是“创造的”而非“因循的” 。 如何理解工程？