什么是教学工作诊断与改进 职业院校教学工作诊断与改进,指学校根据自身办学理 念、办学定位、人才培养目标,聚焦专业设置与条件 教师队伍与建设、课程体系与改革、课堂教学与实践、 学校管理与制度、校企合作与创新、质量监控与成效等 要素, 的工作过程。 《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与 改进制度的通知》(教职成厅[2015]2号)
什么是教学工作诊断与改进 职业院校教学工作诊断与改进，指学校根据自身办学理 念、办学定位、人才培养目标，聚焦专业设置与条件、 教师队伍与建设、课程体系与改革、课堂教学与实践、 学校管理与制度、校企合作与创新、质量监控与成效等 人才培养工作要素，查找不足与完善提高的工作过程。 ——《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与 改进制度的通知》（教职成厅[2015]2号）
诊断与改进的目标 构建网络化、全覆盖、具有较强预 警功能和激励作用的内部质量保证 体系,实现教学管理水平和人才培 养质量的持续提升
诊断与改进的目标 构建网络化、全覆盖、具有较强预 警功能和激励作用的内部质量保证 体系，实现教学管理水平和人才培 养质量的持续提升
诊断与改进的具体任务 ●完善高职院校內部质量保证体系。 ●提升教育教学管理信息化水平。 ●树立现代质量文化
●完善高职院校内部质量保证体系。 ●提升教育教学管理信息化水平。 ●树立现代质量文化。 诊断与改进的具体任务
●2016年3月14日,国务院教育督 导委员会办公室印发《高等职业院 校适应社会需求能力评估暂行办法》 (国教督办[2016]3号)
● 2016年3月14日，国务院教育督 导委员会办公室印发《高等职业院 校适应社会需求能力评估暂行办法》 （国教督办[2016]3号）
从2016年起,启动高职院 校适应社会需求能力评估
从2016年起，启动高职院 校适应社会需求能力评估