新履大柴新品课程 《管理学》电子保件 涉及两个问题 激励一一一了解你的员工，使之实现组织 目标的同时也能实现个人的目标； ■} 沟通一一一了解你的组织，使之成为一个 有效的团队： 经济与管理学院 2024/10/7 孙慧教授主讲 第十二章激动 17
新疆大学精品课程 《管理学》电子课件 经济与管理学院 孙慧 教授 主讲 2024/10/7 第十二章 激励 17 涉及两个问题 ◼ 激励－－－了解你的员工，使之实现组织 目标的同时也能实现个人的目标； ◼ 沟通－－－了解你的组织，使之成为一个 有效的团队；
新大类新品渠程 《管现学》电子保件 清晰的目标 一致的承诺 良好的沟通 相关的技能 相互的信任 谈判技能 恰当的领导 内部支持 外部支持 经济与管理学院 有效的团队 2024/1 18 孙慧教授主讲
新疆大学精品课程 《管理学》电子课件 经济与管理学院 孙慧 教授 主讲 2024/10/7 第十二章 激励 18 外部支持 清晰的目标 一致的承诺 良好的沟通 相互的信任 谈判技能 恰当的领导 相关的技能 内部支持 有效的团队
新履大类新品渠程 《管理学》电子碾件 成功的管理者应知道哪些激励物对员工的 影响程度 如果管理者希望员工付出最大努力，就应 调整激劢实践，以满足员工的需求和愿望。 经济与管理学院 2024/10/7 第十二章激励 19 孙慧教授主讲
新疆大学精品课程 《管理学》电子课件 经济与管理学院 孙慧 教授 主讲 2024/10/7 第十二章 激励 19 ◼ 成功的管理者应知道哪些激励物对员工的 影响程度 ◼ 如果管理者希望员工付出最大努力，就应 调整激励实践，以满足员工的需求和愿望
新大类新品保程 《雪现学》电子爆件 第一节 激励原理 一、激励的概念 ■激励是指影响人们的内在需求或动机，从而加强、 引导和维持那些有利实现组织目标的自觉行为的 活动或过程。 a激励是手段，是为实现组织目标服务的； b激励是心理过程，因人、因时而异； c.激励应产生自觉行动，不论在什么条件下，它 都表现为“我要做”而非“要我做” 。 经济与管理学院 2024/10/7 第十二章激动 20 孙慧教授主讲
新疆大学精品课程 《管理学》电子课件 经济与管理学院 孙慧 教授 主讲 2024/10/7 第十二章 激励 20 第一节 激励原理 一、激励的概念 ◼ 激励是指影响人们的内在需求或动机，从而加强、 引导和维持那些有利实现组织目标的自觉行为的 活动或过程。 a.激励是手段，是为实现组织目标服务的； b.激励是心理过程，因人、因时而异； c.激励应产生自觉行动，不论在什么条件下，它 都表现为“我要做”而非“要我做”
新履大柴新品课程 《管理学》电子碾件 动机产生的过程 动机一一一 是指诱发、活跃、推动并指导和引导行为指向一定目标的 心理过程。 激励一一一影响人们内在需求或动机，从而加强、引导和维持行为的 活动或过程。 动机的过程就是需要获得满足的过程。 需要一一一是一种内部状态，使某种结果更具有吸引力。 未满足 紧张 寻求 驱力 需要 的需求 行为 紧张消除 满足 经济与管理学院 2024/10/7 孙慧教授主讲 第十二章激刷 21
新疆大学精品课程 《管理学》电子课件 经济与管理学院 孙慧 教授 主讲 2024/10/7 第十二章 激励 21 动机产生的过程 ◼ 动机－－－是指诱发、活跃、推动并指导和引导行为指向一定目标的 心理过程。 ◼ 激励－－－影响人们内在需求或动机，从而加强、引导和维持行为的 活动或过程。 ◼ 动机的过程就是需要获得满足的过程。 ◼ 需要－－－是一种内部状态，使某种结果更具有吸引力。 未满足 的需求 驱力 寻求 行为 需要 满足 紧张 紧张消除