课次4 2012年3月8日 教学 1、掌握构象异构的基本概念 目的 2、掌握烯烃的结构命名和电子效应 第二节构象异构 一、烷烃的构象：乙烷的构象：丁烷的构象 教 二、脂环烃的构象：环己烷的构象：十氢萘的构象 第三章烯烃和炔烃（计划5学时） 第一节烯烃 内 一、烯烃的结构 二、烯烃的同分异构现象和命名 容 三、烯烃的物理性质 四、电子效应 教学重点：1、构象异构的表示和稳定性 教学重点、 难点及教学 2、烯烃的结构命名和电子效应 教学难点：电子效应 方法 教学方法：多媒体教学，模型 作业、思考 第三章烯烃和炔烃作业：教材P5859 题（讨论题 阅读材料 第1,2,3题 1.本次课教学内容完成情况： ①顺利N②较紧张 ③未完成④其他 2.学生课堂纪律： ①良好\②一般 ③较差 记 3.教学内容深、广度 ①合适\②敏合适③不合适 4.作业完成情况： ①良好√②一般③较差④未交 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
课次 4 2012 年 3 月 8 日 教学 目的 1、掌握构象异构的基本概念 2、掌握烯烃的结构命名和电子效应 教 学 内 容 第二节 构象异构 一、烷烃的构象：乙烷的构象；丁烷的构象 二、脂环烃的构象：环己烷的构象；十氢萘的构象 第三章 烯烃和炔烃（计划 5 学时） 第一节 烯烃 一、烯烃的结构 二、烯烃的同分异构现象和命名 三、烯烃的物理性质 四、电子效应 教学重点、 难点及教学 方法 教学重点：1、构象异构的表示和稳定性 2、烯烃的结构命名和电子效应 教学难点：电子效应 教学方法：多媒体教学，模型 作业、思考 题（讨论题） 阅读材料 第三章 烯烃和炔烃作业：教材 P58-59 第 1，2，3 题 课 后 记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利√ ②较紧张 ③未完成 ④其他 2. 学生课堂纪律： ①良好√ ②一般 ③较差 3. 教学内容深、广度： ①合适√ ②较合适 ③不合适 4. 作业完成情况： ①良好√ ②一般 ③较差 ④未交 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
课次5 2012年3月13日 教学 1、掌握烯烃的化学性质 目的 2、掌握烯烃的加成反应机理 举 五、烯烃的化学性质 1、加成反应 学 2、氧化反应 内 3、聚合反应 六、烯烃的加成反应机理 七、二烯烃 教学重点：1、烯烃的化学性质 教学重点、 2、烯烃的加成反应机理 难点及教学 方法 教学难点：烯烃的加成反应机理 教学方法：多媒体教学 作业、思考 第三章烯烃和炔烃作业：教材P5859 题（讨论题） 阅读材料 第4,5题 1.本次课教学内容完成情况： ①顺利N②较紧张③未完成④其他 2.学生课堂纪律： 课 ①良好√②一般③较差 3.教学内容深、广度 ①合适\ ②较合适③不合适 4.作业完成情况： ①良好√②一般 ③较差④未交 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
课次 5 2012 年 3 月 13 日 教学 目的 1、掌握烯烃的化学性质 2、掌握烯烃的加成反应机理 教 学 内 容 五、烯烃的化学性质 1、加成反应 2、氧化反应 3、聚合反应 六、烯烃的加成反应机理 七、二烯烃 教学重点、 难点及教学 方法 教学重点：1、烯烃的化学性质 2、烯烃的加成反应机理 教学难点：烯烃的加成反应机理 教学方法：多媒体教学 作业、思考 题（讨论题） 阅读材料 第三章 烯烃和炔烃作业：教材 P58-59 第 4，5 题 课 后 记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利√ ②较紧张 ③未完成 ④其他 2. 学生课堂纪律： ①良好√ ②一般 ③较差 3. 教学内容深、广度： ①合适√ ②较合适 ③不合适 4. 作业完成情况： ①良好√ ②一般 ③较差 ④未交 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
课次6 2012年3月15日 教学 1、掌握顺反异构产生的条件的命名 目的 2、掌握炔烃的结构命名和化学性质 第二节顺反异构 粉 一、产生顺反异构的条件 二、顺反异构体的命名 学 第三节炔烃 分 一、乙炔的结构 二、炔烃的命名 容 三、炔烃的物理性质 四、炔烃的化学性质 教学重点：1、顺反异构产生的条件的命名 教学重点 2、炔烃的结构命名和化学性质 难点及教学 方法 教学难点：顺反异构产生的条件的命名 教学方法：多媒体教学 作业、思考 第三章烯烃和炔烃作业：教材P58-59 题（讨论题， 阅读材料 第6,7题 1,本次课教学内容完成情况： ①顺利N√②较紧张③未完成④其他 2.学生课堂纪律： ①良好√②一般③较羞 后记 3.教学内容深、广度： ①合适√②较合适③不合适 4.作业完成情况： ①良好√②一般 ③较差 ④未交 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
课次 6 2012 年 3 月 15 日 教学 目的 1、掌握顺反异构产生的条件的命名 2、掌握炔烃的结构命名和化学性质 教 学 内 容 第二节 顺反异构 一、产生顺反异构的条件 二、顺反异构体的命名 第三节 炔烃 一、乙炔的结构 二、炔烃的命名 三、炔烃的物理性质 四、炔烃的化学性质 教学重点、 难点及教学 方法 教学重点：1、顺反异构产生的条件的命名 2、炔烃的结构命名和化学性质 教学难点：顺反异构产生的条件的命名 教学方法：多媒体教学 作业、思考 题（讨论题） 阅读材料 第三章 烯烃和炔烃作业：教材 P58-59 第 6，7 题 课 后 记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利√ ②较紧张 ③未完成 ④其他 2. 学生课堂纪律： ①良好√ ②一般 ③较差 3. 教学内容深、广度： ①合适√ ②较合适 ③不合适 4. 作业完成情况： ①良好√ ②一般 ③较差 ④未交 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
课次7 2012年3月20日 教学 掌握旋光活性的基本概念 目的 掌握旋光异构体的表示方法和命名 第四章旋光异构（计划4学时） 第一节物质的旋光性 一、偏振光与旋光性物质 举 二、旋光度的测定与比旋光度 学 第二节旋光活性与分子结构的关系 多 一、分子的手性与旋光性 二、分子中常见的对称因素 三、分子中的手性因素 容 第三节含一个手性碳原子化合物的旋光异构 一、对映体和外消旋体 二、费歇尔投影式 三、旋光异构体构型的命名 教学重点：1、掌握旋光活性与分子结构的关系 教学重点 2、掌握旋光异构的表示方法和命名 难点及教学 方法 教学难点：旋光异构的表示方法和命名 教学方法：多媒体教学 作业、思考 第四章旋光异构作业：教材P2-73 题（讨论题 阅读材料 第1,2,6,7,8题 1.本次课教学内容完成情况： ①顺利N ②较紧张③未完成④其他 2.学生课堂纪律： ①良好\②一般 ③较差 3.教学内容深、广度： ①合适√②较合适③不合适 4.作业完成情况： ①良好\②一般 ③较差④未交 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
课次 7 2012 年 3 月 20 日 教学 目的 掌握旋光活性的基本概念 掌握旋光异构体的表示方法和命名 教 学 内 容 第四章 旋光异构 （计划 4 学时） 第一节 物质的旋光性 一、偏振光与旋光性物质 二、旋光度的测定与比旋光度 第二节 旋光活性与分子结构的关系 一、分子的手性与旋光性 二、分子中常见的对称因素 三、分子中的手性因素 第三节 含一个手性碳原子化合物的旋光异构 一、对映体和外消旋体 二、费歇尔投影式 三、旋光异构体构型的命名 教学重点、 难点及教学 方法 教学重点：1、掌握旋光活性与分子结构的关系 2、掌握旋光异构的表示方法和命名 教学难点：旋光异构的表示方法和命名 教学方法：多媒体教学 作业、思考 题（讨论题） 阅读材料 第四章 旋光异构作业：教材 P72-73 第 1，2，6，7，8 题 课 后 记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利√ ②较紧张 ③未完成 ④其他 2. 学生课堂纪律： ①良好√ ②一般 ③较差 3. 教学内容深、广度： ①合适√ ②较合适 ③不合适 4. 作业完成情况： ①良好√ ②一般 ③较差 ④未交 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等