(二)本课程支撑的毕业要求 1.本课程支撑的毕业要求：毕业要求1、3、4、5（毕业要求见2018版人才培养方案） 2.本课程支撑的指标点： (1)指标点1.1：熟练掌握声乐、器乐、音乐舞蹈学科基础理论知识： (2)指标点2.1：具有较强的音乐自学能力，能运用专业知识分析音乐作品： (3)指标点3.1：具有分析音乐表演中所发现的问题，并有解决问题的能力 （4)指标点4.1：具有敏锐的专业视角 (三)课程教学目标与毕业要求对应表（示例如下：) 《基本乐理》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：基本乐理 任课教师：罗丁 课程性质：专业必修 课程学分：4 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求1： 教学目标：培养学生专业知识和技能的能力。 1.1熟练掌握声乐、器乐、 达成途径：通过赏析不同作品，了解并掌握声乐、器乐 音乐舞蹈学科基础理论知识； 及音乐舞蹈的基础知识与技能解决工程问题。 1.2熟练掌握声乐、器乐、音乐 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 舞蹈学科基本方法和基本技能： 毕业要求3： 教学目标：让学生能用专业知识分析并解决音乐表演中 3.1具有较强的音乐自学能 所出现的问题。 力，能运用专业知识分析音乐作 达成途径：学会五线谱、简谱的识谱能力，以及分析调 品： 式调性掌握各种节凑型的演唱、演奏技巧。 3.2具有分析音乐表演中所发现 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 的问题，并有解决问题的能力 毕业要求4： 教学目标：让学生可以运用专业知识去赏析作品，并对 4.1具有敏锐的专业视角 熟悉音乐流派和风格，提高音乐审美能力。 4.2熟悉一定的音乐流派和 达成途径：根据和声和调式调性能够完成对谱例的分析。 音乐风格： 评价依据：体验和感受，提问和作业 4.3鉴赏艺术作品的能力。 毕业要求5： 教学目标：理解音乐的多元文化，提高人文素养 5.1理解音乐的多元文化， 达成途径：通过不同地域、不同时期、不同民族、不同 具备较高的音乐综合素质 国家的音乐作品欣赏，学生体验其音乐内涵达到此目的。 5.2具有一定的人文艺术素养及 评价依据：体验和感受，提问和作业 社会责任感 四、课程内容（示例如下) 教学内容 作业要求 第二十四章调式中的音程 自学内容：自然和变化音程的所属调性 11.1自然大小调中的音程 课堂作业：1.识别音程在哪些调中 11.2和声大小调中的音程 2.将C大调中的不稳定音程解决到稳定音 11.3调式中音程的稳定与不稳定 程 11.4不稳定音程的解决 33
33 （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：毕业要求 1、3、4、5（毕业要求见 2018 版人才培养方案） 2. 本课程支撑的指标点： （1）指标点 1.1：熟练掌握声乐、器乐、音乐舞蹈学科基础理论知识； （2）指标点 2.1：具有较强的音乐自学能力，能运用专业知识分析音乐作品； （3）指标点 3.1： 具有分析音乐表演中所发现的问题，并有解决问题的能力 （4）指标点 4.1：具有敏锐的专业视角 （三）课程教学目标与毕业要求对应表（示例如下：） 《基本乐理》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：基本乐理 任课教师：罗丁 课程性质：专业必修 课程学分：4 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 1.1 熟练掌握声乐、器乐、 音乐舞蹈学科基础理论知识； 1.2 熟练掌握声乐、器乐、音乐 舞蹈学科基本方法和基本技能； 教学目标：培养学生专业知识和技能的能力。 达成途径：通过赏析不同作品，了解并掌握声乐、器乐 及音乐舞蹈的基础知识与技能解决工程问题。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 3： 3.1 具有较强的音乐自学能 力，能运用专业知识分析音乐作 品； 3.2 具有分析音乐表演中所发现 的问题，并有解决问题的能力 教学目标：让学生能用专业知识分析并解决音乐表演中 所出现的问题。 达成途径：学会五线谱、简谱的识谱能力，以及分析调 式调性掌握各种节凑型的演唱、演奏技巧。 评价依据： 课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 4： 4.1 具有敏锐的专业视角 4.2 熟悉一定的音乐流派和 音乐风格； 4.3 鉴赏艺术作品的能力。 教学目标：让学生可以运用专业知识去赏析作品，并对 熟悉音乐流派和风格，提高音乐审美能力。 达成途径：根据和声和调式调性能够完成对谱例的分析。 评价依据： 体验和感受，提问和作业 毕业要求 5： 5.1 理解音乐的多元文化， 具备较高的音乐综合素质 5.2 具有一定的人文艺术素养及 社会责任感 教学目标： 理解音乐的多元文化，提高人文素养 达成途径： 通过不同地域、不同时期、不同民族、不同 国家的音乐作品欣赏，学生体验其音乐内涵达到此目的。 评价依据： 体验和感受，提问和作业 四、课程内容（示例如下） 教学内容 作业要求 第二十四章 调式中的音程 11.1 自然大小调中的音程 11.2 和声大小调中的音程 11.3 调式中音程的稳定与不稳定 11.4 不稳定音程的解决 自学内容：自然和变化音程的所属调性 课堂作业：1.识别音程在哪些调中 2.将 C 大调中的不稳定音程解决到稳定音 程
知识点： 课外作业：1.完成本章练习题 1.什么是调式中的音程 2.调式中音程特点是什么 3.怎么解决调式中的音程（增音程扩大，减 音程缩小) 第二十五章调式中的和弦 自学内容：调式中和弦的功能标记 12.1自然大小调中的三和弦 课堂作业： 12.2和声大小调中的三和弦 1.C和声大调中导七和弦的解决 12.3自然大小调中的七和弦 2.写出D自然大调中的大三和弦 12.4和声大小调中的七和弦 课外作业：1.完成本章练习题 12.5调式中不稳定和弦的解决 2.钢琴上弹奏1645的和弦链接 知识点： 1.什么是调式中的和弦 2.和弦特点是什么 3.不稳定和弦的解决 第二十六章重属类和弦 自学内容：无 13.1属类和弦 课堂作业： 13.2重属和弦 1.写出D自然大调的重属和弦 13.3附属和弦 2.写出F自然大调的副下属和弦 13.4副下属和弦 课外作业：1.完成本章练习题 知识点： 2.钢琴上弹奏C调DD7-I,视听音响效果 1.什么是重属和弦 2.重属和弦的特点 第二十七章和弦外音 自学内容：辅助音的标记 14.1和弦外音的概念 课堂作业： 14.2辅助音 1.在五线谱上标记出先现音和延留音 14.3经过音 课外作业：1.完成本章练习题 14.4延留音 14.5先现音 14.6倚音 14.7持续音 知识点： 1.什么是和弦外音 2.怎么运用和弦外音 第二十八章速度、力度及表情术语 自学内容：常用音乐术语 15.1速度 课堂作业：1.在所给谱例上标记出正确的 15.2力度 表情记号 15.3常用音乐术语 课外作业：1.完成本章练习题 知识点： 2.用同一曲子，各种不同力度在钢琴上弹 1.力度、速度常用标记 奏 第二十九章转调 自学内容：无 16.1调关系 课堂作业：1.分析谱例上的转调
34 知识点： 1. 什么是调式中的音程 2. 调式中音程特点是什么 3. 怎么解决调式中的音程（增音程扩大，减 音程缩小） 课外作业：1.完成本章练习题 第二十五章 调式中的和弦 12.1 自然大小调中的三和弦 12.2 和声大小调中的三和弦 12.3 自然大小调中的七和弦 12.4 和声大小调中的七和弦 12.5 调式中不稳定和弦的解决 知识点： 1.什么是调式中的和弦 2.和弦特点是什么 3.不稳定和弦的解决 自学内容：调式中和弦的功能标记 课堂作业： 1. C 和声大调中导七和弦的解决 2. 写出 D 自然大调中的大三和弦 课外作业：1.完成本章练习题 2.钢琴上弹奏 1645 的和弦链接 第二十六章 重属类和弦 13.1 属类和弦 13.2 重属和弦 13.3 附属和弦 13.4 副下属和弦 知识点： 1. 什么是重属和弦 2. 重属和弦的特点 自学内容：无 课堂作业： 1. 写出 D 自然大调的重属和弦 2. 写出 F 自然大调的副下属和弦 课外作业：1.完成本章练习题 2.钢琴上弹奏 C 调 DD7-I，视听音响效果 第二十七章 和弦外音 14.1 和弦外音的概念 14.2 辅助音 14.3 经过音 14.4 延留音 14.5 先现音 14.6 倚音 14.7 持续音 知识点： 1.什么是和弦外音 2.怎么运用和弦外音 自学内容：辅助音的标记 课堂作业： 1.在五线谱上标记出先现音和延留音 课外作业：1.完成本章练习题 第二十八章 速度、力度及表情术语 15.1 速度 15.2 力度 15.3 常用音乐术语 知识点： 1.力度、速度常用标记 自学内容：常用音乐术语 课堂作业：1.在所给谱例上标记出正确的 表情记号 课外作业：1.完成本章练习题 2.用同一曲子，各种不同力度在钢琴上弹 奏 第二十九章 转调 16.1 调关系 自学内容：无 课堂作业：1.分析谱例上的转调
16.2转调 课外作业：1.完成本章练习题 16.3转调的类型 知识点： 1.转调的作用 2.转调和弦 3.转调类别 第三十章 装饰音记号 自学内容：旋律的装饰法 17.1倚音 课堂作业：1.写出回音的演奏技法 17.2颤音 2.写出波音的演奏技法 17.3回音 课外作业：1.完成本章练习题 17.4波音 知识点： 1.各种装饰音的具体演奏效果 第三十一章调式变音 自学内容：典型意义的调式变音、半音音 18.1调式变音 阶 18.2调式变音种类 课堂作业：1.写出C大调用#虹I级到III级 18.3导音的形成与解决 的解央 2.在C宫调式中插入变化辅助音 知识点： 课外作业：1.完成本章练习题 1.什么是调式变音 2.调式变音的形成 3.调式变音的解决 第三十二章移调 自学内容：移调乐器的记谱 19.1增一度移调 课堂作业：1.将C大调旋律移到D大调 19.2按照音程关系移调 19.3改变谱号移调 课外作业：1.完成本章练习题 知识点： 1.什么是移调 2.移调的几种方法 第三十三章曲式 自学内容：无 20.1一段体及其组成部分 课堂作业：1.分析谱例给出的是什么曲式 20.2单二部曲式 课外作业：1.完成本章练习题 20.3单三部曲式 知识点： 1.动机、乐节、乐句、乐段是什么 2.单二和单三的区别 第三十四章旋律 自学内容：旋律的发展手法 21.1旋律 课堂作业：1.用模进手法写4小节的旋律 21.2旋律的发展手法 知识点： 课外作业：1.完成本章练习题 3.旋律的类型，及进行方向 4.主调音乐和复调音乐的区别 五、建议学时分配表 35
35 16.2 转调 16.3 转调的类型 知识点： 1. 转调的作用 2. 转调和弦 3. 转调类别 课外作业：1.完成本章练习题 第三十章 装饰音记号 17.1 倚音 17.2 颤音 17.3 回音 17.4 波音 知识点： 1.各种装饰音的具体演奏效果 自学内容：旋律的装饰法 课堂作业：1.写出回音的演奏技法 2.写出波音的演奏技法 课外作业：1.完成本章练习题 第三十一章 调式变音 18.1 调式变音 18.2 调式变音种类 18.3 导音的形成与解决 知识点： 1. 什么是调式变音 2. 调式变音的形成 3. 调式变音的解决 自学内容：典型意义的调式变音、半音音 阶 课堂作业：1.写出 C 大调用#II 级到 III 级 的解决 2.在 C 宫调式中插入变化辅助音 课外作业：1.完成本章练习题 第三十二章 移调 19.1 增一度移调 19.2 按照音程关系移调 19.3 改变谱号移调 知识点： 1. 什么是移调 2. 移调的几种方法 自学内容：移调乐器的记谱 课堂作业：1.将 C 大调旋律移到 D 大调 课外作业：1.完成本章练习题 第三十三章 曲式 20.1 一段体及其组成部分 20.2 单二部曲式 20.3 单三部曲式 知识点： 1. 动机、乐节、乐句、乐段是什么 2. 单二和单三的区别 自学内容：无 课堂作业：1.分析谱例给出的是什么曲式 课外作业：1.完成本章练习题 第三十四章 旋律 21.1 旋律 21.2 旋律的发展手法 知识点： 3. 旋律的类型，及进行方向 4. 主调音乐和复调音乐的区别 自学内容：旋律的发展手法 课堂作业：1.用模进手法写 4 小节的旋律 课外作业：1.完成本章练习题 五、建议学时分配表
学时分配 序号 课程内容 对应教学目标 讲授 实验 习题课 小计 第十一章调式中的音程 2 目标1-目标5 第十二章调式中的和弦 2 2 4 目标1-目标5 第十三章重属类和弦 2 2 目标1-目标5 第十四章和弦外音 2 2 4 目标1-目标5 第十五章速度、力度及表 1 1 目标1-目标5 情术语 第十六章转调 2 2 4 目标1-目标5 第十七章装饰音记号 1 1 2 目标1-目标5 第十八章调式变音 1 2 目标1-目标5 第十九章移调 1 2 目标1-目标5 第二十章曲式 1 1 2 目标1-目标5 第二十一章旋律 1 1 4 目标1-目标5 合计 32 32 32 六、教学方法（本课程的主要教学方法） 《基本乐理》，具体内容包括： 5.理论讲课 6.课堂练习 7.学生分析谱例 8.聆听作品，聆听各时期各体裁的音乐作品 七、课程考核内容及方式 4.考核方式基本乐理(1)为考察(2)为考试 5.2.考核形式平时考核+期末考核 3.成绩评定采用百分制 平时考核成绩：占课程总成绩的40%：（其中考勤占20%，作业占20%） 期末考核成绩：占课程总成绩的60%： 八、推荐教材和教学参考书 哈
36 序号 课程内容 学 时 分 配 对应教学目标 讲 授 实 验 习题课 小 计 第十一章 调式中的音程 2 2 4 目标 1-目标 5 第十二章调式中的和弦 2 2 4 目标 1-目标 5 第十三章 重属类和弦 2 2 4 目标 1-目标 5 第十四章 和弦外音 2 2 4 目标 1-目标 5 第十五章 速度、力度及表 情术语 1 1 2 目标 1-目标 5 第十六章 转 调 2 2 4 目标 1-目标 5 第十七章 装饰音记号 1 1 2 目标 1-目标 5 第十八章 调式变音 1 1 2 目标 1-目标 5 第十九章 移调 1 1 2 目标 1-目标 5 第二十章 曲式 1 1 2 目标 1-目标 5 第二十一章 旋律 1 1 4 目标 1-目标 5 合 计 32 32 32 六、教学方法（本课程的主要教学方法） 《基本乐理》，具体内容包括： 5. 理论讲课 6. 课堂练习 7. 学生分析谱例 8. 聆听作品，聆听各时期各体裁的音乐作品 七、课程考核内容及方式 4. 考核方式 基本乐理（1）为考察（2）为考试 5. 2.考核形式 平时考核+期末考核 3.成绩评定 采用百分制 平时考核成绩：占课程总成绩的 40%；（其中考勤占 20%，作业占 20%） 期末考核成绩：占课程总成绩的 60%； 八、推荐教材和教学参考书
教材：《基本乐理教程》，赵小平编著，人民音乐出版社，2011年第5版。 参考书：《基本乐理通用教材》，李重光编著，高等教育出版社，2004年第1版。 参考书：《基本乐理综合练习与模拟试题》，蒋军容编著，上海音乐学院出版社，2005年第1 版。 撰写人：罗丁 审核人： 学院分管领导签字（盖章）： 年月日 37
37 教 材：《基本乐理教程》，赵小平编著，人民音乐出版社，2011 年第 5 版。 参考书：《基本乐理通用教材》，李重光编著，高等教育出版社，2004 年第 1 版。 参考书：《基本乐理综合练习与模拟试题》，蒋军容编著，上海音乐学院出版社，2005 年第 1 版。 撰写人： 罗 丁 审核人： 学院分管领导签字（盖章）： 年 月 日