绝密★启用前 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共8页。满分150分。考试用时150分钟。考 试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项: 1.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号县区 和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑; 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区 域内相应的位置,不能写在试卷上:如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上 新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效 第Ⅰ卷(共36分) 、(每小题3分,共15分) 黟县的西递和宏村,拥有蛮声海内外的徽派建筑群。两寸背依青山,清流抱村穿 户。数百幢明清四期的民居静静伫立。髙大奇伟的马头墙有骄傲的表情、跌宕飞 扬的韵质、①灰白的屋壁被时间画出斑驳的线条。礼拜的“黟县小桃园,烟霞百 里间。地多灵草木,人尚古衣冠”,到处了这里山水风物的(优美/幽美)、民 风人情的醇厚从容。要真正(领略/领悟)徽派建筑之美,这是在西递村。②在 都市的暄哗之外,西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。从远处眺望去 西递是一片线条简洁的(繁杂/繁复)精致和高大的白墙,黑白相间错落有致 迈入老屋你会发现,这些老屋内部的(繁杂/繁复)精致与外部的简洁纯粹形式 鲜明的对照,徽派建筑中著名的三雕——③木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓 尽至 1.文中加点的字的注音和加点词语的文字,都正确的一项是 A.蜚(fi)暄哗B.幢( zhuang)宁静质朴 C.伫(chu)纯粹D.淳( chun)淋漓尽至 【答案】B 【解析】 试题分析:A喧哗,C伫(zh),D淋漓尽致。 考点:识记现代汉语普通话常用字的字音,识记并正确书写现代常用规范汉字。 能力层级为识记A
绝密★启用前 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共 8 页。满分 150 分。考试用时 150 分钟。考 试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用 0．5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号县区 和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑； 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．第Ⅱ卷必须用 0．5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区 域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上 新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（共 36 分） 一、（每小题 3 分，共 15 分） 黟县的西递和宏村，拥有蛮声海内外的徽派建筑群。两寸背依青山，清流抱村穿 户。数百幢明清四期的民居静静伫立。高大奇伟的马头墙有骄傲的表情、跌宕飞 扬的韵质、①灰白的屋壁被时间画出斑驳的线条。礼拜的“黟县小桃园，烟霞百 里间。地多灵草木，人尚古衣冠”，到处了这里山水风物的（优美/幽美）、民 风人情的醇厚从容。要真正（领略/领悟）徽派建筑之美，这是在西递村。②在 都市的暄哗之外，西递向我们呈现了一种宁静质朴的民间生活。从远处眺望去， 西递是一片线条简洁的（繁杂/繁复）精致和高大的白墙，黑白相间 错落有致。 迈入老屋你会发现，这些老屋内部的（繁杂/繁复）精致与外部的简洁纯粹形式 鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕——③木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓 尽至。 1．文中加点的字的注音和加点词语的文字，都正确的一项是 A．蜚（fēi） 暄哗 B．幢（zhuàng） 宁静质朴 C．伫（chù） 纯粹 D．淳（chún） 淋漓尽至 【答案】B 【解析】 试题分析：A 喧哗，C 伫（zhù），D 淋漓尽致。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字。 能力层级为识记 A
2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是 A.优美领略繁杂B.幽美领略繁复 C.幽美领悟繁复D.优美领悟繁复 【答案】B 【解析】 试题分析:优美:美好;美妙。幽美:(1)形容地方很偏僻、光线暗;(2)使 人感觉宁静、安闲的;(3)幽静美丽:幽雅,幽深。领略:有领会,理解,理 会,理睬等意思。领悟:就是体会,解悟。繁杂:事情多,繁琐而杂乱。繁复: 指繁多复杂。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 3.文中画线处的标点,使用错误的一项是 A.①B.②C.③D.④ 【答案】A 【解析】 试题分析:“高大奇伟的马头墙有骄傲的表情、跌宕飞扬的韵质”和“灰白的屋 壁被时间画出斑驳的线条”之间应用逗号。 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用 4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是 A.旅游业已成为当地经济发展的支柱产业,这里巧夺天工的自然美景闻名天下, 每年都吸引大量游客前来观赏。 B.持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发,农田被淹,房屋倒塌,灾情扣人 心弦,相关部门正全力以赴组织救灾 C.两位多年未见的战友在火车上意外相逢,他们一见如故,回忆起一同出生入 死的战斗经历,不禁感慨万千。 D.没有强大的创新设计、生产制造能力,国家实力的提升就无从谈起,民族复 兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁。 【答案】D
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A．优美 领略 繁杂 B．幽美 领略 繁复 C．幽美 领悟 繁复 D．优美 领悟 繁复 【答案】B 【解析】 试题分析：优美：美好；美妙。幽美：（1）形容地方很偏僻、光线暗；（2）使 人感觉宁静、安闲的；（3）幽静美丽；幽雅，幽深。领略：有领会，理解，理 会，理睬等意思。领悟：就是体会，解悟。繁杂：事情多，繁琐而杂乱。繁复： 指繁多复杂。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 3．文中画线处的标点，使用错误的一项是 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【解析】 试题分析：“高大奇伟的马头墙有骄傲的表情、跌宕飞扬的韵质”和“灰白的屋 壁被时间画出斑驳的线条”之间应用逗号。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E。 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A．旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工的自然美景闻名天下， 每年都吸引大量游客前来观赏。 B．持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人 心弦，相关部门正全力以赴组织救灾。 C．两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见如故，回忆起一同出生入 死的战斗经历，不禁感慨万千。 D．没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复 兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁。 【答案】D
考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 5.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是 A.从意外致残、生活无望到残奥会夺冠,并获得“中国青年五四奖章”,他走 出了一条不平凡的人生道路。 B.该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍,优势明显;在商载、 航程、航速等方面也极具竞争力。 C.学校宿舍、教学楼等人群密集区,一旦发生火灾,后果不堪设想,因此学生 掌握火灾中自救互救相当重要。 D.央视《大国工匠》系列节目反响巨大,工匠们精益求精、无私奉献的精神引 发了人们广泛而热烈的讨论和思考。 【答案】A 考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 (每小题3分,共9分) 阅读下面的文字,完成68题。 唐人古体 古体诗,亦名古诗、古风或往体诗,指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体 诗(又今体诗)相对的一种试体。它的特点是格律限制不太严格,篇幅可长可短, 押韵比较自由灵活,不必拘守对偶、声律,有四言、五言、七言、杂言等多种形 式。不过唐人的古体以五言、七言为主,杂言也多以七言为主体。 五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统,至唐代又发生了新变。唐代社会生 活领域的扩展和人的思想感情的复杂化,要求诗歌作品在表现范围上有较大的开 拓,加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化,更促使这种少受时空限制的 古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。一般说来,较之魏晋六朝诗歌大多局限于比 较单纯的抒情写景,唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是 A．从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走 出了一条不平凡的人生道路。 B．该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的 1．3 至 2 倍，优势明显；在商载、 航程、航速等方面也极具竞争力。 C．学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生 掌握火灾中自救互救相当重要。 D．央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引 发了人们广泛而热烈的讨论和思考。 【答案】A 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 二、（每小题 3 分，共 9 分） 阅读下面的文字，完成 6~8 题。 唐人古体 古体诗，亦名古诗、古风或往体诗，指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体 诗（又今体诗）相对的一种试体。它的特点是格律限制不太严格，篇幅可长可短， 押韵比较自由灵活，不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形 式。不过唐人的古体以五言、七言为主，杂言也多以七言为主体。 五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统，至唐代又发生了新变。唐代社会生 活领域的扩展和人的思想感情的复杂化，要求诗歌作品在表现范围上有较大的开 拓，加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化，更促使这种少受时空限制的 古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。一般说来，较之魏晋六朝诗歌大多局限于比 较单纯的抒情写景，唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明
畅,不仅抒写波澜起伏的情感心理活动,还直接叙述事件,刻画人物,铺捧场景, 发生议论,使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。唐代诗人中也有接近于汉魏 古诗含蓄淳厚作风的,如王、孟、韦、柳,但较为少见。不构成唐人古诗的主流。 另外,在音节上,唐代古诗受今体诗的影响,或则吸取声律的和谐与对仗的工整, 或则有意走上反律化的途径,皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。所以明 代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”,并不算错。只是他们从伸正 黜变、荣古虐今的传统观念出发,贬抑唐人古诗的成就,甚至宣言“唐无五言古 诗”(李攀龙《唐选诗序》),那就太过分了。清王士禛《古诗选》在五言古诗 部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品,于唐人只取陈于昂、张九龄、李白、韦 应物、柳宗元五家,还说是“四唐古诗之望,可以略暗焉”(《古诗选.五言诗 凡例》),显示出同一偏见。倒是明末许学灵在《》中强调指出“唐人五古自有 唐体”,它以敷陈充畅为特色,不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺,可 谓通达之见。 至于同属唐人古体,五言和七言又有所差别,这个问题比较微妙,须细心体察 我们看五七言的区分,虽只在每句相差两个字上,但造成的节奏感和韵调感却很 不一样。五言字少,念起来有一种安详舒缓的气度,近乎平时的语调;七言音促, 上口时会给人以发扬蹈厉的感觉,类似于朗诵或歌唱表演的声腔。试读“杜陵有 布衣,老大意转拙,许身一何惑。窃比稷与契”(杜甫《自京赴奉先县咏怀五百 字》),或者像“暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看”(杜甫 《石壕吏》)这样的句子,无论叙事还是抒情,口气何等自然平实,不带任何拖 腔。但如“少陵野老吞声哭,春日潜行曲江曲,江头宫殿锁干门,细柳新蒲为谁 颦”(杜甫《襄江头》),以至于“中兴诸将收山东,捷书夜报清昼同,河广传 闻一苇过,胡危命在破竹中”(杜甫《洗兵马》)则不管是悲慨还是喜颂,是仄 脚还是平收,念起来都有一种异乎寻常说话的调门。抑扬顿挫,铿锵成韵。我国 古代传统上有读诗和歌诗的区分,西洋歌剧音乐亦有宣叙调与咏叹调的歧异,五 言和七言在调式上的分别大抵如此。这就是为什么五七言古诗尽管都起源于民 歌,而五言诗在东汉叶以后即日渐脱离音乐,取得独立的发展,七言诗却长时期 停留在乐府歌行体的范围内,直到唐代还常以七言短章合乐歌唱的缘故。 (节选自陈伯海《唐诗学引论》,有删改) 6.关于古体诗,下列表述符合原文意思的一项是 古体诗产生于唐代以前,在唐出现篇幅短小、格律严整、生命力更强的近体 诗后,逐渐走向衰微。 B.古体诗的格律限制并不严格,因而形成了篇幅可长可短,押韵自由灵活,不 必拘守对偶与声律的特点。 C.古体诗在形式上有四言、五言、七言、杂言等多种;唐人古体以五言、七言 为主,更似绝句律诗 D.五七言古体至唐而新变,是多种因素作用的结果;唐人古体虽为“古体” 其实已与以往古风不同
畅，不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事件，刻画人物，铺捧场景， 发生议论，使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。唐代诗人中也有接近于汉魏 古诗含蓄淳厚作风的，如王、孟、韦、柳，但较为少见。不构成唐人古诗的主流。 另外，在音节上，唐代古诗受今体诗的影响，或则吸取声律的和谐与对仗的工整， 或则有意走上反律化的途径，皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。所以明 代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”，并不算错。只是他们从伸正 黜变、荣古虐今的传统观念出发，贬抑唐人古诗的成就，甚至宣言“唐无五言古 诗”（李攀龙《唐选诗序》），那就太过分了。清王士禛《古诗选》在五言古诗 部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品，于唐人只取陈于昂、张九龄、李白、韦 应物、柳宗元五家，还说是“四唐古诗之望，可以略暗焉”（《古诗选．五言诗 凡例》），显示出同一偏见。倒是明末许学灵在《》中强调指出“唐人五古自有 唐体”，它以敷陈充畅为特色，不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺，可 谓通达之见。 至于同属唐人古体，五言和七言又有所差别，这个问题比较微妙，须细心体察。 我们看五七言的区分，虽只在每句相差两个字上，但造成的节奏感和韵调感却很 不一样。五言字少，念起来有一种安详舒缓的气度，近乎平时的语调；七言音促， 上口时会给人以发扬蹈厉的感觉，类似于朗诵或歌唱表演的声腔。试读“杜陵有 布衣，老大意转拙，许身一何惑。窃比稷与契”（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百 字》），或者像“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看”（杜甫 《石壕吏》）这样的句子，无论叙事还是抒情，口气何等自然平实，不带任何拖 腔。但如“少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲，江头宫殿锁干门，细柳新蒲为谁 颦”（杜甫《襄江头》），以至于“中兴诸将收山东，捷书夜报清昼同，河广传 闻一苇过，胡危命在破竹中”（杜甫《洗兵马》）则不管是悲慨还是喜颂，是仄 脚还是平收，念起来都有一种异乎寻常说话的调门。抑扬顿挫，铿锵成韵。我国 古代传统上有读诗和歌诗的区分，西洋歌剧音乐亦有宣叙调与咏叹调的歧异，五 言和七言在调式上的分别大抵如此。这就是为什么五七言古诗尽管都起源于民 歌，而五言诗在东汉叶以后即日渐脱离音乐，取得独立的发展，七言诗却长时期 停留在乐府歌行体的范围内，直到唐代还常以七言短章合乐歌唱的缘故。 （节选自陈伯海《唐诗学引论》，有删改） 6．关于古体诗，下列表述符合原文意思的一项是 A．古体诗产生于唐代以前，在唐出现篇幅短小、格律严整、生命力更强的近体 诗后，逐渐走向衰微。 B．古体诗的格律限制并不严格，因而形成了篇幅可长可短，押韵自由灵活，不 必拘守对偶与声律的特点。 C．古体诗在形式上有四言、五言、七言、杂言等多种；唐人古体以五言、七言 为主，更似绝句律诗。 D．五七言古体至唐而新变，是多种因素作用的结果；唐人古体虽为“古体”， 其实已与以往古风不同
【答案】D 【解析】 试题分析:A项“逐渐走向衰微”无中生有;B项“因而”,强加因果;C项“更 似绝句律诗”没有依据。 考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。 7.下列关于“汉魏古诗”和“唐人古诗”的理解与分析,不正确的一项是 A.汉魏古诗大多局限于比较单纯的抒情写景,在作品表现范围上,不像唐人所 作古诗那样开阔。 B.就含蓄淳厚的作风而言,汉魏古诗略胜一筹;就表情达意的功能而论,唐人 古诗则更具优势。 C.唐人古诗有的在今体诗的影响下表现为声律和谐与对仗工整,有的继承汉魏 古诗有意“反律化” D.两者各具特色,由汉魏古诗到唐人古诗,是变化,是拓展;一味地贬抑唐人 古诗,失之偏颇 【答案】C 【解析】 试题分析:C项“继承汉魏古诗”文中没有依据。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C 8.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.清王士禛对唐人五言古诗只认可五家,足见其偏见:明许学夷明察唐人五古 特色,其观点可谓通达。 B.本文第三段采用了对比论证的方法,明确了唐人古体中的五言和七言在节奏 感和韵律感方面的不同 C.本文引用的语句分诗论和诗句两类,其作用是帮助读者准确把握不同时代古 体诗形式和内容的异同 D.白居易《琵琶行》中的“弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志”,抒情悲慨, 读来抑扬顿挫,铿锵成韵。 【答案】C
【答案】D 【解析】 试题分析：A 项“逐渐走向衰微”无中生有；B 项“因而”，强加因果；C 项“更 似绝句律诗”没有依据。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 7．下列关于“汉魏古诗”和“唐人古诗”的理解与分析，不正确的一项是 A．汉魏古诗大多局限于比较单纯的抒情写景，在作品表现范围上，不像唐人所 作古诗那样开阔。 B．就含蓄淳厚的作风而言，汉魏古诗略胜一筹；就表情达意的功能而论，唐人 古诗则更具优势。 C．唐人古诗有的在今体诗的影响下表现为声律和谐与对仗工整，有的继承汉魏 古诗有意“反律化”。 D．两者各具特色，由汉魏古诗到唐人古诗，是变化，是拓展；一味地贬抑唐人 古诗，失之偏颇。 【答案】C 【解析】 试题分析：C 项“继承汉魏古诗”文中没有依据。 考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A．清王士禛对唐人五言古诗只认可五家，足见其偏见；明许学夷明察唐人五古 特色，其观点可谓通达。 B．本文第三段采用了对比论证的方法，明确了唐人古体中的五言和七言在节奏 感和韵律感方面的不同。 C．本文引用的语句分诗论和诗句两类，其作用是帮助读者准确把握不同时代古 体诗形式和内容的异同。 D．白居易《琵琶行》中的“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志”，抒情悲慨， 读来抑扬顿挫，铿锵成韵。 【答案】C