2.课程目标 课程目标1：熟悉电磁学基本概念和规律、图论的基础知识。能借助数学的 微分，积分等基本知识，明确两类约束（拓扑约束、元件约束）的内容，并能正确 运用两类约束对电路的基本定律、定理和基本分析方法进行推理和分析。· 课程目标2：能应用数学的复数运算、微积分方程、矩阵、傅里叶级数、拉 氏变换等知识，以及物理的电磁学知识，对单相正弦交流电路、含互感耦合电路、 三相正弦交流电路、非正弦周期电流电路进行电压、电流、功率等参数的分析与 计算。能根据电感和电容动态特性以及电路定律，对一、二阶动态电路进行时域 分析以及应用拉普拉斯变换分析法进行复频域分析。能应用端口网络知识，进行 二端口网络变换。 2025年4月2日星期三 7
2025年4月2日星期三 7
课程目标3：通过对复杂工程电路问题进行识别、描述及建模分析，结合运 用实验方法和模拟仿真技术，确定问题的解决方案。· 课程目标4：会使用常用电工仪表、电子测量仪器、常用工具，能独立完成 实验所要求参数测量、数据分析、结论验证等。具有查阅手册、文献的能力，能 识别和正确选用电阻、电容及电感等常用的实际元件，完成电路的分析和设计。 能对电路常见的故障进行分析和判断，并能及时排除。· 2025年4月2日星期三 8
2025年4月2日星期三 8
三、课程目标与毕业要求的对应关系 中 课程 课程 课程 课程 毕业要求。 毕业要求指标点。 目标 目标 目标 目标 1e 2e 3 40 1.2能够针对电子信息工程领域中电路、电 1.工程知 磁、信号与系统等工程问题进行建模并求 识e 解； 2.1能够运用数学、自然科学和工程科学的 基本原理识别和判断复杂电子信息工程问 题的关键环节和参数，并结合专业知识进行 √e 有效分解。 2.问题分 析e 2.3对实验或仿真数据进行分析，通过文献 研究，利用相关工程知识和原理揭示复杂电 子信息工程问题的内在规律，确定一套或多 √e 套有效的问题解决方案； 4.2能够针对所研究的电子信息工程问题选 4.研究。 择合理可行的研究路线，并设计实验方案：
2025年4月2日星期三 9
六、考核方式及成绩评定方式 1.计分方法与对应的课程目标 序号 项目。 比例。 对应的课程目标 1 课堂讨论 10% 课程目标1、2、4 3 20 作业 10% 课程目标1、2、4如 30 实验 10% 课程目标3 40 期终考试。 70% 课程目标1、2、4 50 总计。 100% 2025年4月2日星期三 10
2025年4月2日星期三 10
二、为什么要学习电路？ ·从学术的观点来看 -电路是电气工程（electrical engineering)的基础。 - 电路是计算机科学（computer science)的基础。 ·从实际情况来看 一电路原理是许多高级课程的先修课程。 一熟练掌握电路原理对现实生活有帮助。 如：模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、电 机学（或电机与拖动）、电力系统分析、自控原理、信 号与系统、控制元件（或控制电机）、电力电子技术、 集成电路设计等课程都用到电路理论
二、为什么要学习电路？ • 从学术的观点来看 – 电路是电气工程（electrical engineering）的基础。 – 电路是计算机科学（computer science）的基础。 • 从实际情况来看 – 电路原理是许多高级课程的先修课程。 – 熟练掌握电路原理对现实生活有帮助。 如：模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、电 机学（或电机与拖动）、电力系统分析、自控原理、信 号与系统、控制元件（或控制电机）、电力电子技术、 集成电路设计等课程都用到电路理论