的关系 2.生产要素的合理投入区域 3.等产量曲线、等成本线 4.生产要素的组合 5.规模报酬涵义及变化 第五章成本理论 自学内容：成本和成本函数 5.1短期成本 课堂作业： 5.2长期成本 1.短期成本中几个重要成本概念的关系分析 知识点： 2.长期总成本与长期边际成本与短期总成本 1.短期成本函数几个重要的成本概念 及短期边际成本之间的关系 及相互之间的关系 课外作业：课后习题 2.长期总成本与长期边际成本 第六章完全竞争市场和完全垄断市 自学内容：无 12 场中价格和产量的决定 课堂作业： 6.1有关厂商行为的几个概念 1.完全竞争与完全垄断市场中价格和产量如 6.2完全竞争市场中价格和产量 何决定 的决定 2.价格歧视在实际中的运用 63完全垄断市场中价格和产量 课外作业：课后习题 的决定 知识点： 1.完全竞争市场的特点 2.完全竞争市场中厂商短期均衡与短 期供给曲线 3.完全竞争市场中厂商长期均衡与长 期供给曲线 4.完全垄断市场的特点 5.完全垄断市场价格和产量的决定 6.价格歧视 第七章微观经济政策 自学内容：官僚主义弊端 10 7.1垄断和反垄断政策 课堂作业： 72外部影响 1.如何消除消极的外部影响 7.3公共物品 2.市场失灵的表现 7.4公共选择 课外作业：课后习题 知识点： 1.对自然垄断管制 2.积极和消极的外部影响 3.公共物品的种类与识别 4.政府的经济职能与与决策方式 第八章国民收入核算 自学内容：无 8 81国内生产总值的概念 课堂作业： 82产出、收入和支出 1.收入法核算国民收入 83核算国民收入的两种方法 2.支出法核算国民收入 8.4国民收入核算中的恒等式 课外作业：课后习题 知识点： 13
13 的关系 2.生产要素的合理投入区域 3. 等产量曲线、等成本线 4. 生产要素的组合 5. 规模报酬涵义及变化 第五章 成本理论 5.1 短期成本 5.2 长期成本 知识点： 1. 短期成本函数几个重要的成本概念 及相互之间的关系 2.长期总成本与长期边际成本 自学内容：成本和成本函数 课堂作业： 1. 短期成本中几个重要成本概念的关系分析 2. 长期总成本与长期边际成本与短期总成本 及短期边际成本之间的关系 课外作业：课后习题 8 第六章 完全竞争市场和完全垄断市 场中价格和产量的决定 6.1 有关厂商行为的几个概念 6.2 完全竞争市场中价格和产量 的决定 6.3 完全垄断市场中价格和产量 的决定 知识点： 1. 完全竞争市场的特点 2.完全竞争市场中厂商短期均衡与短 期供给曲线 3. 完全竞争市场中厂商长期均衡与长 期供给曲线 4. 完全垄断市场的特点 5. 完全垄断市场价格和产量的决定 6. 价格歧视 自学内容：无 课堂作业： 1. 完全竞争与完全垄断市场中价格和产量如 何决定 2. 价格歧视在实际中的运用 课外作业：课后习题 12 第七章 微观经济政策 7.1 垄断和反垄断政策 7.2 外部影响 7.3 公共物品 7.4 公共选择 知识点： 1.对自然垄断管制 2.积极和消极的外部影响 3. 公共物品的种类与识别 4. 政府的经济职能与与决策方式 自学内容：官僚主义弊端 课堂作业： 1. 如何消除消极的外部影响 2. 市场失灵的表现 课外作业：课后习题 10 第八章 国民收入核算 8.1 国内生产总值的概念 8.2 产出、收入和支出 8.3 核算国民收入的两种方法 8.4 国民收入核算中的恒等式 知识点： 自学内容：无 课堂作业： 1. 收入法核算国民收入 2. 支出法核算国民收入 课外作业：课后习题 8
1.GDP与GNP的联系与区别 2.国民收入循环模型 3.收入法、支出法核算国民收入 4.投资等于储蓄的恒等关系 第九章宏观经济政策 自学内容：搜索我国政府最新出台的经济政 6 9.1政府职能 策，分析其属于哪种政策？将产生什么样的 9.2宏观货币政策 效果？ 9.3宏观财政政策 课堂作业：讨论你搜到的宏观经济 课外作业：课后习题 五、建议学时分配表 学时分配 序号 课程内容 对应教学目标 讲授 实验 习题课 小 第一章绪论 0 0 目标1 第二章需求、供给与均衡价 2 10 目标1、目标2 3 第三章消费者效用理论 0 6 目标1、目标2 4 第四章企业和生产函数 6 0 2 8 目标1、目标2 第五章成本理论 6 0 2 8 目标1、目标2 第六章完全竞争市场和完 6 6 2 全垄断市场中价格和产量 12 目标1、目标2 7 第七章微观经济政策 0 10 目标1、目标2 8 第八章国民收入核算 6 0 2 8 目标1 9 第九章宏观经济政策 6 0 0 6 目标1、目标2 合计 40 12 12 64 目标1、目标2 六、教学方法 多媒体教学与课堂讨论相结合，具体内容包括： 1.多媒体教学：通过课件展示，让学生能对课程知识体系有直观的了解。 2.课堂讨论：通过课堂提问讨论的方式，让学生积极思考便于对知识的掌握与运用。 七、课程考核内容及方式 1考核方式：考试 2考核形式：平时考核、实验考核、期末考核等方式综合评定 3.成绩评定：采用百分制按以下4项考核指标进行实验成绩综合评定。其构成比例如下： 14
14 1. GDP 与 GNP 的联系与区别 2.国民收入循环模型 3. 收入法、支出法核算国民收入 4. 投资等于储蓄的恒等关系 第九章宏观经济政策 9.1 政府职能 9.2 宏观货币政策 9.3 宏观财政政策 自学内容：搜索我国政府最新出台的经济政 策，分析其属于哪种政策？将产生什么样的 效果？ 课堂作业：讨论你搜到的宏观经济 课外作业：课后习题 6 五、建议学时分配表 序号 课程内容 学 时 分 配 对应教学目标 讲 授 实 验 习题课 小 计 1 第一章绪论 4 0 0 4 目标 1 2 第二章需求、供给与均衡价 格 4 4 2 10 目标 1、目标 2 3 第三章消费者效用理论 4 0 2 6 目标 1、目标 2 4 第四章企业和生产函数 6 0 2 8 目标 1、目标 2 5 第五章成本理论 6 0 2 8 目标 1、目标 2 6 第六章完全竞争市场和完 全垄断市场中价格和产量 的决定 6 4 2 12 目标 1、目标 2 7 第七章微观经济政策 6 4 0 10 目标 1、目标 2 8 第八章国民收入核算 6 0 2 8 目标 1 9 第九章宏观经济政策 6 0 0 6 目标 1、目标 2 合 计 40 12 12 64 目标 1、目标 2 六、教学方法 多媒体教学与课堂讨论相结合，具体内容包括： 1. 多媒体教学：通过课件展示，让学生能对课程知识体系有直观的了解。 2. 课堂讨论：通过课堂提问讨论的方式，让学生积极思考便于对知识的掌握与运用。 七、课程考核内容及方式 1.考核方式：考试 2.考核形式：平时考核、实验考核、期末考核等方式综合评定 3.成绩评定：采用百分制 按以下 4 项考核指标进行实验成绩综合评定。其构成比例如下：
平时考核成绩：占课程总成绩的20%：（其中考勤占10%，作业占10%） 实验考核成绩：占课程总成绩的20%； 期末考核成绩：占课程总成绩的60%； 八、推荐教材和教学参考书 教材：《西方经济学》，尹伯成编著，格致出版社出版，最新版 参考书：《西方经济学》，高鸿业编著，中国人民大学出版社出版，最新版 参考书：《西方经济学》，厉以宁编著，高等教育出版社出版，最新版 撰写人：王小红 审核人： 希足 侧降我那高旅 学院分管领导签字（盖章》 年2月 月 15
15 平时考核成绩：占课程总成绩的 20%；（其中考勤占 10%，作业占 10%） 实验考核成绩：占课程总成绩的 20%； 期末考核成绩：占课程总成绩的 60%； 八、推荐教材和教学参考书 教 材：《西方经济学》，尹伯成编著，格致出版社出版，最新版 参考书：《西方经济学》，高鸿业编著，中国人民大学出版社出版，最新版 参考书：《西方经济学》，厉以宁编著，高等教育出版社出版，最新版 撰写人：王小红 审核人： 学院分管领导签字（盖章）： 年 月 日
《市场营销》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：08420330 课程名称：市场营销 课程学分：3学分 课程学时：48（理论学时：36；实验（实践)学时：12) 课程性质：专业必修课 开课部门：旅游文化产业学院 建议修读学期：第四学期 建议先修课程：《旅游学概论》、《管理学原理》、《旅游经济学》 适用专业（方向）：旅游管理专业 二、课程地位、作用与任务 市场营销学是旅游管理专业专业必修课程，也是本专业的学位课程。先修课程《旅游学 概论》、《管理学原理》、《旅游经济学》等基础课程，后续课程包括《旅游规划与开发》、 《旅行社管理》、《旅游商品开发》等课程。学生先学习经济管理学基础课程后，有了一定 的基础理论知识，有助于对整个旅游产业管理的全面认识，激发他们对后续课程的学习兴趣 的基础上学习。因此该门课程在整个课程体系中起着中间桥梁的作用。 本课程教学实践性较强，对于课程理论内容，缺乏实践的结合，学生会感觉比较枯燥。 鉴于此，应加强实验指导，以期加深对旅游市场营销基础理论和基本知识的理解，能够使学 生把所学理论知识用于解决实际问题。掌握国内外旅游市场营销相关知识，熟练掌握市场调 研能力、策划能力，提升人文素养。 三、课程目标 （一)教学目标 立足于本科教育培养目标，从市场营销学科的特性出发，要求学生掌握市场营销的基本 概念、原理、方法，并结合专业知识采用实践教学形式，在行业中运用理论知识开展调研、 分析以及论证，从而使学生具备旅游营销管理的具体执行技能和职业素质。具体教学目标包 括： 1教学目标一学习能力的培养，提高学生学习的主动性和积极性 2教学目标一思维能力的培养，提高学生活跃、积极、创新的思维方式 3教学目标一实践能力的培养，引导学生理论与实际结合，形成职业素养 16
16 《市场营销》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：08420330 课程名称：市场营销 课程学分：3 学分 课程学时：48（理论学时：36；实验（实践）学时：12） 课程性质：专业必修课 开课部门：旅游文化产业学院 建议修读学期：第四学期 建议先修课程：《旅游学概论》、《管理学原理》、《旅游经济学》 适用专业（方向）：旅游管理专业 二、课程地位、作用与任务 市场营销学是旅游管理专业专业必修课程，也是本专业的学位课程。先修课程《旅游学 概论》、《管理学原理》、《旅游经济学》等基础课程，后续课程包括《旅游规划与开发》、 《旅行社管理》、《旅游商品开发》等课程。学生先学习经济管理学基础课程后，有了一定 的基础理论知识，有助于对整个旅游产业管理的全面认识，激发他们对后续课程的学习兴趣 的基础上学习。因此该门课程在整个课程体系中起着中间桥梁的作用。 本课程教学实践性较强，对于课程理论内容，缺乏实践的结合，学生会感觉比较枯燥。 鉴于此，应加强实验指导，以期加深对旅游市场营销基础理论和基本知识的理解，能够使学 生把所学理论知识用于解决实际问题。掌握国内外旅游市场营销相关知识，熟练掌握市场调 研能力、策划能力，提升人文素养。 三、课程目标 （一）教学目标 立足于本科教育培养目标，从市场营销学科的特性出发，要求学生掌握市场营销的基本 概念、原理、方法，并结合专业知识采用实践教学形式，在行业中运用理论知识开展调研、 分析以及论证，从而使学生具备旅游营销管理的具体执行技能和职业素质。具体教学目标包 括： 1.教学目标——学习能力的培养，提高学生学习的主动性和积极性 2.教学目标——思维能力的培养，提高学生活跃、积极、创新的思维方式 3.教学目标——实践能力的培养，引导学生理论与实际结合，形成职业素养
(二)本课程支撑的半业要求 1.本课程支撑的毕业要求： 2.本课程支撑的指标点：1.2、2.1、3.1、3.3、4，后面对指标点进行具体说明，示例如下： (1)指标点12：具有旅游资源规划与开发、旅游项目和产品策划的基础技能 (2)指标点21：了解国内外旅游业和现代服务业发展趋势和行业态势 (3)指标点3.1：掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力 (4)指标点3.3：具备较高的外语口语表达能力和较宽泛的国际化视野 (5)指标点4：具备较高的人文综合素养和一定的科研素质 (三)课程教学目标与半业要求对应表 《市场营销》课程教学目标与半业要求的对应表 课程名称：市场营销 任课教师：徐茜、刘婕 课程性质：专业必修 课程学分：3 课程支撑的半业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求1：掌握管理学科、旅 教学目标：通过市场营销学理论内容的学习，逐步掌握 游管理学科的基本理论和基本知 科学的学习方法，阅读并理解大量相关参考书和科技文 识； 献，不断地扩展知识面，增强独立思考的能力，更新知 1.1掌握科学的学习与思维方法， 识结构。 具有运用旅游管理理论分析和解 达成途径：理论知识学习、课堂习题讨论、实践课题研 决问题的基本能力 究。 1.2具有旅游资源规划与开发、旅 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 游项目和产品策划的基础技能 毕业要求2：熟悉我国关于旅游 教学目标：通过市场营销学理论内容的学习，逐步掌握 业发展的现状、方针、政策和法 科学的学习方法，阅读并理解大量相关参考书和科技文 规； 献，不断地扩展知识面，增强独立思考的能力，更新知 2.1了解国内外旅游业和现代服 识结构。 务业发展趋势和行业态势： 达成途径：理论知识学习、课堂习题讨论、实践课题研 22:了解当前行业发展方向和最 究。 新热点。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求3：掌握本专业学习方 教学目标：通过市场营销学理论内容的学习，逐步掌握 法、基本素质和技能。 科学的学习方法，阅读并理解大量相关参考书和科技文 3.1:掌握文献检索、资料查询的 献，不断地扩展知识面，增强独立思考的能力，更新知 基本方法，具有一定的科学研究 识结构。 和实际工作能力； 达成途径：理论知识学习、课堂习题讨论、实践课题研 3.2:掌握创业的基本原理和方 究。 法，具有较强的创新意识和能力； 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 33:具备较高的外语口语表达能 力和较宽泛的国际化视野； 毕业要求4：具备较高的人文综 教学目标：通过分组学习，团队合作，逐步具备人文综 合素养和一定的科研素质。 合素养；通过阅读并理解大量相关参考书和科技文献， 4.1:具有人文社会科学素养、社 逐步具备一定科研素质。 会责任感，能够在工作实践中理 达成途径：分组学习、课堂习题讨论、实践课题研究。 17
17 （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求： 2. 本课程支撑的指标点：1.2、2.1、3.1、3.3、4，后面对指标点进行具体说明，示例如下： （1）指标点 1.2：具有旅游资源规划与开发、旅游项目和产品策划的基础技能 （2）指标点 2.1：了解国内外旅游业和现代服务业发展趋势和行业态势 （3）指标点 3.1：掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力 （4）指标点 3.3：具备较高的外语口语表达能力和较宽泛的国际化视野 （5）指标点 4：具备较高的人文综合素养和一定的科研素质 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《市场营销》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：市场营销 任课教师：徐茜、刘婕 课程性质：专业必修 课程学分：3 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1：掌握管理学科、旅 游管理学科的基本理论和基本知 识； 1.1 掌握科学的学习与思维方法， 具有运用旅游管理理论分析和解 决问题的基本能力 1.2 具有旅游资源规划与开发、旅 游项目和产品策划的基础技能 教学目标：通过市场营销学理论内容的学习，逐步掌握 科学的学习方法，阅读并理解大量相关参考书和科技文 献，不断地扩展知识面，增强独立思考的能力，更新知 识结构。 达成途径：理论知识学习、课堂习题讨论、实践课题研 究。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 2：熟悉我国关于旅游 业发展的现状、方针、政策和法 规； 2.1 了解国内外旅游业和现代服 务业发展趋势和行业态势； 2.2：了解当前行业发展方向和最 新热点。 教学目标：通过市场营销学理论内容的学习，逐步掌握 科学的学习方法，阅读并理解大量相关参考书和科技文 献，不断地扩展知识面，增强独立思考的能力，更新知 识结构。 达成途径：理论知识学习、课堂习题讨论、实践课题研 究。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 3：掌握本专业学习方 法、基本素质和技能。 3.1：掌握文献检索、资料查询的 基本方法，具有一定的科学研究 和实际工作能力； 3.2：掌握创业的基本原理和方 法，具有较强的创新意识和能力； 3.3：具备较高的外语口语表达能 力和较宽泛的国际化视野； 教学目标：通过市场营销学理论内容的学习，逐步掌握 科学的学习方法，阅读并理解大量相关参考书和科技文 献，不断地扩展知识面，增强独立思考的能力，更新知 识结构。 达成途径：理论知识学习、课堂习题讨论、实践课题研 究。 评价依据：课堂笔记、提问和作业、课外作业和考试。 毕业要求 4：具备较高的人文综 合素养和一定的科研素质。 4.1：具有人文社会科学素养、社 会责任感，能够在工作实践中理 教学目标：通过分组学习，团队合作，逐步具备人文综 合素养；通过阅读并理解大量相关参考书和科技文献， 逐步具备一定科研素质。 达成途径：分组学习、课堂习题讨论、实践课题研究