5、一种阅读文言文的方法: (1)把握大意,由后做起,第一句是说在阅读 篇文言文时,首先要对全文的内容大体上有所了 解掌握,而且要尽可能多的掌握文章。答题时由 最后一道题答起。高考文言考题的最后一道题是 结合文意进行判断,此题有助于考生理解文意。 (2)句子翻译,重点词语。第二句是说在做句子 翻译题时,抓句子中的重点词语。对文言文翻译 的要求是:直、准、补。“直”是说在翻译句子 时尽量要“直译”;“准”是说对重点的词语翻 译要“准确”;“补”是因为文言文语言简练 有很多省略的内容,在翻译时要把省略的内容 “补充上
5、一种阅读文言文的方法： （1）把握大意，由后做起，第一句是说在阅读一 篇文言文时，首先要对全文的内容大体上有所了 解掌握，而且要尽可能多的掌握文章。答题时由 最后一道题答起。高考文言考题的最后一道题是 结合文意进行判断，此题有助于考生理解文意。 （2）句子翻译，重点词语。第二句是说在做句子 翻译题时，抓句子中的重点词语。对文言文翻译 的要求是：直、准、补。“直”是说在翻译句子 时尽量要“直译” ； “准”是说对重点的词语翻 译要“准确” ； “补”是因为文言文语言简练， 有很多省略的内容，在翻译时要把省略的内容 “补充上”
例如:“人君之欲平治天下而垂荣名者,必尊贤 而下士。”此句应译为“君王要想使天下安定太 平,并把光荣的名声流传(后世),一定要尊重 贤臣,谦虚地对待士人”。这首先是直译,重点 考察的词语是“垂”“荣名”“下”“而”括号 里的内容为补充的。 (3)实词解释,注意迁移。第三句是说文言文的 加点实词解释和虚词的比较判断,来自于平时对 课文中的实、虚词的积累。所以,对课文中的词 语、虚词的积累尤为重要。做此题时,要注意把 课内的所学灵活运用到课外
例如：“人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤 而下士。”此句应译为“君王要想使天下安定太 平，并把光荣的名声流传（后世），一定要尊重 贤臣，谦虚地对待士人”。这首先是直译，重点 考察的词语是“垂”“荣名”“下”“而”括号 里的内容为补充的。 （3）实词解释，注意迁移。第三句是说文言文的 加点实词解释和虚词的比较判断，来自于平时对 课文中的实、虚词的积累。所以，对课文中的词 语、虚词的积累尤为重要。做此题时，要注意把 课内的所学灵活运用到课外
(4)若有不会,随它而去。第四句“若有不会” 是指文中不会或不明大意翻译不准的地方,而考 题中也并没有涉及到的部分,不用去管它。在准 确掌握基础知识的前提下,总结、运用方法、技 巧,高考必将取得好的成绩!
（4）若有不会，随它而去。第四句“若有不会” 是指文中不会或不明大意翻译不准的地方，而考 题中也并没有涉及到的部分，不用去管它。在准 确掌握基础知识的前提下，总结、运用方法、技 巧，高考必将取得好的成绩！