二、学习的分类 (三)布卢姆的分类 知识,对知识的简单回忆 ◆2.理解,对解释所学的认识 ◆3.应用,在特殊情况下使用概念和规则 多·4分析,区别和了解事物的内部联系; ◆5.综合,把思想重新综合为一种新的完整的 思想,产生新的结构; ◆6.评价,根据内部的证据或外部的标准做出 判断
二、学习的分类 （三）布卢姆的分类 1． 知识，对知识的简单回忆； 2． 理解，对解释所学的认识； 3． 应用，在特殊情况下使用概念和规则； 4． 分析，区别和了解事物的内部联系； 5． 综合，把思想重新综合为一种新的完整的 思想，产生新的结构； 6． 评价，根据内部的证据或外部的标准做出 判断；
三、学习动机 、动机及类型 动机是由某种需要所引起的有意识的行动 倾向。它是激励或推动人去行动以达到 以一定目标的内在动因。大学生学习动 类A机是直接推动学习的内部力量,也是 种学习的需要,这种需要是社会和教育 对学生学习的客观要求在学生头脑中的 反映
三、学习动机 一、动机及类型 动机是由某种需要所引起的有意识的行动 倾向。它是激励或推动人去行动以达到 以一定目标的内在动因。大学生学习动 机是直接推动学习的内部力量，也是一 种学习的需要，这种需要是社会和教育 对学生学习的客观要求在学生头脑中的 反映