第三章教师心理
第三章 教师心理
第一节教师角色
第一节 教师角色
教师在学生发展中的作用 1.教师在学生认知和学习发展中具有组织、引 导和促进的作用; 2.教师对学生的价值观与态度的形成和改变具 有重要影响; 3.教师对学生个性与社会性行为发展具有重要 影响 4.教师是学生情感和心理健康的促进者
一、教师在学生发展中的作用 1. 教师在学生认知和学习发展中具有组织、引 导和促进的作用； 2. 教师对学生的价值观与态度的形成和改变具 有重要影响; 3. 教师对学生个性与社会性行为发展具有重要 影响; 4. 教师是学生情感和心理健康的促进者
二、教师角色分类 1、教员——知识传播者、学习发动者、组织 者和评定者角色; 2、父母形象角色、朋友角色、管理员角色; 3、青少年团体工作者、公共关系人员、心理 辅导人员等社会活动家角色 4、榜样、模范公民角色; 5、学生灵魂塑造者角色; 6、教育科学研究者角色
二、教师角色分类 1、教员——知识传播者、学习发动者、组织 者和评定者角色； 2、父母形象角色、朋友角色、管理员角色 ； 3、青少年团体工作者、公共关系人员、心理 辅导人员等社会活动家角色 ； 4、榜样、模范公民角色 ； 5、学生灵魂塑造者角色； 6、教育科学研究者角色
活动:两类教师特点的调查与分析 兴我所喜欢的教师的特性: 我不喜欢的教师的特性:
活动：两类教师特点的调查与分析 我所喜欢的教师的特性： 我不喜欢的教师的特性：