罗布被分到了海军的一个雷达站。雷达站建在山顶上,只有这一座孤零零的房子。 四下望去,只有连绵群山和密布的森林。站长说:“这里距离大海有100公里, 但我们却在为军舰提供着信号。我们是军舰的眼睛。我们守护的是和平。”站长 说得很慷慨,也很动情。站长已在山上工作20多年,肩上的杠杠一个接着一个, 脸上的皱纹也一道挨着一道。 时间一天天过去,失望的情绪笼罩住了罗布,他不知道自己这个海军战士怎么会 跑到这个大山里来。天气好的时候,站在塔楼顶上,隐隐地能望到最遥远的地方 白茫茫的一片。他不知道那是云雾还是海岸 那一天,罗布看到站长下了岗之后,又爬上了塔楼,他也悄悄地跟着爬了上去 站长站在塔楼顶上,目光像是穿越了眼前所有的远山和密林。罗布问站长:“你 是在想家么?” 站长摇摇头:“每年都能回一次家,不太想了。我当了20多年兵了,却一次还 没出过海子。 “海子?”罗布很吃惊。 “对。我们家乡那儿都是大草原,我们把草原上的湖泊叫作海子。其实,那不是 真正的大海。 罗布一步跨向站长,他努力了好久,也没有说出一句话来。雾气漫上来了,整个 山谷云雾涌动,这时,风也刮了起来。站长轻轻地对罗布说:“看,这多像大海 呀 罗布使劲地点头,说:“像,太像了!站长,我都听到了海风。” 山上的风确实像是海风。因为风正一下一下吹拂着罗布和站长帽子上的飘带。 (有删改) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)() A.小说写罗布被分配到雷达站,见到大海的愿望落空,出乎他的意料。这一情节 合乎情理,因为前文有多处伏笔交代 B.罗布在新兵营,总是梦到军舰,但每次醒来,只能听到战友的鼾声。表现了他 对大海的强烈渴望以及愿望未能马上实现的失落
罗布被分到了海军的一个雷达站。雷达站建在山顶上，只有这一座孤零零的房子。 四下望去，只有连绵群山和密布的森林。站长说：“这里距离大海有 100 公里， 但我们却在为军舰提供着信号。我们是军舰的眼睛。我们守护的是和平。”站长 说得很慷慨，也很动情。站长已在山上工作 20 多年，肩上的杠杠一个接着一个， 脸上的皱纹也一道挨着一道。 时间一天天过去，失望的情绪笼罩住了罗布，他不知道自己这个海军战士怎么会 跑到这个大山里来。天气好的时候，站在塔楼顶上，隐隐地能望到最遥远的地方 白茫茫的一片。他不知道那是云雾还是海岸。 那一天，罗布看到站长下了岗之后，又爬上了塔楼，他也悄悄地跟着爬了上去。 站长站在塔楼顶上，目光像是穿越了眼前所有的远山和密林。罗布问站长：“你 是在想家么？” 站长摇摇头：“每年都能回一次家，不太想了。我当了 20 多年兵了，却一次还 没出过海子。” “海子？”罗布很吃惊。 “对。我们家乡那儿都是大草原，我们把草原上的湖泊叫作海子。其实，那不是 真正的大海。” 罗布一步跨向站长，他努力了好久，也没有说出一句话来。雾气漫上来了，整个 山谷云雾涌动，这时，风也刮了起来。站长轻轻地对罗布说：“看，这多像大海 呀。” 罗布使劲地点头，说：“像，太像了！站长，我都听到了海风。” 山上的风确实像是海风。因为风正一下一下吹拂着罗布和站长帽子上的飘带。 （有删改） 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）（） A.小说写罗布被分配到雷达站，见到大海的愿望落空，出乎他的意料。这一情节 合乎情理，因为前文有多处伏笔交代。 B.罗布在新兵营，总是梦到军舰，但每次醒来，只能听到战友的鼾声。表现了他 对大海的强烈渴望以及愿望未能马上实现的失落
C.小说的细节描写富有表现力。“肩上的杠杠一个接着一个,脸上的皱纹也一道 挨着一道”一句,生动地概括了站长20多年的军旅生涯 D.小说用极为简省的笔墨描写了罗布的爷爷和阿爸,通过只言片语表现了生活在 高原上的人们的质朴天性和乐观态度。 8.小说中“海子”和“大海”有何寓意?两者在文中交错出现有何作用?请简要 分析。(6分) 9.小说最后一段有何艺术效果?结合全文,谈谈你的理解。(6分) 【答案】7.D【解析】“通过只言片语表现了生活在高原上的人们的质朴天性和 乐观态度”有误,从文中来看,“但这只是梦想,他的祖祖辈辈都在高原上,没 有一个人去过海边。尤其是当爷爷听说罗布想看大海时,爷爷笑了,说咱们高原 上处处都有海子”“阿爸没有阻拦他,只是问:‘难道不是海军你就不想去了 么?’”,如果说“大海”象征人们走出家园了解外面世界的梦想的话,草原上 的“海子”就是现实世界,现实生活,从对爷爷和爸爸的描写中,主要突出草原 上人们对草原这一生活家园的热爱,对现实生活的满意。选项对人物形象的分析 有误 8.寓意:(1)“海子”是藏区和草原上人们的生活家园,象征现实; (2)“大海”象征着他们走出家园了解外面世界的梦想 作用:二者交替出现,暗示了现实与梦想的冲突。(寓意4分,作用2分) 9.呼应标题,使小说结构更加完整 (1)突出形象,使军人的崇高形象定格在读者心中; (2)营造意境,画面充满诗意,令人回味: (3)深化主题,讴歌了当代军人忠于职守、无私奉献的精神。(每点2分) 、古代诗文阅读(34分) (一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成10~13题。 杨震字伯起,弘农华阴人也。八世祖喜,高祖时有功,封赤泉侯。高祖敞,昭帝 时为丞相,封安平侯。父宝,习《欧阳尚书》。哀、平之世,隐居教授。居摄二 年,与两龚、蒋诩俱征,遂遁逃,不知所处。光武高其节。建武中,公车特征, 老病不到,卒于家
C.小说的细节描写富有表现力。“肩上的杠杠一个接着一个，脸上的皱纹也一道 挨着一道”一句，生动地概括了站长 20 多年的军旅生涯。 D.小说用极为简省的笔墨描写了罗布的爷爷和阿爸，通过只言片语表现了生活在 高原上的人们的质朴天性和乐观态度。 8.小说中“海子”和“大海”有何寓意？两者在文中交错出现有何作用?请简要 分析。（6 分） 9.小说最后一段有何艺术效果？结合全文，谈谈你的理解。（6 分） 【答案】7．D【解析】“通过只言片语表现了生活在高原上的人们的质朴天性和 乐观态度”有误，从文中来看，“但这只是梦想，他的祖祖辈辈都在高原上，没 有一个人去过海边。尤其是当爷爷听说罗布想看大海时，爷爷笑了，说咱们高原 上处处都有海子”“阿爸没有阻拦他，只是问：‘难道不是海军你就不想去了 么？’”，如果说“大海”象征人们走出家园了解外面世界的梦想的话，草原上 的“海子”就是现实世界，现实生活，从对爷爷和爸爸的描写中，主要突出草原 上人们对草原这一生活家园的热爱，对现实生活的满意。选项对人物形象的分析 有误。 8．寓意：（1）“海子”是藏区和草原上人们的生活家园，象征现实； （2）“大海”象征着他们走出家园了解外面世界的梦想； 作用：二者交替出现，暗示了现实与梦想的冲突。（寓意 4 分，作用 2 分） 9．呼应标题，使小说结构更加完整； （1）突出形象，使军人的崇高形象定格在读者心中； （2）营造意境，画面充满诗意，令人回味； （3）深化主题，讴歌了当代军人忠于职守、无私奉献的精神。（每点 2 分） 二、古代诗文阅读（34 分） (一)文言文阅读（本题共 4 小题，19 分）阅读下面的文言文，完成 10～13 题。 杨震字伯起，弘农华阴人也。八世祖喜，高祖时有功，封赤泉侯。高祖敞，昭帝 时为丞相，封安平侯。父宝，习《欧阳尚书》。哀、平之世，隐居教授。居摄二 年，与两龚、蒋诩俱征，遂遁逃，不知所处。光武高其节。建武中，公车特征， 老病不到，卒于家