bea nEDU. com 第16章分式 8027分式
第16章 分式
创设情景: 两个整数相除,不能 整除时结果可用分 请你来填一填: 数表示,当两个整式 (1)面积为2平方米的长方形不能整除时它们的 商怎么表示呢? 边长为3米 (2)面积为S平方米的长方形一边长a米则它的另 边长为米; (3)已知正方形的周长是acm,则一边的长是4cm, 面积是_16cm2; (4)_箱苹果售价P元,总重m千克箱重n千克则每 千克苹果的售价是m-n元
请你来填一填: (1)面积为2平方米的长方形一边长3米,则它的另一 边长为_______米; (2)面积为S平方米的长方形一边长a米,则它的另一 边长为_______米; (3)已知正方形的周长是 cm，则一边的长是____cm， 面积是_______cm2； (4)一箱苹果售价P元,总重m千克,箱重n千克,则每 千克苹果的售价是______元. 3 2 两个整数相除,不能 整除时结果可用分 数表示,当两个整式 不能整除时,它们的 商怎么表示呢? a s 4 a 16 2 a m n p − a
探完分式的概念 bea nEDU. com 2 416一 问:在上面所列出的代数式中,哪些是整式? 哪些不是?它们之间有什么区别? 答:整式有①③④,整式的特点是分母不含字 母;②⑤,这两个代数式不同于前面学过的整 式,是两个分母含有字母的代数式.在实际应 用中,某些数量关系只用整式来表示是不够的, 因此,我们需要学习新的式子,以满足解决实 际问题的需求
分式的概念 问：在上面所列出的代数式中，哪些是整式？ 哪些不是？它们之间有什么区别？ 答：整式有①③④ ，整式的特点是分母不含字 母；②⑤，这两个代数式不同于前面学过的整 式，是两个分母含有字母的代数式．在实际应 用中，某些数量关系只用整式来表示是不够的， 因此，我们需要学习新的式子，以满足解决实 际问题的需求．
、我们在小学学习分数时,把两个整数相 J. com 2 除,如2÷3,可表示为3的形式,并把3叫做 分数。类似地,如果用A、B表示两个整式, A÷B可表示成B的形式,若B中含有字母, 且B#0,式子叫做分式。 B 分式的概念:即形如(A、B是整式, B 且B中含有字母,B≠0)的式子叫分式
一、我们在小学学习分数时，把两个整数相 除，如2÷3，可表示为 的形式，并把 叫做 分数。类似地，如果用A、B表示两个整式， A÷B可表示成 的形式，若B中含有字母， 且B≠0，式子 叫做分式。 3 2 3 2 B A B A A B 分式的概念：即形如 （A、B是整式， 且B中含有字母，B≠0）的式子叫分式
、代数式分类: bea nEDU. com 单项式 整式 有理式 多项式 分式 到本节课,我们一共学习了哪些 代数式呢?请同学们讨论一下! 整式和分式统称为有理式
分式 整式 单项式 多项式 二、代数式分类： 有理式 到本节课,我们一共学习了哪些 代数式呢?请同学们讨论一下! 整式和分式统称为有理式