上全部E.都不喜欢6.你是否希望学习乐器或者唱歌之类的特长A.是B.否C.希望，但父母不支持或者家庭负担重7.你是否支持学校音乐课的设置A.应好好学习，不需要音乐课B.非常需要，德智体美劳全面发展C.可有可无8.你希望学校音乐课能以什么形式呈现A.教授唱歌与音乐知识B.音乐赏析C.教授乐器D.以上都需要9.现阶段你所上小学音乐教育中的问题A.音乐教育专职老师师资力量不够B.音乐课程老师学历低，专业能力不够C.缺少音乐课程教学资源，例如音乐教室、各种乐器等D.不了解10.你是否愿意利用寒暑假时间学习音乐A.愿意B.不愿意C.都可以D.家庭负担重，不考虑11.你对利用寒暑假时间学习音乐的时常要求A.2-3天一次B.一周一次C.十天一次D.希望业余时间经常开展12.你对当下农村小学音乐教育有哪些建议与需求：10
10 上全部 E.都不喜欢 6.你是否希望学习乐器或者唱歌之类的特长 A．是 B.否 C.希望,但父母不支持或者家庭负担重 7.你是否支持学校音乐课的设置 A.应好好学习，不需要音乐课 B.非常需要，德智体美劳全面发 展 C.可有可无 8.你希望学校音乐课能以什么形式呈现 A．教授唱歌与音乐知识 B.音乐赏析 C.教授乐器 D.以上都 需要 9.现阶段你所上小学音乐教育中的问题 A.音乐教育专职老师师资力量不够 B.音乐课程老师学历低，专 业能力不够 C.缺少音乐课程教学资源，例如音乐教室、各种乐器 等 D.不了解 10.你是否愿意利用寒暑假时间学习音乐 A．愿意 B.不愿意 C.都可以 D.家庭负担重，不考虑 11.你对利用寒暑假时间学习音乐的时常要求 A.2-3天一次 B.一周一次 C.十天一次 D.希望业余时间经常 开展 12. 你 对 当 下 农 村 小 学 音 乐 教 育 有 哪 些 建 议 与 需 求 ： _
【课程思政】基层教学实践是一种影响力深的公益行为，对于社会教育事业的发展和农村学生知识接触量具有深刻意义。对于大学生本身来说，进基层从调研开始到教学服务都能够磨练意志，从而促进他们综合素质的提高。同时，对于音乐知识的巩固和掌握也是最为有效的一种锻炼形式。【作业布置】分为两组讨论编写针对不同对象的农村小学音乐教育调查问卷。【课后反思】调查法是研究者通过谈话、问卷、观察等特定的调查手段，有目的、有计划地收集有关研究对象的可靠资料，以掌握教育实情，分析研究教育问题的方法。对于社会实践课程来说，调查法可以为课程提供直接的数据参照和最直观的方向。因此，对于来自不同专业的学生，调研方法的掌握尤为重要，在课程实施中，要不断提醒教师自身培养学生发现新情况、新问题的能力。11
11 【课程思政】 基层教学实践是一种影响力深的公益行为，对于社会教育事业的 发展和农村学生知识接触量具有深刻意义。对于大学生本身来说，进 基层从调研开始到教学服务都能够磨练意志，从而促进他们综合素质 的提高。同时，对于音乐知识的巩固和掌握也是最为有效的一种锻炼 形式。 【作业布置】 分为两组讨论编写针对不同对象的农村小学音乐教育调查问卷。 【课后反思】 调查法是研究者通过谈话、问卷、观察等特定的调查手段，有目 的、有计划地收集有关研究对象的可靠资料，以掌握教育实情，分析 研究教育问题的方法。对于社会实践课程来说，调查法可以为课程提 供直接的数据参照和最直观的方向。因此，对于来自不同专业的学生， 调研方法的掌握尤为重要，在课程实施中，要不断提醒教师自身培养 学生发现新情况、新问题的能力
第二章：调研报告制作课时安排：2课时课时：2课时授课序号：第02次【教学目标】通过走进基层社会实践的实施，开展教学服务和音乐普及，真正把音乐与美做到了实践与传播，同时，提高学生的知识储备以及展示能力，加大学生的审美情趣与实践能力，加强学生的艺术审美与德育培养。【教学重点和难点】重点：深入乡村，通过调查问卷等多种形式开展基层教学的前期工作。难点：掌握听课、访谈等调研方法。【教学方法及手段】教学方法：引导法、启发法、互动法、实践法、情境融入法、共情法；教学手段：电子琴、多媒体。【教学过程及内容】本次调研为基层服务第3小组，共9人实施对乡村小学音乐教育现状和需求的调查。使用统计学分析方法，对其中存在的问题进行识别总结，对问题成因进行探究。最后，基于调查结果，加强学生理论和实践训练，为乡村教学服务。本调查从小学生、承担该课程的一线教师及课外活动指导教师等12
12 第二章：调研报告制作 课时安排：2 课时 课 时：2 课时 授课序号：第 02 次 【教学目标】 通过走进基层社会实践的实施，开展教学服务和音乐普及，真正 把音乐与美做到了实践与传播，同时，提高学生的知识储备以及展示 能力，加大学生的审美情趣与实践能力，加强学生的艺术审美与德育 培养。 【教学重点和难点】 重点：深入乡村，通过调查问卷等多种形式开展基层教学的前期 工作。 难点：掌握听课、访谈等调研方法。 【教学方法及手段】 教学方法：引导法、启发法、互动法、实践法、情境融入法、共 情法； 教学手段：电子琴、多媒体。 【教学过程及内容】 本次调研为基层服务第 3 小组，共 9 人实施对乡村小学音乐教育 现状和需求的调查。使用统计学分析方法，对其中存在的问题进行识 别总结，对问题成因进行探究。最后，基于调查结果，加强学生理论 和实践训练，为乡村教学服务。 本调查从小学生、承担该课程的一线教师及课外活动指导教师等
多个方面以座谈、问卷、听课等形式调查艺术教育教学目前发展的现状，分析总结出乡村艺术教育改革面临的现实困难。调查研究以问卷调查法为主，以访谈、查阅、收集、整合资料、听课等为辅进行综合调研。（一）研究对象好，我们现在先回顾一下，本次的调查研究对象分为两组：一组是我们随机抽取的不同年级的学生和家长；另一组是从事素质教育课程的教师（包括课外活动课指导教师）。（二）研究工具本次研究使用的工具是基层服务第三小组成员，我们9人前期编制的关于音乐素质教育在乡村小学实施现状的调查问卷。问卷一的对象为在校学生和家长，共40题，包括37个选择题，3个简答题。内容包括基本资料、对音乐认知、音乐课及课外实践活动开设情况等。卷二的对象为担任课程以及课外辅导的教师，共30题，包括24个选择题，6个简答题。内容包括教师的基本资料、音乐教学情况、对目前素质教育课程设置及其他方面的建议等内容。（三）调查研究过程及反馈调查研究分四个阶段进行：第一阶段：由课题组成员根据乡村音乐教育实施情况进行编制问卷，并研究讨论形成最终问卷。第二阶段：发放阶段，发放问卷以各阶段学校为单位，在规13
13 多个方面以座谈、问卷、听课等形式调查艺术教育教学目前发展的现 状，分析总结出乡村艺术教育改革面临的现实困难。 调查研究以问卷调查法为主，以访谈、查阅、收集、整合资料、 听课等为辅进行综合调研。 （一）研究对象 好，我们现在先回顾一下，本次的调查研究对象分为两组：一组 是我们随机抽取的不同年级的学生和家长；另一组是从事素质教育课 程的教师（包括课外活动课指导教师）。 （二）研究工具 本次研究使用的工具是基层服务第三小组成员，我们 9 人前 期编制的关于音乐素质教育在乡村小学实施现状的调查问卷。 问卷一的对象为在校学生和家长，共 40 题，包括 37 个选择题， 3 个简答题。内容包括基本资料、对音乐认知、音乐课及课外实践活 动开设情况等。 问卷二的对象为担任课程以及课外辅导的教师，共 30 题，包括 24 个选择题，6 个简答题。内容包括教师的基本资料、音乐教学情况、 对目前素质教育课程设置及其他方面的建议等内容。 （三）调查研究过程及反馈 调查研究分四个阶段进行： 第一阶段：由课题组成员根据乡村音乐教育实施情况进行 编制问卷，并研究讨论形成最终问卷。 第二阶段：发放阶段，发放问卷以各阶段学校为单位，在规
定的30分钟内根据发放教师的指导完成问卷答题。第三阶段：收回问卷，进行数据整理和统计工作。第四阶段：根据数据显示的情况，对教师和学生、家长进行沟通，结合统计数据深刻了解乡村艺术教育实施现状和困境，听取对其课程建设、发展的意见和建议。问卷拟定：附录1：乡村艺术教育课程现状调查问卷（学生及家长）您好！为对河南省乡村音乐艺术教育发展和课程改革现状进行深刻了解，确立四项调研主题及两道主观题调研，希望得到您的支持。您的回答将成为我们研究的重要数据。请按要求作答：主观题需要阐述自己的观点外，其他题请在所选答案的相应处打对勾，或者在“”上填写相应的内容。您的选择和回答没有正确与错误之分，由于是不记名调查，因此您的回答不会对您产生任何负面影响，希望您能按照自己真实情况与想法填写，谢谢。一、基本资料1.您的性别：男（）女（）2.您的目前就读的学校和年级：3.您喜欢什么类型的音乐？_（请A.中国传统音乐B.古典音乐C.流行音乐D.其他在横线上说明）4.之前接受过音乐、美术等艺术教育吗4
14 定的 30 分钟内根据发放教师的指导完成问卷答题。 第三阶段：收回问卷，进行数据整理和统计工作。 第四阶段：根据数据显示的情况，对教师和学生、家长进行 沟通，结合统计数据深刻了解乡村艺术教育实施现状和困境，听取对 其课程建设、发展的意见和建议。 问卷拟定： 附录 1：乡村艺术教育课程现状调查问卷（学生及家长） 您好！为对河南省乡村音乐艺术教育发展和课程改革现状进行深 刻了解，确立四项调研主题及两道主观题调研，希望得到您的支持。 您的回答将成为我们研究的重要数据。 请按要求作答：主观题需要阐述自己的观点外，其他题请在所选 答案的相应处打对勾，或者在“_”上填写相应的内容。您的选 择和回答没有正确与错误之分，由于是不记名调查，因此您的回答不 会对您产生任何负面影响，希望您能按照自己真实情况与想法填写， 谢谢。 一、基本资料 1.您的性别：男（ ） 女（ ） 2.您的目前就读的学校和年级：_ 3.您喜欢什么类型的音乐？ A.中国传统音乐 B.古典音乐 C.流行音乐 D.其他_(请 在横线上说明） 4.之前接受过音乐、美术等艺术教育吗？