北京市朝阳区2008—2009学年度高三统一练习(二) 语文试题 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。共150分。考试时间150分钟。考试结束,只收回机 读卡和答题纸。 注意事项 1.考生作答第I卷和第Ⅱ卷时,务必将答案答在机读卡和答题纸上。在试卷上答题无 效 2.答题前,考生务必将机读卡上的姓名、考号用黑色字迹的签字笔填写,用2B铅笔 将准考证号对应的信息点涂黑 3.答第I卷时,每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案选中涂黑, 黑度以盖住框内字母为准。如需改动,用橡皮擦除干净后再选涂其他答案项 第I卷(共30分) 本大题共5小题,每小题3分,共15分 1.下列词语中,字形和加点的字读音全都正确的一项是 代劳 因噎废食 整饬(chi) 遂(sui)人愿 B.账薄 大材小用 辟(bi)谣 钟灵毓(y)秀 C.伧促 未雨绸缪 箴(zhen)言 岿(gui)然不动 D.山冈 艰苦备尝 穿凿(zo)附会封妻荫(yin)子 2.将下列词语依次填入横线处,最恰当的一组是 ①金融危机导致很多人失业,连华尔街许多金融精英都不得不重新就业,甚至降低身价 去从事他们原来 的职业。 ②真正的爱情,应该是心灵的相通,是真诚的 是脱却世俗的升华,是信任理 解的体现,是生生死死的相随相依 ③资本具有逐利的本性,这固然不错,但物欲怎样膨胀,作为一个企业,不 应该丧失起码的社会良知。 3视赋予纵然/地也 B.蔑视付与纵然/也 C.蔑视赋予无论/都 D.鄙视付与无论/都 3.下列句子中,加点的成语使用恰当的一句是 A.北京奥运会后,国家体育总局有关官员表示,中国田径已经到了不破不立之时,必 须有新理念、新办法,才能在未来有新突破 B.路遥、陈忠实、贾平凹三位作家都是陕西人,对陕西的生活习俗、风土人情,目了 然,因而才能在作品中刻画出典型的秦人性格 C.随着排版和印刷技术的不断提高,现在很多盗版书的排版效果、印刷质量和装帖设 计,几乎不亚于正版书,简直让人叹为观止 D.他为人单纯,性格直爽,从农村来到北京上学,工作已经几十年了,仍旧保持着淳 朴的本色,说话总是三下五除二,从不绕弯子
北京市朝阳区 2008—2009 学年度高三统一练习（二） 语 文 试 题 本试卷分第 I 卷和第 II 卷两部分。共 150 分。考试时间 150 分钟。考试结束，只收回机 读卡和答题纸。 注意事项： 1．考生作答第 I 卷和第 II 卷时，务必将答案答在机读卡和答题纸上。在试卷上答题无 效。 2．答题前，考生务必将机读卡上的姓名、考号用黑色字迹的签字笔填写，用 2B 铅笔 将准考证号对应的信息点涂黑。 3．答第 I 卷时，每小题选出答案后，用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案选中涂黑， 黑度以盖住框内字母为准。如需改动，用橡皮擦除干净后再选涂其他答案项。 第Ⅰ卷（共 30 分） 一、本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。 1．下列词语中，字形和加点的字读音全都正确的一项是 （ ） A．代劳 因噎废食 整饬．（chì） 天遂．（suí）人愿 B．账薄 大材小用 辟．（bì）谣 钟灵毓．（yù）秀 C．伧促 未雨绸缪 箴．（zhēn）言 岿．（guī）然不动 D．山冈 艰苦备尝 穿凿．（záo）附会 封妻荫．（yìn）子 2．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是 （ ） ①金融危机导致很多人失业，连华尔街许多金融精英都不得不重新就业，甚至降低身价， 去从事他们原来 的职业。 ②真正的爱情，应该是心灵的相通，是真诚的 ，是脱却世俗的升华，是信任理 解的体现，是生生死死的相随相依。 ③资本具有逐利的本性，这固然不错，但 物欲怎样膨胀，作为一个企业， 不 应该丧失起码的社会良知。 A．鄙视 赋予 纵然/也 B．蔑视 付与 纵然/也 C．蔑视 赋予 无论/都 D．鄙视 付与 无论/都 3．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ） A．北京奥运会后，国家体育总局有关官员表示，中国田径已经到了不破不立 ．．．．之时，必 须有新理念、新办法，才能在未来有新突破。 B．路遥、陈忠实、贾平凹三位作家都是陕西人，对陕西的生活习俗、风土人情一目了 ．．． 然．，因而才能在作品中刻画出典型的秦人性格。 C．随着排版和印刷技术的不断提高，现在很多盗版书的排版效果、印刷质量和装帖设 计，几乎不亚于正版书，简直让人叹为观止 ．．．．。 D．他为人单纯，性格直爽，从农村来到北京上学，工作已经几十年了，仍旧保持着淳 朴的本色，说话总是三下五除二 ．．．．．，从不绕弯子
下列句子中没有语病的一句是 A.二十国集团金融峰会取得了超乎预期的理想成果,一些决议对深陷危机的各国非常 时,因而给予了很高评价。 B.现代医学证明,成人每天食用适量豆类食品,只要两周时间,就能减少身体脂肪含 量,提高免疫力,降低患病的概率 C.在托蒂主罚点球时,发挥了射门力量大、角度刁的充分优势,对方门将尽管判断准 确,也没能阻止皮球钻入网窝 D.随着家电下乡惠农政策的出台,越来越多的家电产品即将走进农村千家万户,拉动 了当地农村用电量的迅速增长。 5.下列有关文学常识的表述,错误的一项是 A.杜牧,字牧之,唐代文学家,有“小杜”之称,他的《阿房宫赋》被誉为“诗人之 B.苏洵,北宋散文家,与其子苏轼、苏辙合称“三苏”,三人均被列入“唐宋八大家”。 C.老舍,原名舒庆春,字舍予,现代文学家,代表作有小说《骆驼祥子》《茶馆》等。 D.孙犁,现代作家,其代表作《荷花淀》熔写景、叙事、抒情于一炉,充满诗情画意。 二、本大题共5小题,每小题3分,共15分。阅读下面文言文,完成6-10题。 伏承来教,勤勤恳恳,闵其年之衰暮,而悼其学之无传,其为意甚盛。然欲使之效囊者 三先生,招门徒,立名誉,以光显于世,则私心有所不愿也。若乃西汉之传经,弟子常干 余人,而位富者至公卿,下者亦为博士,以名其学,可不谓荣欤?而班史乃断之曰:“盖禄 利之路然也。”故以夫子之门人,且学干禄。子日:“三年学,不至于榖①,不易得也。” 而况于今日乎? 今之为禄利者,其无藉于经术也审矣。穷年所习不过应试之文,而问以本经,犹茫然不 知为何语,盖举唐以来帖之浅而又废之。其无意于学也,传之非一世矣,矧纳赀之例行, 而目不识字者可为郡邑博士!惟贫而不能徙业者,百人之中尚有一二,读书而又皆躁竞之徒 欲速成以名于世。语之以五经则不愿学,语之以白沙、阳明之语录,则欣然矣,以其袭而 取之易也。其中小有才华者,颇好为诗,而今日之诗,亦可以不学而作。吾行天下见诗与语 录之刻,堆几积案,殆于瓦釜雷鸣,而叩之以二南、雅颂之义,不能说也。于此时而将行吾 之道,其谁从之?大匠不为拙工改废绳墨羿不为拙射变其彀率。若徇众人之好而自贬其学, 以来天下之人,而广其名誉,则是枉道以从人,而我亦将有所不暇。惟是斯道之在天下,必 有时而兴,而君子之教人有私淑艾者,虽去之百世而犹若同堂也。所著《日知录》三十余卷
4．下列句子中没有语病的一句是 （ ） A．二十国集团金融峰会取得了超乎预期的理想成果，一些决议对深陷危机的各国非常 及时，因而给予了很高评价。 B．现代医学证明，成人每天食用适量豆类食品，只要两周时间，就能减少身体脂肪含 量，提高免疫力，降低患病的概率。 C．在托蒂主罚点球时，发挥了射门力量大、角度刁的充分优势，对方门将尽管判断准 确，也没能阻止皮球钻入网窝。 D．随着家电下乡惠农政策的出台，越来越多的家电产品即将走进农村千家万户，拉动 了当地农村用电量的迅速增长。 5．下列有关文学常识的表述，错误的一项是 （ ） A．杜牧，字牧之，唐代文学家，有“小杜”之称，他的《阿房宫赋》被誉为“诗人之 赋”。 B．苏洵，北宋散文家，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，三人均被列入“唐宋八大家”。 C．老舍，原名舒庆春，字舍予，现代文学家，代表作有小说《骆驼祥子》《茶馆》等。 D．孙犁，现代作家，其代表作《荷花淀》熔写景、叙事、抒情于一炉，充满诗情画意。 二、本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。阅读下面文言文，完成 6—10 题。 伏承来教，勤勤恳恳，闵其年之．衰暮，而悼．其学之无传，其为意甚盛。然欲使之效囊者 二三先生，招门徒，立名誉，以光显于世，则私心有所不愿也。若乃西汉之传经，弟子常千 余人，而位富者至公卿，下者亦为．博士，以名．其学，可不谓荣欤？而班史乃断之曰：“盖禄 利之路然也。”故以夫子之门人，且学干禄。子曰：“三年学，不至于榖①，不易得也。” 而况于今日乎？ 今之为禄利者，其无藉．于经术也审矣。穷年所习不过应试之文，而问以本经，犹茫然不 知为何语，盖举唐以来帖括之浅而又废之。其．无意于学也，传之非一世矣，矧纳赀之例行， 而目不识字者可为郡邑博士！惟贫而不能徙业者，百人之中尚有一二，读书而又皆躁竞之徒， 欲速成以名于世。语之以五经则不愿学，语之以白沙、阳明②之语录，则欣然矣，以其袭而 取之易也。其中小有才华者，颇好为诗，而今日之诗，亦可以不学而作。吾行天下见诗与语 录之刻，堆几积案，殆于瓦釜雷鸣，而叩之以二南、雅颂之义，不能说也。于此时而将行吾 之道，其谁从之？大匠不为拙工改废绳墨，羿不为拙射变其彀率。若徇众人之好而自贬其学， 以来天下之人，而广其名誉，则是枉道以从人，而我亦将有所不暇。惟是斯道之在天下，必 有时而兴，而君子之教人有私淑艾者，虽去之百世而犹若同堂也。所著《日知录》三十余卷
平生之志与业皆在其中,惟多写数本以贻之同好,庶不为恶其害己者之所去,而有王者起, 得以酌取焉,其亦可以毕区区之愿矣。 夫道之污隆,各以其时,若为己而不求名,则无不可以自勉。鄙哉砼砼。,所以异于今 之先生者如此。高明何以教之! (取材于顾炎武《与友人论门人书》) 注释:①榖(g):傣禄。②白沙、阳明:即陈白沙、玉阳明期代儒学家。③砼砼(k eng):固执。 6.下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是 A.而悼其学之无传 悼:担心、痛惜 B.下者变为博士,以名其学 名:名誉、名声 C.其无藉于经术也审矣 藉:凭借、借助 D.惟多写数本以贻之同好 贻:给予、赠送 7.下列各组语句中加点的词,意义、用法都相同的一组是 A∫闵其年之衰暮 后人哀之而不鉴之 下者亦为博士 不者,若属皆且为所虏 C其无意于学业,传之非一世矣 今其智乃反不能及,其可怪也欤 DJ所以异于今之先者如此 所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也 8.下列对文中语句的理解,不符合文意的一项是 A.故以夫子之门人,且学干禄 理解:所以哪怕孔子的弟子,尚且要学习求得做官的本事 B.读书而又皆躁竞之徒 理解:发愤地读书而且都是争先恐后勇于竞争的一些人 大匠不为拙工改废绳墨 理解:高明的木匠不肯为缺拙劣的木工改变或放弃规矩 D.若徇众之之好而自贬其学 理解:倘若让我屈从世俗之人的喜好而自己贬低自己的学说 9.下列语句编为四组,全部属于顾炎武不愿“招门徒”的理由的一组是 ①三年学,不至于榖,不易得也 ②语之以五经则不愿学 ③而今日之诗,亦可以不学而作 ④于此时而将行吾之道,其谁从之 ⑤枉道以从人,而我亦将有所不暇 ⑥惟多写数本以贻之同好
平生之志与业皆在其中，惟多写数本以贻．之同好，庶不为恶其害己者之所去，而有王者起， 得以酌取焉，其亦可以毕区区之愿矣。 夫道之污隆，各以其时，若为己而不求名，则无不可以自勉。鄙哉硁硁③，所以．．异于今 之先生者如此。高明何以教之！ （取材于顾炎武《与友人论门人书》） 注释：①榖（gǔ）：傣禄。②白沙、阳明：即陈白沙、玉阳明期代儒学家。③硁硁（k ēng）：固执。 6．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ） A．而悼．其学之无传 悼：担心、痛惜 B．下者变为博士，以名．其学 名：名誉、名声 C．其无藉．于经术也审矣 藉：凭借、借助 D．惟多写数本以贻．之同好 贻：给予、赠送 7．下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是 （ ） A．闵其年之．衰暮 后人哀之．而不鉴之 B．下者亦为．博士 不者，若属皆且为．所虏 C．其．无意于学业，传之非一世矣 今其智乃反不能及，其．可怪也欤 D．所以．．异于今之先生者如此 所以．．遣将守关者，备他盗之出入与非常也 8．下列对文中语句的理解，不符合 ．．．文意的一项是 （ ） A．故以夫子之门人，且学干禄 理解：所以哪怕孔子的弟子，尚且要学习求得做官的本事 B．读书而又皆躁竞之徒 理解：发愤地读书而且都是争先恐后勇于竞争的一些人 C．大匠不为拙工改废绳墨 理解：高明的木匠不肯为缺拙劣的木工改变或放弃规矩 D．若徇众之之好而自贬其学 理解：倘若让我屈从世俗之人的喜好而自己贬低自己的学说 9．下列语句编为四组，全部属于顾炎武不愿“招门徒”的理由的一组是 （ ） ①三年学，不至于榖，不易得也 ②语之以五经则不愿学 ③而今日之诗，亦可以不学而作 ④于此时而将行吾之道，其谁从之 ⑤枉道以从人，而我亦将有所不暇 ⑥惟多写数本以贻之同好
A.①③④ B.②③⑥ C.②④⑤ D.①⑤⑥ 10.下列的理解和分析,不符合文意的一项是 () A.友人殷勤致意,恳切请求顾炎武招收门徒,以此树立声望,显名于世,但顾炎武坚 决表示不愿意这么做。 B.顾炎武主张欲写诗应先举心治学,研读经书,做到烂熟于心,认为当时那些诗,不 研读五经也可以做出来 C.顾炎武反对做学问急功近利,反对断章摘句的速成方法,认为在当时风气下,自己 的学术主张没人会接受 D.三十余卷《日知录》是顾炎武一生的事业,是他的“区区之愿”,顾炎武要全力投 身写作没有闲暇招门徒 第Ⅱ卷(共120分) 三、本大题共3小题,共23分。 11.用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句。(6分) 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水,凿龙门决大 河而放之海方其功之未成也盖亦有溃冒冲突可畏之患惟能前知其当然至不惧而徐为之 图,是以得至于成功。 12.阅读下面这首唐诗,完成①-③题。(10分) 李商隐 本以高难饱,徒劳恨费声。 五更疏欲断,一树碧无情。 薄宦梗犹泛,故园芜已平。 烦君最相警,我亦举家清 ①下列对这首诗的理解,不正确的一项是(3分) A.首联写蝉栖身在高树上餐风饮露,因而难以饱腹,费力地鸣叫怨恨也是徒劳。 B.颔联写五更时蝉的鸣叫声稀疏欲断,而一树绿叶却依旧苍翠,显得冷酷无情。 C.颈联上句写诗人只是一个官职卑微的小官,就像水中的一根树枝到处漂流。 D.尾联烦劳蝉最好常与自己互相提醒,因为诗人与蝉境遇相似,也是举家清贫。 ②“故园芜已平”化用陶渊明的“田园将芜胡不归”,请解释“故园芜已平”这句诗的 含义。(3分) ③有评论赞誉这首诗“咏物最上乘”,请简要分析诗中蝉的形象寄托了诗人怎样的思想 情感。(4分)
A．①③④ B．②③⑥ C．②④⑤ D．①⑤⑥ 10．下列的理解和分析，不符合文意的一项是 （ ） A．友人殷勤致意，恳切请求顾炎武招收门徒，以此树立声望，显名于世，但顾炎武坚 决表示不愿意这么做。 B．顾炎武主张欲写诗应先举心治学，研读经书，做到烂熟于心，认为当时那些诗，不 研读五经也可以做出来。 C．顾炎武反对做学问急功近利，反对断章摘句的速成方法，认为在当时风气下，自己 的学术主张没人会接受。 D．三十余卷《日知录》是顾炎武一生的事业，是他的“区区之愿”，顾炎武要全力投 身写作没有闲暇招门徒。 第Ⅱ卷（共 120 分） 三、本大题共 3 小题，共 23 分。 11．用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。（6 分） 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水，凿龙门决大 河而放之海方其功之未成也盖亦有溃冒冲突可畏之患惟能前知其当然至不惧而徐为之 图，是以得至于成功。 12．阅读下面这首唐诗，完成①—③题。（10 分） 蝉 李商隐 本以高难饱，徒劳恨费声。 五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦梗犹泛，故园芜已平。 烦君最相警，我亦举家清。 ①下列对这首诗的理解，不正确的一项是（3 分） （ ） A．首联写蝉栖身在高树上餐风饮露，因而难以饱腹，费力地鸣叫怨恨也是徒劳。 B．颔联写五更时蝉的鸣叫声稀疏欲断，而一树绿叶却依旧苍翠，显得冷酷无情。 C．颈联上句写诗人只是一个官职卑微的小官，就像水中的一根树枝到处漂流。 D．尾联烦劳蝉最好常与自己互相提醒，因为诗人与蝉境遇相似，也是举家清贫。 ②“故园芜已平”化用陶渊明的“田园将芜胡不归”，请解释“故园芜已平”这句诗的 含义。（3 分） ③有评论赞誉这首诗“咏物最上乘”，请简要分析诗中蝉的形象寄托了诗人怎样的思想 情感。（4 分） 2 0 0 9 0 5 1 5 2 0 0 9 0 5 1 5 2 0 0 9 0 5 1 5
13.在横线上填写作品的原文(任选7道小题)(7分) ① 知来者之可追。(陶渊明《归去来兮辞》) ②黄鹤之飞尚不得过 (李白《蜀道难》) ③彼与彼年相若也,道相似也,位卑则是羞 (韩愈《师说》) ④晴空一鹤排云 (刘禹锡《秋词》) ⑤大弦嘈嘈如急雨, (白居易《琵琶行》) ⑥此去经年 (柳永《雨霖铃》) ⑦六朝旧事随流水, 。(王安石《桂枝香·金陵怀古》) ⑧自其不变者而观之, 而又何羡乎?(苏轼《前赤壁赋》 ⑨乍暖还塞时候,最难将息。 ,怎敌他,晚来风急?(李清照《声声慢》) 四、本大题共3小题,共10分。阅读下面文字,完成14-16题。 简体字在我国普及将近50年,在亚洲和世界范围内使用则已超过了60年。近来,部 分文化人士提出废除简体字,全面恢复繁体字;同时,另一部分学者则主张汉字继续简化, 认为应积极向世界推广简体字。汉字“繁简之争”愈演愈烈。 其实汉字本没有繁体和简体的区别。“繁体字″和“简体字”严格意义上不是准确的 概论,只是一个模棱两可的说法。甲骨文、金文、篆书、楷书,这些都是字体的名称,因文 字的结构形式不同而有所区别。20世纪60年代,我国开始推行汉字简化改革。人们习惯上 将没有经过简化的汉字称为“繁体字”,简化后的汉字称为“简体字”。简体字是在繁体字 的基础上简化而成,不是新创造出来的文字形式。汉字的形成,有一个逐渐发展演变的过程, 繁体字也是一种发展演变的结果。例如,繁体字“雲″,是在古老的字形“云”的基础上演 变而来的,简体字其实采用的就是这种更古老的字形。 汉字简化不是中国独有的,而是汉字文化圈的普遍现象。日本、韩国、东南亚华人聚 居区等地区也普遍使用汉字。由于大部汉字笔画繁琐,书写麻烦,造成了推广、交流的障碍。 最早由官方推行汉字简化改革的是日本和韩国。20世纪80年代末,泰国允许华人中小学使 用简体字。在新加坡,政府提倡在汉语交流中写简体字。统计数据表明,2006年美国开设 中文教育课的高中,选择简体字教材的学校占50%。可见,海外华人对简体字并非像有些 人想象的那样陌生
13．在横线上填写作品的原文（任选 7 道小题）（7 分） ① ，知来者之可追。（陶渊明《归去来兮辞》） ②黄鹤之飞尚不得过， 。（李白《蜀道难》） ③彼与彼年相若也，道相似也，位卑则是羞， 。（韩愈《师说》） ④晴空一鹤排云， 。（刘禹锡《秋词》） ⑤大弦嘈嘈如急雨， 。（白居易《琵琶行》） ⑥此去经年， 。（柳永《雨霖铃》） ⑦六朝旧事随流水， 。（王安石《桂枝香·金陵怀古》） ⑧自其不变者而观之， ，而又何羡乎？（苏轼《前赤壁赋》） ⑨乍暖还塞时候，最难将息。 ，怎敌他，晚来风急？（李清照《声声慢》） 四、本大题共 3 小题，共 10 分。阅读下面文字，完成 14—16 题。 简体字在我国普及将近 50 年，在亚洲和世界范围内使用则已超过了 60 年。近来，部 分文化人士提出废除简体字，全面恢复繁体字；同时，另一部分学者则主张汉字继续简化， 认为应积极向世界推广简体字。汉字“繁简之争”愈演愈烈。 其实汉字本没有繁体和简体的区别。“繁体字”和“简体字”严格意义上不是准确的 概论，只是一个模棱两可的说法。甲骨文、金文、篆书、楷书，这些都是字体的名称，因文 字的结构形式不同而有所区别。20 世纪 60 年代，我国开始推行汉字简化改革。人们习惯上 将没有经过简化的汉字称为“繁体字”，简化后的汉字称为“简体字”。简体字是在繁体字 的基础上简化而成，不是新创造出来的文字形式。汉字的形成，有一个逐渐发展演变的过程， 繁体字也是一种发展演变的结果。例如，繁体字“雲”，是在古老的字形“云”的基础上演 变而来的，简体字其实采用的就是这种更古老的字形。 汉字简化不是中国独有的，而是汉字文化圈的普遍现象。日本、韩国、东南亚华人聚 居区等地区也普遍使用汉字。由于大部汉字笔画繁琐，书写麻烦，造成了推广、交流的障碍。 最早由官方推行汉字简化改革的是日本和韩国。20 世纪 80 年代末，泰国允许华人中小学使 用简体字。在新加坡，政府提倡在汉语交流中写简体字。统计数据表明，2006 年美国开设 中文教育课的高中，选择简体字教材的学校占 50%。可见，海外华人对简体字并非像有些 人想象的那样陌生