扩展语句 洪家中学温逸林
扩展语句 洪家中学 温逸林
第一节概述 、什么是扩展语句 扩展语句是指按照规定,将离散的词语或抽象的情 景、内容要点,扩充为意思连贯明确、结构清晰完整的语 句、段落。 规定包括规定的情景、内容重点、写法、字数等。 情景是扩展时为主要内容服务的背景,往往涉及时间、 地点、活动、场景、范围等。 重点,即以某个语词为主要扩展点,要根据情景,将 它的简约、抽象变得比较具体、明晰。 扩展语句,是要求考生在已有信息的基础上运用想像 联想等手段,使语句更加充实丰富,目的是为了将句子说 得具体、生动、形象、精确
第一节 概述 一、什么是扩展语句 扩展语句是指按照规定，将离散的词语或抽象的情 景、内容要点，扩充为意思连贯明确、结构清晰完整的语 句、段落。 规定包括规定的情景、内容重点、写法、字数等。 情景是扩展时为主要内容服务的背景，往往涉及时间、 地点、活动、场景、范围等。 重点，即以某个语词为主要扩展点，要根据情景，将 它的简约、抽象变得比较具体、明晰。 扩展语句，是要求考生在已有信息的基础上运用想像、 联想等手段，使语句更加充实丰富，目的是为了将句子说 得具体、生动、形象、精确
二、题型 1、语句式扩展型 2、情景演绎式扩展型 3、续写补写扩展型 4、语言实用体型 5、语言应用条件型 浙江省高考已考的题型 1、续写补写扩展型:如04年第23题,07年第22题, 08年第23题,09年第7题。 2、语言实用体型:如05年第23题,09年第6题。 3、语言应用条件型:如06年第23题,07年第23题。 四、考查能力 语言运用能力
二、题型 1、语句式扩展型 2、情景演绎式扩展型 3、续写补写扩展型 4、语言实用体型 5、语言应用条件型 三、浙江省高考已考的题型 1、续写补写扩展型：如04年第23题， 07年第22题， 08年第23题，09年第7题。 2、语言实用体型：如05年第23题，09年第6题。 3、语言应用条件型：如06年第23题，07年第23题。 四、考查能力 语言运用能力
第二节语句式扩展型 一、概述 就是提供某个词语或某句话作为扩展的中心内容, 要求考生围绕这一内容进行扩展。 典型例题
第二节 语句式扩展型 一、概述 就是提供某个词语或某句话作为扩展的中心内容， 要求考生围绕这一内容进行扩展。 二、典型例题
例1:(2000年高考全国卷)根据下列两种情景,以 “歌声”为重点,分别扩展成一段话。每段不少于30个字 (6分) (1)、情景一:毕业典礼上同学们歌声 (2)、情景二:考试前夕我歌声 答案:(1)、“让我们荡起双桨 ●●●●●● “送战友, 踏征程,默默无语两眼泪……”“常回家看看回家看 看……”歌声一阵阵从毕业典礼的会场上飞出,同学们的 歌声,有的低缓,有的高亢,有的婉转 (2)、考试前夕该放松一下了,走在蜿蜒的山路上, 我哼起了信天游的小调:“我抬头,望晴空…”歌声似 长了翅膀,飞向山洼,飘向山脊。唱着唱着,我渐渐感到 轻松、舒畅,心中也荡起一股激情。 小结:扩展内容要嵌入提供的词语,对词语增加情景 性内容或作延伸阐发
例1：（2000年高考全国卷）根据下列两种情景，以 “歌声”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。 (6分) （1）、情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 （2）、情景二：考试前夕 我 歌声 答案：（1）、“让我们荡起双桨……”“送战友， 踏征程，默默无语两眼泪……”“常回家看看回家看 看……”歌声一阵阵从毕业典礼的会场上飞出，同学们的 歌声，有的低缓，有的高亢，有的婉转…… （2）、考试前夕该放松一下了，走在蜿蜒的山路上， 我哼起了信天游的小调：“我抬头，望晴空……”歌声似 长了翅膀，飞向山洼，飘向山脊。唱着唱着，我渐渐感到 轻松、舒畅，心中也荡起一股激情。 小结：扩展内容要嵌入提供的词语，对词语增加情景 性内容或作延伸阐发