互换性与测量技术课程教案第三次课次授课方式理论课讨论课口实验课口习题课口其他课时2安排（请打）授课题目（教学章、节或主题）：第三章孔轴公差与配合S3-1基用术语与定义一、有关孔和轴的定义教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）熟悉孔、轴、公称尺寸、尺寸偏差、公差、配合等相关的概念；掌握它们之间的相互关系。掌握三大类配合的应用、公差带的位置、大小、基佳伟等。教学重点及难点：教学重点：：三类配合的性质及特征：配合的概念：教学难点：公差带的含义；极限间隙或极限过盈求解方法方法及手段教学基本内容第三章孔轴公差与配合，举例讲解公$3-1 基用术语与定义差带图的绘制方法与解题过一、有关孔和轴的定义程。、有关尺寸的术语及定义2.采用图示表三、有关“偏差与公差”的术语与定义达方法讲解三四、有关配合的术语和定义类配合的公差带特点及描述的特征参数。作业、讨论题、思考题：：解释公称尺寸、偏差和公差的概念，分析它们之间的关系。什么是配合？配合分为几大类？
互换性与测量技术 课程教案 课次 第三次 授课方式 （请打√） 理论课 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第三章 孔轴公差与配合 §3-1 基用术语与定义 一、有关孔和轴的定义 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 熟悉孔、轴、公称尺寸、尺寸偏差、公差、配合等相关的概念；掌握它们之间的相互关 系。掌握三大类配合的应用、公差带的位置、大小、基准制等。 教学重点及难点： 教学重点：；三类配合的性质及特征；配合的概念； 教学难点：公差带的含义；极限间隙或极限过盈求解方法 教 学 基 本 内 容 方法及手段 第三章 孔轴公差与配合 §3-1 基用术语与定义 一、有关孔和轴的定义 二、有关尺寸的术语及定义 三、有关“偏差与公差”的术语与定义 四、有关配合的术语和定义 1. 举例讲解公 差带图的绘制 方法与解题过 程。 2. 采用图示表 达方法讲解三 类配合的公差 带特点及描述 的特征参数。 作业、讨论题、思考题： 1． 解释公称尺寸、偏差和公差的概念，分析它们之间的关系。 2． 什么是配合？配合分为几大类？ √
基本教材和主要参考资料：《几何量公差与检测》第九版甘永立主编上海科学技术出版社出版；参考教材：《互换性与技术测量》胡凤兰高等教育出版社《几何量公差与检测习题集》甘永立主编上海科学技术出版社出版。课后小结1.了解尺寸的各种定义，理解基本公式的用法，掌握三大类配合的应用、公差带的位置、大小、基伟等2.本章要求会判断配合类型，绘制公差带，求极限间隙或过盈，课程教案互换性与测量技术第四次课次授课方式课时理论课讨论课口实验课口习题课口其他口2（请打√）安排授课题目（教学章、节或主题）：第三章孔、轴公差与配合33-2常用尺寸孔、轴《极限与配合》国家标准公差的构成教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：熟悉公差与配合标准的相关规定；了解孔、轴标准公差系列和孔、轴基本偏差系列。掌握极限与配合国家标准的基本内容，了解标准制定的基本原理。掌握标准公差与基本偏差的查表。教学重点及难点：重点：标准公差与基本偏差的查表。难点：基本偏差的计算及查表。教学基本内容方法及手段
基本教材和主要参考资料： 《几何量公差与检测 》第九版 甘永立 主编 上海科学技术出版社出版； 参考教材：《互换性与技术测量》 胡凤兰 高等教育出版社 《几何量公差与检测习题集》甘永立 主编 上海科学技术出版社出版。 课后小结： 1. 了解尺寸的各种定义，理解基本公式的用法，掌握三大类配合的应用、公差带的位置、大小、基准制等。 2. 本章要求会判断配合类型，绘制公差带，求极限间隙或过盈。 互换性与测量技术 课程教案 课次 第四次 授课方式 （请打√） 理论课 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第三章 孔、轴公差与配合 §3-2 常用尺寸孔、轴《极限与配合》国家标准公差的构成 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 熟悉公差与配合标准的相关规定；了解孔、轴标准公差系列和孔、轴基本偏差系列。 掌握极限与配合国家标准的基本内容，了解标准制定的基本原理。掌握标准公差与基 本偏差的查表。 教学重点及难点： 重点：标准公差与基本偏差的查表。 难点：基本偏差的计算及查表。 教 学 基 本 内 容 方法及手段 √
$3-2常用尺寸孔、轴《极限与配合》国家标准公差的构成1.举例讲解标准公、孔、轴标准公差系列差与基本偏差的计算过程、查表过程。、孔、轴基本偏差系列2.采用图示讲解标三、孔、轴公差与配合在图样上的标注准公差与尺寸误差形四、孔、轴的常用公差带和优先、常用配合成规律的关系。3.采用多媒体与黑板结合的方法讲解基孔制与基轴的分布规律；基本偏差的分布规律与特性作业、讨论题、思考题：为什么要规定基本偏差？基本偏差与标准公差等级有联系与否？基本偏差的作用是什么？孔和轴的基本偏差有多少种类型？什么是基准制？为什么要规定基准制？为什么应优先采用基孔制？在什么情况下采用基轴制?基本教材和主要参考资料：《几何量公差与检测》第九版甘永立主编上海科学技术出版社出版；参考教材：《互换性与技术测量》胡凤兰高等教育出版社《几何量公差与检测习题集》甘永立主编上海科学技术出版社出版。课后小结：1．学习要求是对极限与配合标准中的术语定义，要着重搞清其概念与作用，并抓住它们之间的区别与联系进行分析，避免单纯从定义上孤立地去理解；2：重点要掌握标准公差与基本偏差的结构、特点和基本规律以及尺寸公差与配合的选用原则。互换性与测量技术课程教案第五次课次授课方式理论课讨论课口实验课口习题课口其他口2（请打）
§3-2 常用尺寸孔、轴《极限与配合》国家标准公差的构成 一、孔、轴标准公差系列 二、孔、轴基本偏差系列 三、孔、轴公差与配合在图样上的标注 四、孔、轴的常用公差带和优先、常用配合 1. 举例讲解标准公 差与基本偏差的计算 过程、查表过程。 2. 采用图示讲解标 准公差与尺寸误差形 成规律的关系. 3.采用多媒体与黑板 结合的方法讲解基孔 制 与 基轴 的分 布 规 律；基本偏差的分布 规律与特性。 作业、讨论题、思考题： 1. 为什么要规定基本偏差？基本偏差与标准公差等级有联系与否？ 2. 基本偏差的作用是什么？孔和轴的基本偏差有多少种类型？ 3. 什么是基准制？为什么要规定基准制？为什么应优先采用基孔制？在什么情况下采用 基轴制？ 基本教材和主要参考资料： 《几何量公差与检测 》第九版 甘永立 主编 上海科学技术出版社出版； 参考教材：《互换性与技术测量》 胡凤兰 高等教育出版社 《几何量公差与检测习题集》甘永立 主编 上海科学技术出版社出版。 课后小结： 1. 学习要求是对极限与配合标准中的术语定义，要着重搞清其概念与作用，并抓住它们 之间的区别与联系进行分析，避免单纯从定义上孤立地去理解； 2. 重点要掌握标准公差与基本偏差的结构、特点和基本规律以及尺寸公差与配合的选用 原则。 互换性与测量技术 课程教案 课次 第五次 授课方式 （请打√） 理论课 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 √ 安排 2
授课题目（教学章、节或主题）：第三章孔与轴的公差配合53-3常用尺寸孔、轴公差与配合的选择$3-4线性尺寸的未注公差（一般公差）第四章几何公差与几何误差检测64-1零件几何要素及其分类教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握公差与配合的正确选用，熟悉基准制、公差等级、配合类型的选择原则：了解般公差的规定。教学重点及难点：教学重点：尺寸公差与配合的选用原则；了解几何误差对产品质量的影响，教学难点：实际工作中孔、轴公差与配合的选择。教学基本内容方法及手段83-3常用尺寸孔、轴公差与配合的选择采用多媒体课件教学，以一、配合制的选用图、文、动画的形式加深二、公差等级的选用学生对所学知识的理解。结合实际例子说明常用、配合的选用尺寸孔、轴公差与配合的$3-4线性尺寸的未注公差（一般公差)选择。举例讲解几何误差一、一般公差的定义对产品质量的影响。从而一般公差的规定引伸出对几何公差的研≤4-1零件几何要素及其分类究和要求。第四章几何公差与几何误差检测、零件几何要素及其分类、几何公差的特征项目及符号作业、讨论题、思考题：分析配合制选择、标准公差等级选择和配合种类选择的依据？：基准制选择、标准公差等级选择和配合种类选择的根据是什么？几何公差带具有哪些特性？其形状决定于哪些因素？
授课题目（教学章、节或主题）： 第三章 孔与轴的公差配合 §3-3 常用尺寸孔、轴公差与配合的选择 §3-4 线性尺寸的未注公差 (一般公差) 第四章 几何公差与几何误差检测 §4-1 零件几何要素及其分类 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握公差与配合的正确选用，熟悉基准制、公差等级、配合类型的选择原则；了解一 般公差的规定。 教学重点及难点： 教学重点：尺寸公差与配合的选用原则；了解几何误差对产品质量的影响， 教学难点：实际工作中孔、轴公差与配合的选择。 教 学 基 本 内 容 方法及手段 §3-3 常用尺寸孔、轴公差与配合的选择 一、配合制的选用 二、公差等级的选用 三、配合的选用 §3-4 线性尺寸的未注公差 (一般公差) 一、一般公差的定义 二、一般公差的规定 §4-1 零件几何要素及其分类 第四章 几何公差与几何误差检测 一、零件几何要素及其分类 二、几何公差的特征项目及符号。 采用多媒体课件教学，以 图、文、动画的形式加深 学生对所学知识的理解。 结合实际例子说明常用 尺寸孔、轴公差与配合的 选择。举例讲解几何误差 对产品质量的影响。从而 引伸出对几何公差的研 究和要求。 作业、讨论题、思考题： 1． 分析配合制选择、标准公差等级选择和配合种类选择的依据？ 2． 基准制选择、标准公差等级选择和配合种类选择的根据是什么？ 3. 几何公差带具有哪些特性？其形状决定于哪些因素？
基本教材和主要参考资料：《几何量公差与检测》第九版甘永立主编上海科学技术出版社出版；参考教材：《互换性与技术测量》胡凤兰高等教育出版社《几何量公差与检测习题集》甘永立主编上海科学技术出版社出版。课后小结：1.极限与配合的选择2.几何公差的研究对象3.几何公差的特征项目及其符号第三章孔、轴的公差与配合S1基本术语及定义一、有关孔和轴的定义1.孔孔通常是指圆柱形内表面：也包括非圆柱形内表面（由两平行平面或切面形成的包容面)。2. 轴:轴通常是指圆柱形外表面：也包括非圆柱形外表面（由两平行平面或切面形成的被包容面。二、有关尺寸的术语和定义1.尺寸：尺寸通常分为线性尺寸和角度尺寸两类。线性尺寸是指两点之间的距离2.公称尺寸（基本尺寸）：公称尺寸是指设计确定的尺寸，用符号D表示。标准尺寸按GB/T2822-2005(附表3-1）选取。基本及可的特性Ad=Φ20Φ20°9.9873.极限尺寸：一个孔或轴允许的尺寸指DmxDmindnerdni的两个极端值（上、下极限尺寸)
基本教材和主要参考资料： 《几何量公差与检测 》第九版 甘永立 主编 上海科学技术出版社出版； 参考教材：《互换性与技术测量》 胡凤兰 高等教育出版社 《几何量公差与检测习题集》甘永立 主编 上海科学技术出版社出版。 课后小结： 1.极限与配合的选择 2.几何公差的研究对象 3.几何公差的特征项目及其符号 第三章 孔、轴的公差与配合 §1 基本术语及定义 一、有关孔和轴的定义 1. 孔: 孔通常是指圆柱形内表 面；也包括非圆柱形内表 面（由两平行平面或切面 形成的包容面）。 2．轴: 轴通常是指圆柱形外表面；也包括非圆柱形外表面（由两平行平面或切面形成的被包容面。 二、有关尺寸的术语和定义 1. 尺寸：尺寸通常分为线性尺寸和角度尺寸两类。 线性尺寸是指两点之间的距离。 2. 公称尺寸（基本尺寸）：公称尺寸是指设计确定的尺寸，用符号 D 表示。标准尺寸按 GB/T 2822-2005(附表 3-1）选取。 3. 极限尺寸：指一个孔或轴允许的尺寸 的两个极端值（上、下极限尺寸）。 Dmax、Dmin、dmax、dmin