序出版是否自编主编教材名称出版社ISBN编号号时间教材江村经济-一中国农民的外语教学与研究97875135026费孝通否2010生活89出版社参考资料（推荐书目）序是否自编出版主编书目名称出版社ISBN编号号书目时间Bauman,97806312192Z.否2019Thinking Sociologically&WileyBlackwell93May, T.Giddens,97807456966否2A&2017SociologyPolity83Sutton, P参考资料(推荐文献)序卷期作者文献名称期刊名称页码号号《江村经济》：中国的农政间题与农政社会叶敬忠41(3)1-38转型北京大学学报（哲1996(费孝通2重读《江村经济·序言》4-18+126学社会科04)学版）参考资料（推荐网站）序专题名称网站网址号中国社会学会http://csa. cssn.cn/1http://sociology.cssn.cn/swz/2中国社会科学院社会学研究所大纲撰写人（签字）：培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：全西艳朱丽敏16
16 序 号 教材名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否自编 教材 1 江村经济——中国农民的 生活 费孝通 外语教学与研究 出版社 97875135026 89 2010 否 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否自编 书目 1 Thinking Sociologically Bauman, Z. & May, T. Wiley Blackwell 97806312192 93 2019 否 2 Sociology Giddens, A. & Sutton, P Polity 97807456966 83 2017 否 参考资料（推荐文献） 序 号 文献名称 作者 期刊名称 卷期 号 页码 1 《江村经济》：中国的农政问题与农政 转型 叶敬忠 社会 41(3) 1-38 2 重读《江村经济·序言》 费孝通 北京大学 学 报 ( 哲 学社会科 学版) 1996( 04) 4-18+126 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 中国社会学会 http://csa.cssn.cn/ 2 中国社会科学院社会学研究所 http://sociology.cssn.cn/swz/ 大纲撰写人（签字）： 仝西艳 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）： 朱丽敏
《高级社会统计学》教学大纲课程名称高级社会统计学课程代码SS011019课程英文名称Advanced Social Statistics学时48学分3月春季开课学期开课单位政法学院口开卷考试平时成绩占比：20%R学位课口闭卷考试课程类型考核方式期中考试占比：40%口非学位课口考查期末考试占比：40%教学目的与要求教学目的：基于数据分析实战的需求，介绍统计分析的方案设计与方法选用及其Stata实现，以准确、合理地利用统计分析结果解释具体问题。以统计分析应用为主线，在介绍运用Stata软件对数据进行整理、甄别，恰当选择统计方法对数据进行描述统计、差异分析等基本统计分析方法的基础上，重点讲授多元线性回归分析、中介与调节效应检验、Logistic回归、分层模型、因子分析、结构方程模型等高级社会统计分析的基本思想、应用与操作，解读数据、领悟数据分析精髓，提高量化研究的实战能力。教学要求：通过例题讲明相应统计知识的应用，通过课堂演示和课后上机练习，使学生不仅具备正确运用统计知识，而且能够掌握研究社会现象和社会问题的基本方法，获得处理实际问题的本领，突出实用性。具体包括以下几点：1.以统计分析过程为主线的学习，使学生能够了解并掌握高级社会统计学的基本内容、基本特征和基本理论及方法的应用条件等；2.统计分析方法、Stata操作与案例结合，使学生了解分析方法的核心思想，掌握方法的正确应用范围，在理解分析方法的基础上给分析结果以合理的解释。3.以最通俗的方式对统计分析的核心思想、适用范围进行讲解，使学生通过本课程的学习，学会正确、合理和完整地引用分析结果，进而掌握这一认识社会的有力工具。教学内容与要求教学方法章节题目学时教学内容与要求与手段充分认识在认识社会现象过程中统计核心价值的重要地位和价值引领作用，全面理解、准确把握统计第一节社会研核心价值的科学内涵。究的科学性第一章通过本章学习，让学生对社会研第二节社会调讲授与讨社会研究究、统计分析有一个清楚的认查资料的特点和知识传授论、分享与统计分识，对社会调查和统计方法运用统计学的运用析有所把握。第三节怎样选对社会现象的分析和研究有意用统计方法能力培养识地尝试统计分析分视角和方法去思考。讲授与讨第二章第一节Stata能够在统计知识基础上明确“科论、分享初级社会入门与数据文件价值引领学检验”的思想，树立统计学意24统计理论的基本管理义上的“接受”或“拒绝”。与应用第二节变量的17
17 《高级社会统计学》教学大纲 课程名称 高级社会统计学 课程代码 SS011019 课程英文名称 Advanced Social Statistics 学时 48 学分 3 开课学期 春季 开课单位 政法学院 课程类型 R 学位课 □非学位课 考核方式 ☑开卷考试 □闭卷考试 □考查 平时成绩占比： 20 % 期中考试占比： 40 % 期末考试占比： 40 % 教学目的与要求 教学目的：基于数据分析实战的需求，介绍统计分析的方案设计与方法选用及其 Stata 实现， 以准确、合理地利用统计分析结果解释具体问题。以统计分析应用为主线，在介绍运用 Stata 软 件对数据进行整理、甄别，恰当选择统计方法对数据进行描述统计、差异分析等基本统计分析方 法的基础上，重点讲授多元线性回归分析、中介与调节效应检验、Logistic 回归、分层模型、因 子分析、结构方程模型等高级社会统计分析的基本思想、应用与操作，解读数据、领悟数据分析 精髓，提高量化研究的实战能力。 教学要求：通过例题讲明相应统计知识的应用，通过课堂演示和课后上机练习，使学生不仅 具备正确运用统计知识，而且能够掌握研究社会现象和社会问题的基本方法，获得处理实际问题 的本领，突出实用性。具体包括以下几点： 1.以统计分析过程为主线的学习，使学生能够了解并掌握高级社会统计学的基本内容、基本 特征和基本理论及方法的应用条件等； 2.统计分析方法、Stata 操作与案例结合，使学生了解分析方法的核心思想，掌握方法的正确 应用范围，在理解分析方法的基础上给分析结果以合理的解释。 3.以最通俗的方式对统计分析的核心思想、适用范围进行讲解，使学生通过本课程的学习， 学会正确、合理和完整地引用分析结果，进而掌握这一认识社会的有力工具。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 第一章 社会研究 与统计分 析 第一节 社会研 究的科学性 第二节 社会调 查资料的特点和 统计学的运用 第三节 怎样选 用统计方法 价值引领 充分认识在认识社会现象过程 中统计核心价值的重要地位和 作用，全面理解、准确把握统计 核心价值的科学内涵。 4 讲授与讨 知识传授 论、分享 通过本章学习，让学生对社会研 究、统计分析有一个清楚的认 识，对社会调查和统计方法运用 有所把握。 能力培养 对社会现象的分析和研究有意 识地尝试统计分析分视角和方 法去思考。 第二章 初 级 社 会 统 计 理 论 与应用 第 一 节 Stata 入门与数据文件 的基本管理 第二节 变量的 价值引领 能够在统计知识基础上明确“科 学检验”的思想，树立统计学意 义上的“接受”或“拒绝”。 24 讲授与讨 论、分享
生成与处理能够将四节中所涉及的具体的第三节单变量知识熟练掌握，拿到数据后能够的统计描述与推知识传授对多个相关数据文件管理，并根断据需要生成新的变量，然后对变第四节双变量量进行基本的描述和推论统计。相关关系的统计能够根据调查数据生成可供进描述与推断一步分析的变量，并依据变量的能力培养特征选择合适的统计方法，完成一个以初级统计知识为主要内容的调研报告。讲授与讨第一节回归分对事物之间关系的深刻认识和价值引领论、分享析基本原理把握。第二节线性回第三章相关分析基本思想、基本原理、归假定与诊断知识传授多元线性4技术实现和结果解读。第三节回归假回归分析定与变量转换提升学生对事物之间相关性的第四节模型结能力培养认知和把握。果解读讲授与讨对事物之间复杂相关关系和路价值引领论、分享径分析的深刻认识和把握。第一节单纯的第四章中介效应检验中介效应和调节效应的基本思中介与调第二节单纯的知识传授想、基本原理、技术实现和结果节效应检调节效应检验解读。验第三节有调节的中介效应检验提升学生对事物之间复杂相关能力培养性的认知和把握。第一节二分类对因变量为类别变量时相关关价值引领logistic回归系分析的深刻认识和把握。分析第二节多分类第五章Logistic回归分析的基本思想、讲授与讨logistic回归Logistic4知识传授基本原理、技术实现和结果解论、分享回归分析分析读。第三节有序提升学生对因变量为类别变量logistic回归能力培养时相关性的认知和把握。分析对分层统计模型的深刻认识和价值引领把握。第一节分层模第六章型的理论基础分层模型的基本思想、基本原讲授与讨知识传授4分层模型第二节分层模论、分享理、技术实现和结果解读。型的结果解读提升学生对分层模型的认知和能力培养把握。18
18 生成与处理 第三节 单变量 的统计描述与推 断第四节 双变量 相关关系的统计 描述与推断 知识传授 能够将四节中所涉及的具体的 知识熟练掌握，拿到数据后能够 对多个相关数据文件管理，并根 据需要生成新的变量，然后对变 量进行基本的描述和推论统计。 能力培养 能够根据调查数据生成可供进 一步分析的变量，并依据变量的 特征选择合适的统计方法，完成 一个以初级统计知识为主要内 容的调研报告。 第三章 多 元 线 性 回归分析 第一节 回归分 析基本原理 第二节 线性回 归假定与诊断 第三节 回归假 定与变量转换 第四节 模型结 果解读 价值引领 对事物之间关系的深刻认识和 把握。 4 讲授与讨 论、分享 知识传授 相关分析基本思想、基本原理、 技术实现和结果解读。 能力培养 提升学生对事物之间相关性的 认知和把握。 第四章 中 介 与 调 节 效 应 检 验 第一节 单纯的 中介效应检验 第二节 单纯的 调节效应检验 第三节 有调节 的中介效应检验 价值引领 对事物之间复杂相关关系和路 径分析的深刻认识和把握。 4 讲授与讨 论、分享 知识传授 中介效应和调节效应的基本思 想、基本原理、技术实现和结果 解读。 能力培养 提升学生对事物之间复杂相关 性的认知和把握。 第五章 Logistic 回归分析 第一节 二分类 logistic 回 归 分析第二节 多分类 logistic 回 归 分析第 三 节 有 序 logistic 回 归 分析 价值引领 对因变量为类别变量时相关关 系分析的深刻认识和把握。 4 讲授与讨 知识传授 论、分享 Logistic 回归分析的基本思想、 基本原理、技术实现和结果解 读。 能力培养 提升学生对因变量为类别变量 时相关性的认知和把握。 第六章 分层模型 第一节 分层模 型的理论基础 第二节 分层模 型的结果解读 价值引领 对分层统计模型的深刻认识和 把握。 4 讲授与讨 论、分享 知识传授 分层模型的基本思想、基本原 理、技术实现和结果解读。 能力培养 提升学生对分层模型的认知和 把握
对不同结构方程模型的深刻认第一节探索性知识传授识和把握。因子分析第七章第二节验证性讲授与讨结构方程模型的基本思想、基本结构方程能力培养论、分享因子分析原理、技术实现和结果解读。模型第三节潜路径提升学生对结构方程模型的认能力培养分析知和把握。先修课程：13社会研究方法24教材序出版是否自编主编出版社ISBN编号教材名称号时间教材吴愈晓、9787301341否回归分析及Stata软件应用北京大学出版社20231毕先进1862参考资料（推荐书目）序出版是否自编主编出版社ISBN编号书目名称号时间书目9787301325否许琪Stata数据管理教程北京大学出版社20211759社会统计分析与数据处理技中国人民大学出978730008否杨菊华22008版社术 STATA软件的应用9973Stata统计分析：社会科学应PratapD978730254否3清华大学出版社20206009用指南angetiStata统计分析：从入门到精杨维忠9787302604否42022清华大学出版社通张甜6179787301317否5卢淑华《社会统计学》（第五版）北京大学出版社2021235布莱洛97875624526否《社会统计学》重庆大学出版社2010克539中国政法大学出9787562077《戏说统计：文科生的量化方7否李连江2017法》版社909参考资料（推荐期刊）序卷期作者期刊名称页码文献名称号号中国社会科学、社会学研究、社会等社会学专业C刊上发表的量化研究论文。219
19 第七章 结 构 方 程 模型 第一节 探索性 因子分析 第二节 验证性 因子分析 第三节 潜路径 分析 知识传授 对不同结构方程模型的深刻认 识和把握。 4 讲授与讨 论、分享 能力培养 结构方程模型的基本思想、基本 原理、技术实现和结果解读。 能力培养 提升学生对结构方程模型的认 知和把握。 先修课程： 1 社会研究方法 3 2 4 教材 序 号 教材名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否自编 教材 1 回归分析及 Stata 软件应用 吴愈晓、 毕先进 北京大学出版社 9787301341 186 2023 否 2 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否自编 书目 1 Stata 数据管理教程 许琪 北京大学出版社 9787301325 759 2021 否 2 社会统计分析与数据处理技 术 STATA 软件的应用 杨菊华 中国人民大学出 版社 978730008 9973 2008 否 3 Stata 统计分析：社会科学应 用指南 PratapD angeti 清华大学出版社 978730254 6009 2020 否 4 Stata 统计分析：从入门到精 通 杨 维 忠 张甜 清华大学出版社 9787302604 617 2022 否 5 《社会统计学》（第五版） 卢淑华 北京大学出版社 9787301317 235 2021 否 6 《社会统计学》 布 莱 洛 克 重庆大学出版社 9787562452 539 2010 否 7 《戏说统计：文科生的量化方 法》 李连江 中国政法大学出 版社 9787562077 909 2017 否 参考资料（推荐期刊） 序 号 文献名称 作者 期刊名称 卷期 号 页码 1 中国社会科学、社会学研究、社会等社会学专业 C 刊上发表的量化研究论文。 2
参考资料（推荐网站）序专题名称网站网址号1Stata官方网站http://www.Stata.comhttp://bbs.pinggu.org/forum.php?mod=forumdis2经管之家Stata论坛play&fid=65&page=13UCLA数字研究和教育中心https://stats.idre.ucla.edu/Stata/大纲撰写人（签字）：培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：20
20 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 Stata 官方网站 http://www.Stata.com 2 经管之家 Stata 论坛 http://bbs.pinggu.org/forum.php?mod=forumdis play&fid=65&page=1 3 UCLA 数字研究和教育中心 https://stats.idre.ucla.edu/Stata/ 大纲撰写人（签字）： 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：