2课程结构 课程的设置采取平台与模块相结合的结构。 (1)公共课程平台由公共基础课程、自学辅导课 和公共选修课程三个模块组成。 公共基础课主要有:思想政治理论课、大学外语、 大学体育和计算机技术基础。 自学辅导课主要有:计算机文化基础、科技论文 写作、文献检索、学习指导和就业指导等。 公共选修课主要有:理学类、经济与管理类、哲 学法学与社科类、历史教育与心理学类、文学艺 术与体育类公共选修课
2.课程结构 ◼ 课程的设置采取平台与模块相结合的结构。 ◼ （1）公共课程平台由公共基础课程、自学辅导课 和公共选修课程三个模块组成。 ◼ 公共基础课主要有：思想政治理论课、大学外语、 大学体育和计算机技术基础。 ◼ 自学辅导课主要有：计算机文化基础、科技论文 写作、文献检索、学习指导和就业指导等。 ◼ 公共选修课主要有：理学类、经济与管理类、哲 学法学与社科类、历史教育与心理学类、文学艺 术与体育类公共选修课
(2)学科基础课程平台:由学科基础课程模块组 成,指各个专业学生均应修读的教育部规定的学 科主要课程
◼ （2）学科基础课程平台：由学科基础课程模块组 成，指各个专业学生均应修读的教育部规定的学 科主要课程
(3)专业教育课程平台:由专业基础课、专业课 和专业选修课三个模块组成。 专业基础课和专业课共同构成专业主要课程。 专业选修课程包括专业限选课和专业任选课两类。 专业限选课由专业方向课组成,每个专业一般至 少设置2个以上专业方向的课程组。 (4)实践教学平台由实验教学和实践环节组成
◼ （3）专业教育课程平台：由专业基础课、专业课 和专业选修课三个模块组成。 ◼ 专业基础课和专业课共同构成专业主要课程。 ◼ 专业选修课程包括专业限选课和专业任选课两类。 专业限选课由专业方向课组成，每个专业一般至 少设置2个以上专业方向的课程组。 ◼ （4）实践教学平台由实验教学和实践环节组成
三.学分和学分绩
三．学分和学分绩
(一)学分和学分绩的内涵 学分是衡量学生上课负荷的基本单位,表示了学 生修读课程所需的时间。 学分结构采用A_B_C-D结构:A表示必修课学 分B选修课学分,C表示实践教学学分,D弹性学 学分绩表示学生学习效果和质量。 学分绩=课程学分x绩点系数
◼ （一）学分和学分绩的内涵 ◼ 学分是衡量学生上课负荷的基本单位，表示了学 生修读课程所需的时间。 ◼ 学分结构采用A—B—C—D结构：A表示必修课学 分B选修课学分，C表示实践教学学分，D弹性学 分。 ◼ 学分绩表示学生学习效果和质量。 ◼ 学分绩＝ 课程学分×绩点系数