救学目标 点:函数概念的形成过程 通过列举生活实例,逐步形成变量与常量、 自变量与函数的概念来突出重点 难点:对函数概念的深刻理解和灵活应用。 突破难点的关餽是通过生活实例帮助学生 从一个变化过程、两个变量、一种对应关 系三个方面来认识和理解函数的概念,应 用函数知识解决简单的实际问题
重点： 函数概念的形成过程。 通过列举生活实例，逐步形成变量与常量、 自变量与函数的概念来突出重点。 难点： 对函数概念的深刻理解和灵活应用。 突破难点的关键是通过生活实例帮助学生 从一个变化过程、两个变量、一种对应关 系三个方面来认识和理解函数的概念，应 用函数知识解决简单的实际问题。 一、教学目标 二、教学重、难点：
三、教学方法与教学手段: 在本节教学时,教师应根据学生的认知基础, 创设丰富的现实情境,使学生在丰富的现实情境中 感知变量和函数的存在和意义,体会变量之间的相 互依存关系和变化规律,真正起好组织者、引导者 和合作者的作用 在教学过程中,学生的应以自主探究与合 作交流为主 采用师生互动探究式教学。 函数概念的抽象性是常规 无法突出的 为了扫除学生思维上的障碍,本节充分发挥多媒体 的声、像、动画特征,使抽象的问题形象化,静态 方式的动态化,直观、深刻地揭示函数概念的本质 突破本节的难点
三、教学方法与教学手段： 在本节教学时，教师应根据学生的认知基础， 创设丰富的现实情境，使学生在丰富的现实情境中 感知变量和函数的存在和意义，体会变量之间的相 互依存关系和变化规律，真正起好组织者、引导者 和合作者的作用。 在教学过程中，学生的学法应以自主探究与合 作交流为主。教法采用师生互动探究式教学。 函数概念的抽象性是常规教学手段无法突出的， 为了扫除学生思维上的障碍，本节充分发挥多媒体 的声、像、动画特征，使抽象的问题形象化，静态 方式的动态化，直观、深刻地揭示函数概念的本质， 突破本节的难点
)教学流程 情境屋(引出课题) 实例库(形成概念) 沉思阁(课后拓展) 互动乐园(理解应用) 点金帚(归纳小结) 快乐套餐(巩固练习)
情境屋（引出课题） 实例库（形成概念） 沉思阁（课后拓展 ） 互动乐园（理解应用） 点金帚（归纳小结） 快乐套餐（巩固练习） 四、教学过程 (一)教学流程
1、情境屋(引出课题)
(二)教学程序及设计意图 1、情境屋（引出课题）