第三讲语言世界图景
第三讲 语言世界图景
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• Образно говоря, язык подготавливает русло, по которому течет мощный поток человеческой мысли. —Е.С. Кубрякова • Картина мира – это не зеркальное отражение мира, а всегда есть некоторая интерпретация. —В. И. Постовалова
1世界图景与语言世界图景：概念与分类目录2语言世界图景：理论与方法3语言世界图景的实证研究
目录 1 2 语言世界图景：理论与方法 3 世界图景与语言世界图景：概念与分类 语言世界图景的实证研究
一、世界图景与语言世界图景：概念与分类·世界图景，简单的说就是人类对世界认识的总和“世界图景中包含了世界的总体形象”（B.H.IIocT0BaJI0Ba, 1988:44)。“世界图景”作为术语于19世纪末、20世纪初首先在物理学领域得到了广泛运用。德国物理学家赫兹（H.Hertz）（1914)是最早使用这一术语的学者之一，提出了物理学世界图景(b3HuecaKapTИHa MHpa)概念
• 世界图景，简单的说就是人类对世界认识的总和， “世界图景中包含了世界的总体形象”（В.И. Постовалова, 1988: 44）。 • “世界图景”作为术语于19世纪末、20世纪初首 先在物理学领域得到了广泛运用。德国物理学家 赫兹（H. Hertz）(1914)是最早使用这一术语的学 者之一，提出了物理学世界图景(физическая картина мира)概念。 一、世界图景与语言世界图景：概念与分类
波斯塔瓦洛娃（B.II.IIocToBaJIOBa）以世界图景的两个亚种日一一科学世界图景和普遍科学世界图景（o6IIeHayuHaqEapTИHaMHpa）为参照，认为对世界图景所处地位问题有如下几种解决方案：1）世界图景占据的是科学和世界观（或科学和哲学）两个层面之间的中间位置；：2）世界图景是一种世界观，包含着一定的社会实践类型：3）世界图景是一种哲学反思类型一新自然主义学派的科学世界图景观认·为，科学世界图景的形成要借助哲学手段，并作为哲学的组成部分被赋子哲学地位，使它超出了真体科学的范围：而普遍科学世界图景则被认为是哲学反思的一个层面而凌驾于科学知识的系统性之上，成为它们和世界观之间的联系纽带：。4）世界图景是一种科学知识类型一一唯科学论科学世界图景观，是时下广为流行的一种论点。科学世界图景及其变体一一自然科学世界图景和专门科学世界图景一一被认为是在自然科学范围内、借助一定的科学方法和概念形成的一种特别的概念构成。(B.И.1locToBaJIoBa,1988:14-15)
• 波斯塔瓦洛娃（В.И. Постовалова）以世界图景的两个亚种——科学世 界图景和普遍科学世界图景（общенаучная картина мира ）为参照， 认为对世界图景所处地位问题有如下几种解决方案： • 1）世界图景占据的是科学和世界观（或科学和哲学）两个层面之间的中 间位置； • 2）世界图景是一种世界观，包含着一定的社会实践类型； • 3）世界图景是一种哲学反思类型—新自然主义学派的科学世界图景观认 为，科学世界图景的形成要借助哲学手段，并作为哲学的组成部分被赋予 哲学地位，使它超出了具体科学的范围；而普遍科学世界图景则被认为是 哲学反思的一个层面而凌驾于科学知识的系统性之上，成为它们和世界观 之间的联系纽带； • 4）世界图景是一种科学知识类型——唯科学论科学世界图景观，是时下 广为流行的一种论点。科学世界图景及其变体——自然科学世界图景和专 门科学世界图景——被认为是在自然科学范围内、借助一定的科学方法和 概念形成的一种特别的概念构成。 （В.И. Постовалова，1988: 14-15）