《外国美术史》沈阳师范大学美术与设计学院·金兰名欧洲文艺复兴美教师在线讲解第3课时术早期的特点及观看视频引用视频代表作品意大利文艺复兴教师在线讲解第 4 课时早期的影响人物观看视频引用视频及特点四、在线教学活动安排教学环节学生学习活动设计意图教师教学活动项目驱动教师使用通知，布置学生了解本章的教学项目驱动，明确教学的任务，明确本目标。内容和评价标准，明节在线学习的教学目确本节课的教学目标。标。任务学习教师使用平台推送视学生在教学目标指引丰富课程内容。第频以及ppt等任务，下，完成相关任务点1.腾讯会议在线授课的学习，完成本章考试。二节专题讨论教师发布在线讨论的学生按照在线行为规规范学习，促进范，提出观点，回复反思。话题（1个），制定问题。在线讨论行为规范。任务导学教师置本节课的教学学生阅读通知，完成培育在线学习习惯。任务，利用学习通进签到行签到，分享视频2个，腾讯会议在线授第三课。师生互动教师发布讨论话题，学生发表观点并解答互动交流，反思四节生生互动进行教学案例分析。同伴提出问题。知识。自主学习教师布置本章作业，学生自主学习，完成知识巩固、完成并向学生推送新的教作业，提出疑问。学习。学内容第三章欧洲文艺复兴时期的美术教学目的和要求1、了解并掌握文艺复兴艺术产生的原因2、了解并掌握文艺复兴时期的艺术成就3、提高对美的欣赏能力教学重点1、意大利文艺复兴时期的美术成就2、尼德兰文艺复兴时期的美术成就3、德国文艺复兴时期的美术成就第17页
《外国美术史》沈阳师范大学 美术与设计学院·金兰名 第 17 页 第 3 课时 教师在线讲解 引用视频 欧洲文艺复兴美 术早期的特点及 代表作品 观看视频 第 4 课时 教师在线讲解 引用视频 意大利文艺复兴 早期的影响人物 及特点 观看视频 四、在线教学活动安排 教学环节 教师教学活动 学生学习活动 设计意图 第 一 、 二 节 项目驱动 教师使用通知，布置 教学的任务，明确本 节在线学习的教学目 标。 学生了解本章的教学 内容和评价标准，明 确本节课的教学目 标。 项目驱动，明确 目标。 任务学习 教师使用平台推送视 频以及ppt等任务， 腾讯会议在线授课 学生在教学目标指引 下，完成相关任务点 的学习，完成本章考 试。 丰富课程内容。 专题讨论 教师发布在线讨论的 话题（1个），制定 在线讨论行为规范。 学生按照在线行为规 范，提出观点，回复 问题。 规范学习，促进 反思。 第 三 、 四 节 任务导学 教师置本节课的教学 任务，利用学习通进 行签到，分享视频2 个，腾讯会议在线授 课。 学生阅读通知，完成 签到 培育在线学习习 惯。 师生互动 生生互动 教师发布讨论话题， 进行教学案例分析。 学生发表观点并解答 同伴提出问题。 互动交流，反思 知识。 自主学习 教师布置本章作业， 并向学生推送新的教 学内容 学生自主学习，完成 作业，提出疑问。 知识巩固、完成 学习。 第三章 欧洲文艺复兴时期的美术 教学目的和要求 1、了解并掌握文艺复兴艺术产生的原因 2、了解并掌握文艺复兴时期的艺术成就 3、提高对美的欣赏能力 教学重点 1、意大利文艺复兴时期的美术成就 2、尼德兰文艺复兴时期的美术成就 3、德国文艺复兴时期的美术成就
《外国美术史》沈阳师范大学美术与设计学院·金兰名教学主要内容第一节意大利文艺复兴时期的美术及教学过程一、关键词语：文艺复兴：原意是古代文化的“再生”和“复兴”。但并不确切。实质上是资本主义新文化的诞生和创造。是在新的形势下继承和利用古代文化所掀起一场思想文化运动。“人的再发现”“世界的再发现”人文主义：文艺复兴的主要思想武器。其特点肯定人生和自然。世俗性。一切以人为主，尊重人性，尊重人的尊严。梅第奇家族：1、柯西莫美第奇2、罗伦索美第奇但丁：原名杜兰丁“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初的一位诗人。”《神曲》城市共和国：1、佛罗伦萨2、米兰3、罗马4、威尼斯二、文艺复兴运动的三种趋势1、人文主义的传播2、宗教改革3、自然科学发展的新时期三、意大利文艺复兴时期美术的特点1、思想上的人文主义，艺术上的写实主义。2、利用宗教题材反映现实生活。3、艺术和科学的结合。4、对人体的赞美、人性的赞美。5、对自然美的赞美与歌颂。6、对古代遗产的利用与改造。四、意大利文艺复兴美术的美术成就A、开端：（13、14世纪）开派画家：乔托（GiotodiBondone)《逃往埃及》《犹大之吻》《哀悼基督》B、意大利文艺复兴早期的美术成就：佛罗伦萨15世纪建筑家：布鲁内莱斯基雕刻家：1、基布尔提（LoreneoGhibert）（约1381-1455）《天堂之门》2、多纳太罗（Donate11o0（1382-1466）《加塔梅拉塔骑马像》第18页
《外国美术史》沈阳师范大学 美术与设计学院·金兰名 第 18 页 教学主要内容 第一节 意大利文艺复兴时期的美术 及教学过程 一、关键词语： 文艺复兴：原意是古代文化的“再生”和“复兴”。但并不确切。实质上是资 本主义新文化的诞生和创造。是在新的形势下继承和利用古代文化所掀起一场 思想文化运动。 “人的再发现” “世界的再发现” 人文主义：文艺复兴的主要思想武器。其特点肯定人生和自 然。世俗性。一切以人为主，尊重人性，尊重人的尊严。 梅第奇家族：1、柯西莫 美第奇 2、罗伦索 美第奇 但丁：原名杜兰丁“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时 代的最初的一位诗人。” 《神曲》 城市共和国：1、佛罗伦萨 2、米兰 3、罗马 4、威尼斯 二、文艺复兴运动的三种趋势 1、 人文主义的传播 2、 宗教改革 3、 自然科学发展的新时期 三、 意大利文艺复兴时期美术的特点 1、思想上的人文主义，艺术上的写实主义。 2、利用宗教题材反映现实生活。 3、艺术和科学的结合。 4、对人体的赞美、人性的赞美。 5、对自然美的赞美与歌颂。 6、对古代遗产的利用与改造。 四、意大利文艺复兴美术的美术成就 A、 开端：（13、14 世纪） 开派画家：乔托（Gioto di Bondone) 《逃往埃及》 《犹大之吻》 《哀悼基督》 B、意大利文艺复兴早期的美术成就： 15 世纪 佛罗伦萨 建筑家：布鲁内莱斯基 雕刻家： 1、基布尔提（Loreneo Ghibert) （约 1381-1455）《天堂之门》 2、多纳太罗(Donatello0（1382-1466） 《加塔梅拉塔骑马像》