第四教学单元装饰色彩单元教学导引目标：学习装饰色彩的基本理论与应用规律要求：在实践应用中体会装饰色彩的方法与效果重点：色彩的归纳与色调的把握注意事项提示：教学中要注意将色彩基本知识与作业实践相结合一.单纯的美尽管我们看到物体在光线的作用下不断地改变着它的色彩属性，但由于色彩记忆的存在，我们往往会忽视这些色彩的变化，一个红色的苹果不论是在白色的日光下，还是在黄色的烛光下看，它在我们的眼里仍然是红苹果。于是，人们因为对日光下物体的颜色印象最深，便通常把物体在白色日光下呈现的颜色作为它的固有色。在色彩的实际应用中，绘画的写生色彩表现的是物体条件色，即在对象固定、环境固定、光源固定和作画者固定的特定条件下对象所呈现的色彩效果；而在装饰色彩表现中，则需要利用相对稳定的，来自人们以往经验的色彩印象来表达某一物象的特性。正是因为形象与色彩的单纯化对视觉的刺激直接明了并且深刻，因此，装饰色彩多使用纯净、明快的色彩表现形式。（一）色相色彩的纯净、明快与否同色彩的三属性相关。我们视觉感知的一切色彩，都具有明度、色相和纯度三种性质，它们是任何色彩的基本构成要素，也是作为区别不同颜色的标准。人的视觉感受到的色彩都具有各自不同的特征，人们给可以相互区别的颜色定出名称，当提到某一名称时，就会有一特定的色彩印象，这便是色相的概念，色相是色彩的最大特征。光谱中的红、橙、黄、绿、蓝、紫构成了色彩体系中最基本的色相。要明确色彩之间的关系和相互作用，最简单也是最易懂的形式就是色相环。1
1 第四教学单元 装 饰 色 彩 单元教学导引 目标: 学习装饰色彩的基本理论与应用规律 要求: 在实践应用中体会装饰色彩的方法与效果 重点: 色彩的归纳与色调的把握 注意事项提示：教学中要注意将色彩基本知识与作业实践相结合 一.单纯的美 尽管我们看到物体在光线的作用下不断地改变着它的色彩属性，但由于色彩 记忆的存在，我们往往会忽视这些色彩的变化，一个红色的苹果不论是在白色的 日光下，还是在黄色的烛光下看，它在我们的眼里仍然是红苹果。于是，人们因 为对日光下物体的颜色印象最深，便通常把物体在白色日光下呈现的颜色作为它 的固有色。在色彩的实际应用中，绘画的写生色彩表现的是物体条件色，即在对 象固定、环境固定、光源固定和作画者固定的特定条件下对象所呈现的色彩效果； 而在装饰色彩表现中，则需要利用相对稳定的，来自人们以往经验的色彩印象来 表达某一物象的特性。正是因为形象与色彩的单纯化对视觉的刺激直接明了并且 深刻，因此，装饰色彩多使用纯净、明快的色彩表现形式。 （一）色相 色彩的纯净、明快与否同色彩的三属性相关。我们视觉感知的一切色彩，都 具有明度、色相和纯度三种性质，它们是任何色彩的基本构成要素，也是作为区 别不同颜色的标准。人的视觉感受到的色彩都具有各自不同的特征，人们给可以 相互区别的颜色定出名称，当提到某一名称时，就会有一特定的色彩印象，这便 是色相的概念，色相是色彩的最大特征。光谱中的红、橙、黄、绿、蓝、紫构成 了色彩体系中最基本的色相。 要明确色彩之间的关系和相互作用,最简单也是最易懂的形式就是色相环
在色相环中，三种不能合成的颜色红、黄、蓝称为“三原色”，三原色位于三角形内部的最远点上。任意两个原色相混合所得的新色称“间色”，绿色、橙色、紫色三间色位于三角形内部的中间。任意两间色相混合所得之色，称之为“复色”，由此混出红橙、黄橙、黄绿、蓝绿、蓝紫、红紫等组成12色相环。两间色混合比例不同可产生许多纯度不同的复色。色素倾向比较接近，如红色类的朱红、大红、玫瑰红，都主要包含红色色素，称“同类色”。其他如黄色类中的柠檬黄、中铬黄、土黄，蓝色类的普蓝、钴蓝、湖蓝、群青等，都属同类色关系。色相上有较明确的色彩倾向，在色环上位置相邻之色称为“邻近色”。在色环上处于120度至150度，最少具备三原色等距差的色称为“对比色”。色环上位于直径两端、处于180度相对应的两色为补色对，如：红色与绿色、蓝色与橙色、紫色与黄色。（二）明度明度是色彩的明暗程度。在无彩色中，最高明度是白色，最低明度是黑色，在白、黑色之间存在一个系列的灰色。将无彩色的白、灰、黑并列起来，很明显地呈现出不同的明度关系。在有彩色类中，黄色的明度最高，紫色的明度最低，红色明度中等。黄色、紫色在有彩色的色环中，成为划分明暗的中轴线。任何一个有彩色渗入白色，明度会提高；渗入黑色，明度则会降低；渗入灰色时，依灰色的明暗程度而得出相应的明度色。同一系统的色彩也有不同的明度关系，红色系列色中，粉红色明亮，紫红色暗；而不同的色系又可以有相同的明度，如橙色和蓝色色调不同，却可以有相同明度的橙色和蓝色。当颜色的色相相同时，更容易比较出它们的明度差。（三）纯度纯度是指色彩的鲜艳程度，而不管是现实生活所见或者是在色彩的设计应用中，大部分都为低纯度的颜色，正是因为有了纯度变化才使色彩显得极其丰富。我们的视觉能辨别出的颜色都有一定的纯度，当一种颜色表现出最为纯粹和2
2 在色相环中，三种不能合成的颜色红、黄、蓝称为“三原色”，三原色位于三角 形内部的最远点上。 任意两个原色相混合所得的新色称“间色”，绿色、橙色、紫色三间色位于 三角形内部的中间。 任意两间色相混合所得之色，称之为“复色”，由此混出红橙、黄橙、黄绿、 蓝绿、蓝紫、红紫等组成 12 色相环。两间色混合比例不同可产生许多纯度不同 的复色。 色素倾向比较接近，如红色类的朱红、大红、玫瑰红，都主要包含红色色素， 称“同类色”。其他如黄色类中的柠檬黄、中铬黄、土黄，蓝色类的普蓝、钴蓝、 湖蓝、群青等，都属同类色关系。 色相上有较明确的色彩倾向，在色环上位置相邻之色称为“邻近色”。 在色环上处于 120 度至 150 度，最少具备三原色等距差的色称为“对比色”。 色环上位于直径两端、处于 180 度相对应的两色为补色对，如：红色与绿色、 蓝色与橙色、紫色与黄色。 （二） 明度 明度是色彩的明暗程度。在无彩色中，最高明度是白色,最低明度是黑色， 在白、黑色之间存在一个系列的灰色。将无彩色的白、灰、黑并列起来，很明显 地呈现出不同的明度关系。 在有彩色类中，黄色的明度最高，紫色的明度最低，红色明度中等。黄色、 紫色在有彩色的色环中，成为划分明暗的中轴线。 任何一个有彩色渗入白色，明度会提高；渗入黑色，明度则会降低；渗入灰 色时，依灰色的明暗程度而得出相应的明度色。 同一系统的色彩也有不同的明度关系，红色系列色中，粉红色明亮，紫红色 暗；而不同的色系又可以有相同的明度，如橙色和蓝色色调不同，却可以有相同 明度的橙色和蓝色。当颜色的色相相同时，更容易比较出它们的明度差。 （三）纯度 纯度是指色彩的鲜艳程度，而不管是现实生活所见或者是在色彩的设计应用 中，大部分都为低纯度的颜色，正是因为有了纯度变化才使色彩显得极其丰富。 我们的视觉能辨别出的颜色都有一定的纯度，当一种颜色表现出最为纯粹和
鲜艳的状态时，就证明它处于最高纯度中；不同的色相具有不同的纯度，如光谱色中红色纯度最高，相当于绿色纯度的两倍：同一色系的颜色也可以有不同纯度如红色中大红色比粉红色、紫红色纯度高：如果一种高纯度的色彩加了无彩色白色、黑色，将提高或降低色相的明度，其纯度也会降低。二。对比的美不管是在日常生活还是设计活动中，色彩很少孤立存在，人们通常是在比较中对色彩进行观察，特别是装饰作品中，所有颜色都会受到其周边色彩的影响。（一）色相对比不同颜色在比较中呈现出色彩的差异，称为色相对比。色相对比根据两色在色环上的位置主要分为同一色相对比、同类色相对比、邻近色相对比、对比色相对比、补色色相对比等。在现代装饰艺术作品，色相对比赋予的鲜明色彩个性带给我们特殊的视觉享受。1.同一色相对比最简单的色彩组合是单色性的色彩组合方式，这是一种整个画面只使用单一色调的配色方法。但设计者会利用单色调不同明度和饱和度来避免画面的单调性。其实，色相的单一和单纯，有利于我们体会色彩的微妙变化和极其丰富的表现力，以适应装饰设计中将普遍遇到的各种要求和限制。2.同类色对比相对比的色彩在色环上处于15度范围时属于同类色相对比。由于这个角度的对比色仍然属于某种单一的或相同的基础色，故称为色相的同类色对比。由于同类色相的对比差过小，同类色相之间的色相对比极其微弱。我们在配置中要充分利用色彩三属性之间的关系，在色相变化受到限制时，提高明度与纯度的对比，以加强画面层次来消除色相变化不足带来的单调感。3.邻近色对比邻近色的对比也称为近似色或类似色的对比，是指对比两色的相隔距离在色相环上所处角度为45度时的对比效果。由于这个角度的颜色恰好在色相环中是顺序相邻的两个基础色，故称为色相的邻近色对比。邻近色在色环上的相邻关系使它们之间色相的对比在呈现出明显的和谐与统一性的同时又不失变化。因此,要想得到变化微妙的色彩组合画面，往往采用邻3
3 鲜艳的状态时，就证明它处于最高纯度中；不同的色相具有不同的纯度，如光谱 色中红色纯度最高，相当于绿色纯度的两倍；同一色系的颜色也可以有不同纯度， 如红色中大红色比粉红色、紫红色纯度高；如果一种高纯度的色彩加了无彩色白 色、黑色，将提高或降低色相的明度，其纯度也会降低。 二. 对比的美 不管是在日常生活还是设计活动中，色彩很少孤立存在，人们通常是在比较 中对色彩进行观察，特别是装饰作品中，所有颜色都会受到其周边色彩的影响。 （一）色相对比 不同颜色在比较中呈现出色彩的差异，称为色相对比。 色相对比根据两色在色环上的位置主要分为同一色相对比、同类色相对比、 邻近色相对比、对比色相对比、补色色相对比等。在现代装饰艺术作品，色相对 比赋予的鲜明色彩个性带给我们特殊的视觉享受。 1.同一色相对比 最简单的色彩组合是单色性的色彩组合方式，这是一种整个画面只使用单一 色调的配色方法。但设计者会利用单色调不同明度和饱和度来避免画面的单调 性。其实，色相的单一和单纯，有利于我们体会色彩的微妙变化和极其丰富的表 现力，以适应装饰设计中将普遍遇到的各种要求和限制。 2.同类色对比 相对比的色彩在色环上处于 15 度范围时属于同类色相对比。由于这个角度 的对比色仍然属于某种单一的或相同的基础色，故称为色相的同类色对比。 由于同类色相的对比差过小，同类色相之间的色相对比极其微弱。我们在配 置中要充分利用色彩三属性之间的关系，在色相变化受到限制时，提高明度与纯 度的对比，以加强画面层次来消除色相变化不足带来的单调感。 3.邻近色对比 邻近色的对比也称为近似色或类似色的对比,是指对比两色的相隔距离在色 相环上所处角度为 45 度时的对比效果。由于这个角度的颜色恰好在色相环中是 顺序相邻的两个基础色，故称为色相的邻近色对比。 邻近色在色环上的相邻关系使它们之间色相的对比在呈现出明显的和谐与 统一性的同时又不失变化。因此,要想得到变化微妙的色彩组合画面,往往采用邻
近色的搭配。邻近色的配色在装饰艺术创作中发挥着重要作用。4.对比色对比对比色对比也称为反对色对比，是指色环上所处角度为120～150度的色彩之间的对比。它们的对比关系相对补色的对比，略显柔和同时又不失色彩的明快和亮丽。对比色组合具有一种很强烈的冲突感，并能产生一种色彩移动的感觉。比如在大自然中经常看到橙色的果实与绿色的树木、紫色的花与绿色的叶，它们的色彩搭配都具有既明快又自然的视觉效果。5.补色对比补色对比是指在色环上处于180度相对位置的补色对之间的对比。由于每对补色都包含着三原色，实际上也就包含了整个色环上的颜色。人的视觉生理机制决定了互补双方毫无排他性，是一种既鲜明又和谐的十分纯净的色彩对比关系。例如，当红与绿并置时，一方面红的会更红，绿的会更绿，所以对比效果十分强烈、鲜明：另一方面，生理综合的结果使得两色又会主动混合而呈现一种近似于黑色的深灰色。三对最典型的补色中黄色因与紫色明暗差距最大，色相个性区别最为突出而形成视觉的强烈对比，蓝色与橙色的明度差距居中，但色相及冷暖对比最为强烈，在色彩的对比关系中显得格外生动和活跃，红色与绿色因其明度与纯度都非常接近，两色之间相互强调的作用最为明显，由此使它们的对比呈现出特殊的优美气质。（二）明度对比在我们感觉颜色差别的同时，还会感觉到它们之间的明暗差异，这就是色彩的明度对比关系。无彩色中的明暗层次是易于识别的，但对有彩色中不同明度变化的了解和对不同色相的相同明度的表现力的把握就必须经过相关专业的训练。明度性质在色彩三属性中具有相对的独立性，也就是说它可以从物质色彩的整体效果中分离，就如同一幅只记录物象色彩明暗关系的黑白照片。而色相与纯度因为不具备这种独立性而必须依赖明度才能存在，没有明度就没有色相和纯度。1.明度差是色彩表达的关键4
4 近色的搭配。邻近色的配色在装饰艺术创作中发挥着重要作用。 4.对比色对比 对比色对比也称为反对色对比，是指色环上所处角度为 120～150 度的色彩 之间的对比。 它们的对比关系相对补色的对比，略显柔和同时又不失色彩的明快和亮丽。 对比色组合具有一种很强烈的冲突感，并能产生一种色彩移动的感觉。比如在大 自然中经常看到橙色的果实与绿色的树木、紫色的花与绿色的叶，它们的色彩搭 配都具有既明快又自然的视觉效果。 5.补色对比 补色对比是指在色环上处于 180 度相对位置的补色对之间的对比。 由于每对补色都包含着三原色，实际上也就包含了整个色环上的颜色。人的 视觉生理机制决定了互补双方毫无排他性，是一种既鲜明又和谐的十分纯净的色 彩对比关系。例如，当红与绿并置时，一方面红的会更红，绿的会更绿，所以对 比效果十分强烈、鲜明；另一方面，生理综合的结果使得两色又会主动混合而呈 现一种近似于黑色的深灰色。 三对最典型的补色中黄色因与紫色明暗差距最大，色相个性区别最为突出而 形成视觉的强烈对比;蓝色与橙色的明度差距居中，但色相及冷暖对比最为强烈， 在色彩的对比关系中显得格外生动和活跃;红色与绿色因其明度与纯度都非常接 近，两色之间相互强调的作用最为明显，由此使它们的对比呈现出特殊的优美气 质。 (二)明度对比 在我们感觉颜色差别的同时，还会感觉到它们之间的明暗差异，这就是色彩 的明度对比关系。无彩色中的明暗层次是易于识别的，但对有彩色中不同明度变 化的了解和对不同色相的相同明度的表现力的把握就必须经过相关专业的训练。 明度性质在色彩三属性中具有相对的独立性，也就是说它可以从物质色彩的 整体效果中分离，就如同一幅只记录物象色彩明暗关系的黑白照片。而色相与纯 度因为不具备这种独立性而必须依赖明度才能存在，没有明度就没有色相和纯 度。 1.明度差是色彩表达的关键
造型表达都要通过形，而所有视觉形象都是通过色彩之间的差异产生，明度在色彩差异性识别中起主导作用。因此,画面中的整体色彩是亮还是暗，是明度对比强还是明度对比柔和，这个明度关系的特征将为这个色彩结构的视觉表现力奠定基础。加大明度差会削弱颜色的色相和纯度的对比效果，分散对颜色的感受力；缩小明度差别，同等明度的色彩能够产生视觉上的归属感；无论其色相、纯度差别有多大，通过明度的调节都可以使画面色调统一，从而得到一个整体、稳定的效果。那么，要使一个形态产生有效的视觉影响，就必须加强它与周围色彩的明度差，反之，就应缩小其与背景的明度差别。2.明度等级与明度基调明度等级色彩的明度对比以色立体的明度色列表为参照，分为三种对比关系：明度差在3个级数差之内的为明度弱对比；在3～5个等级差之内的为明度中对比，在5个等级差以上的为明度强对比。较高的明度可以通过白色的定量添加获得；而较低的明度则可以通过添加黑色或色调为暗阶层的色彩获得。明度基调以低明度阶段色为主调的画面称为暗调：以中明度阶段色为主调的画面称为中调；以高明度阶段色为主调的画面称为高调，按明度对比的强弱关系分为长调和短调。由于各个图形的明度对比强弱不同，传达出的色彩感觉不一样，所表现出的色彩性格和感情也就不同。（三）纯度对比我们将不同纯度的色彩并置，使鲜色更鲜、浊色更浊的对比方法称为纯度对比。一种颜色与另一种更鲜艳的颜色相比较时，会感觉不太鲜艳，但与不鲜艳的颜色相比时，则显得鲜艳。即使是同一纯度的颜色，当它在不同的色彩环境中时，纯度也会因比较而产生变化。现实生活中的自然色彩和装饰设计色彩大多为不纯净的非饱和色彩，每一色相在纯度上的变化都会使其相貌、情调及感染力发生变化。与明度和色相的变化相比较，纯度的改变可以呈现出无限丰富的色彩效果，也是色彩创作中获得个性5
5 造型表达都要通过形，而所有视觉形象都是通过色彩之间的差异产生,明度 在色彩差异性识别中起主导作用。因此,画面中的整体色彩是亮还是暗，是明度 对比强还是明度对比柔和，这个明度关系的特征将为这个色彩结构的视觉表现力 奠定基础。 加大明度差会削弱颜色的色相和纯度的对比效果，分散对颜色的感受力；缩 小明度差别，同等明度的色彩能够产生视觉上的归属感;无论其色相、纯度差别 有多大，通过明度的调节都可以使画面色调统一，从而得到一个整体、稳定的效 果。那么，要使一个形态产生有效的视觉影响，就必须加强它与周围色彩的明度 差，反之，就应缩小其与背景的明度差别。 2. 明度等级与明度基调 明度等级 色彩的明度对比以色立体的明度色列表为参照，分为三种对比关系:明度差 在 3 个级数差之内的为明度弱对比；在 3～5 个等级差之内的为明度中对比;在 5 个等级差以上的为明度强对比。较高的明度可以通过白色的定量添加获得;而较 低的明度则可以通过添加黑色或色调为暗阶层的色彩获得。 明度基调 以低明度阶段色为主调的画面称为暗调;以中明度阶段色为主调的画面称为 中调;以高明度阶段色为主调的画面称为高调,按明度对比的强弱关系分为长调和 短调。由于各个图形的明度对比强弱不同，传达出的色彩感觉不一样，所表现出 的色彩性格和感情也就不同。 (三)纯度对比 我们将不同纯度的色彩并置，使鲜色更鲜、浊色更浊的对比方法称为纯度对 比。 一种颜色与另一种更鲜艳的颜色相比较时，会感觉不太鲜艳，但与不鲜艳的 颜色相比时，则显得鲜艳。即使是同一纯度的颜色，当它在不同的色彩环境中时， 纯度也会因比较而产生变化。 现实生活中的自然色彩和装饰设计色彩大多为不纯净的非饱和色彩，每一色 相在纯度上的变化都会使其相貌、情调及感染力发生变化。与明度和色相的变化 相比较，纯度的改变可以呈现出无限丰富的色彩效果，也是色彩创作中获得个性