恩格斯在批评形而上学时指出: 形而上学在绝对不相 容的对立中思维;他们 的说法是:“是就是 不是就不是;除此以外 都是鬼话。” 恩格斯
形而上学在绝对不相 容的对立中思维；他们 的说法是： “是就是， 不是就不是；除此以外， 都是鬼话。” ⎯⎯恩格斯 恩格斯在批评形而上学时指出：
4、矛盾同一性和斗争性 辨证关系原理的重要意义 A、要求我们 在同一中把握对立 在对立中把握同 简言之: “同中求异”, “异中求同
4、矛盾同一性和斗争性 辨证关系原理的重要意义 A、要求我们 在同一中把握对立， 在对立中把握同一。 简言之： “同中求异”， “异中求同”
1954年周恩来参加目内瓦会议讲话
1954年周恩来参加日内瓦会议讲话
§二、矛盾是事物发展的动力 ()绝对的斗争性和相对的同一性相结 推动事物的的不断发展变化。 1、矛盾同一性在事物发展中的作用 2、矛盾斗争性在事物发展中的作用 3、矛盾双方既同一又斗争,构成事物 的矛盾运动,推动事物不断发展变化
§二、矛盾是事物发展的动力 （一）绝对的斗争性和相对的同一性相结 合，推动事物的的不断发展变化。 ⚫ 1、矛盾同一性在事物发展中的作用 ⚫ 2、矛盾斗争性在事物发展中的作用 ⚫ 3、矛盾双方既同一又斗争，构成事物 的矛盾运动，推动事 物不断发展变化
1、同一性在事物发展中的作用: A、矛盾双方的相互依存是事物存 在的前提 B、矛盾双方的互相利用、吸收对方 中有利于自身的因素得到发展 C、矛盾双方的相互贯通规定着事物 发展的基本趋势
1、同一性在事物发展中的作用： A、矛盾双方的相互依存是事物存 在的前提； B、矛盾双方的互相利用、吸收对方 中有利于自身的因素得到发展； C、矛盾双方的相互贯通规定着事物 发展的基本趋势