2、观念论 这是英国的洛克及其追随者所主张的一种意义理论。其 基本思想是:一个词的意义即其所代表的观念。语词作为观 念的标记出现在思想交流中,并通过被用作这样的标记而获 得意义,所以,语词代表的观念正是语词所固有而直接的意 义。例如,“马”这个词的意义就是它在人们的头脑中有 个与之联系的观念。 观念论和哲学史、心理学史上的“联想论”(“心象 论”)密切联系,后者是19世纪下半叶在英国流行的心理主 义的产物。观念论受到很多现代语言哲学家的批驳。例如
21 2、观念论 这是英国的洛克及其追随者所主张的一种意义理论。其 基本思想是：一个词的意义即其所代表的观念。语词作为观 念的标记出现在思想交流中，并通过被用作这样的标记而获 得意义，所以，语词代表的观念正是语词所固有而直接的意 义。例如，“马”这个词的意义就是它在人们的头脑中有一 个与之联系的观念。 观念论和哲学史、心理学史上的“联想论”（“心象 论”）密切联系，后者是19世纪下半叶在英国流行的心理主 义的产物。观念论受到很多现代语言哲学家的批驳。例如
弗雷格强调必须把语词的意义和与它相关联的观念区别开 来,观念是主观的内在影象,与同一意义相联系的往往有许 多不同的观念。语词的意义不是个人思维活动的一部分,而 是众人的共同理解。奎因则强调意义不是存在于语言之外的 精神实体,反对观念论者把意乂理解为精神实体的观念 观念论的困难主要表现在 有些词没有对应的观 念,或者对应的观念是模糊不清的。如:“如果” “马”、“龙”等等。二,对有些特定语词而言,它们的观 念往往不容易理解和把握。如:眼睛正常的人对一个盲人描 述“黑色”、“红色”,后者会很难理解这些词的一般观 念
22 弗雷格强调必须把语词的意义和与它相关联的观念区别开 来，观念是主观的内在影象，与同一意义相联系的往往有许 多不同的观念。语词的意义不是个人思维活动的一部分，而 是众人的共同理解。奎因则强调意义不是存在于语言之外的 精神实体，反对观念论者把意义理解为精神实体的观念。 观念论的困难主要表现在：一，有些词没有对应的观 念，或者对应的观念是模糊不清的。如：“如果”、 “马”、“龙”等等。二，对有些特定语词而言，它们的观 念往往不容易理解和把握。如：眼睛正常的人对一个盲人描 述“黑色”、“红色”，后者会很难理解这些词的一般观 念
3、功用论 功用论也被称为使用论,是语言哲学的意义理论之一, 最早由弗雷格提出了若干重要观点,然后由日常语言学派的 哲学家继承和发展,维特根斯坦是其主要创始人 功用论的基本思想是:语词会受到语境影响,语词只有 在句子的语境中才能找到其意义。语词的意义在于它们的使 用或功用,仅仅从词本身不能了解它的意义,必须从词的使 用中,从词被使用时的语境、目的中,才能了解词的意义, 语句的意义也是如此。如:“警察来了”可以有很多意思 可指“我们有救了”,也可指“我们玩完了”,还可指“家 里爱管事情的老太太来了
23 3、功用论 功用论也被称为使用论，是语言哲学的意义理论之一， 最早由弗雷格提出了若干重要观点，然后由日常语言学派的 哲学家继承和发展，维特根斯坦是其主要创始人。 功用论的基本思想是：语词会受到语境影响，语词只有 在句子的语境中才能找到其意义。语词的意义在于它们的使 用或功用，仅仅从词本身不能了解它的意义，必须从词的使 用中，从词被使用时的语境、目的中，才能了解词的意义。 语句的意义也是如此。如：“警察来了”可以有很多意思， 可指“我们有救了”，也可指“我们玩完了”，还可指“家 里爱管事情的老太太来了
功用论强调语词/语句在不同语境中的意义变迁是自然 语言的本质。语境为我们了解说话者使用一个语句做什么以 及理解该语句的确切意义提供了重要线索。 功用论的困难主要表现在:一,有的语句有很多不同的 意思,有时单纯根据语境就不能完全确定语句的意思,这时 候就需要进一步的语言交流。例如,李科长神秘地对王科长 说:“张局长进去了”。这句话的意思就不明确。二,虽然 大部分语句需要语境的支持才能很好地理解,但也有语句不 需要特定语境就可以被确定地理解。如:小张昨天结婚了。 ,有的语句不能通过语境消除。如:“父在母先亡
24 功用论强调语词/语句在不同语境中的意义变迁是自然 语言的本质。语境为我们了解说话者使用一个语句做什么以 及理解该语句的确切意义提供了重要线索。 功用论的困难主要表现在：一，有的语句有很多不同的 意思，有时单纯根据语境就不能完全确定语句的意思，这时 候就需要进一步的语言交流。例如，李科长神秘地对王科长 说：“张局长进去了”。这句话的意思就不明确。二，虽然 大部分语句需要语境的支持才能很好地理解，但也有语句不 需要特定语境就可以被确定地理解。如：小张昨天结婚了。 三，有的语句不能通过语境消除。如：“父在母先亡
意义,本指符号所表达、说到或提及的东西。确定符号 意义的生成方式,涉及到确定语言和实在之间的关联方式、 语言本身的存在方式、意义和心理状态之间的关系、以及意 义和其他语义学概念如真和指称之间的关系等等。正是因为 意义有不同的发端,所以,20世纪以来,已经形成诸多不同 的意义理论。 上面的三种意义理论正是从不同角度对语言的意义进行 了论证和阐发,同时也遇到了各自的理论困境。虽然探索 种完备的意义理论仍是进行中的任务,但对过去意义理论的 了解和学习有助于我们很好地进行批判性思维
25 意义，本指符号所表达、说到或提及的东西。确定符号 意义的生成方式，涉及到确定语言和实在之间的关联方式、 语言本身的存在方式、意义和心理状态之间的关系、以及意 义和其他语义学概念如真和指称之间的关系等等。正是因为 意义有不同的发端，所以，20世纪以来，已经形成诸多不同 的意义理论。 上面的三种意义理论正是从不同角度对语言的意义进行 了论证和阐发，同时也遇到了各自的理论困境。虽然探索一 种完备的意义理论仍是进行中的任务，但对过去意义理论的 了解和学习有助于我们很好地进行批判性思维