第三节艾里克森的自我同一性 理论 12 艾里克森(1902-1994) 3 继哈特曼之后自我心理学的杰 8+4 765 出代表 《儿童与社会》、《同一性与 生命周期》、《理解与责任》 《同一性:青春期与危机》
第三节 艾里克森的自我同一性 理论 ◼ 艾里克森（1902-1994） ◼ 继哈特曼之后自我心理学的杰 出代表 ◼ 《儿童与社会》、《同一性与 生命周期》、《理解与责任》、 《同一性：青春期与危机》
、自我及其同一性 ()、自我 12 自我是一种有意识的心理过程;是过 3 8+4 去经验和现在经验的综合体,并能综 765 合进化过程中的两种力量—人的内 部发展和社会发展,引导人的心理性 欲合理发展 自我是一种独立的力量,不再受伊底 和超我的压迫 艾里克森的自我概念相对于弗洛伊德 更为理智、开放和积极
一、自我及其同一性 ◼ ㈠、自我 ◼ 自我是一种有意识的心理过程；是过 去经验和现在经验的综合体，并能综 合进化过程中的两种力量——人的内 部发展和社会发展，引导人的心理性 欲合理发展 ◼ 自我是一种独立的力量，不再受伊底 和超我的压迫 ◼ 艾里克森的自我概念相对于弗洛伊德 更为理智、开放和积极
、自我同一性 ■自我同一性:具有建设性机能的健康自我所具有的 12 种夏杂的内部状卷 自我同一性的四个方面 3 个体性:一种意识到的独特感,个体以一种 8+4 765 不同的、独立的实体而存在 整体性和整合感:一种内在的整体感,产生 于息我的潜意识整合作围,健康的自我能把零碎的表 致性和连续性:潜意识追求一种过去和未 来之间的内在一致和连续感,感受到个体的生命的连 贯性并朝着有意爻的方苘前进 -社会团结感:具有团体的理想和价值的一种 内在团结感,感受到社会的支持和认可 我同一性的反面:同一性混乱或角色混乱,即同 危机
㈡、自我同一性 ◼ 自我同一性：具有建设性机能的健康自我所具有的一 种复杂的内部状态 ◼ 自我同一性的四个方面 ◼ ——个体性：一种意识到的独特感，个体以一种 不同的、独立的实体而存在 ◼ ——整体性和整合感：一种内在的整体感，产生 于自我的潜意识整合作用，健康的自我能把零碎的表 象整合为一种有意义的整体 ◼ ——一致性和连续性：潜意识追求一种过去和未 来之间的内在一致和连续感，感受到个体的生命的连 贯性并朝着有意义的方向前进 ◼ ——社会团结感：具有团体的理想和价值的一种 内在团结感，感受到社会的支持和认可 ◼ 自我同一性的反面：同一性混乱或角色混乱，即同一 性危机
二、人格发展渐成论原则 ()、总体原则 12 人的发展是依照渐成论原则展开的一个进化过程 、31·金淀命回改全t 以不同顺序逐 8+4 (、阶段性原则 765 人格发展的每个阶段都存在一种冲突或两极对立,构成 种危机 危枧的消极解谘会創自我力曩:使人柽不健盒,阻对 发展,促进对环境的适应 前一阶段危机的积极解决会增加下一阶段危机积极解决的 可能性:前一阶段危机的消极解决则会缩小下一阶段危机 积极解决的可能性 个阶段危机的解决究竟是属王积极解决还是消极解决则 取决于箕中积板因素和消极因素的比 人格的健康发展须综合前一阶段危机解决中的积极和消极 因
二、人格发展渐成论原则 ◼ ㈠、总体原则 ◼ 人的发展是依照渐成论原则展开的一个进化过程 ◼ 人的生命周期可分为八个阶段，它们固定地以不同顺序逐 渐展开，且这一模式在不同文化中普遍存在 ◼ ㈡、阶段性原则 ◼ 人格发展的每个阶段都存在一种冲突或两极对立，构成一 种危机 ◼ 危机的消极解决会削弱自我力量，使人格不健全，阻碍对 环境的适应；其积极解决则会增强自我力量，使人格健全 发展，促进对环境的适应 ◼ 前一阶段危机的积极解决会增加下一阶段危机积极解决的 可能性；前一阶段危机的消极解决则会缩小下一阶段危机 积极解决的可能性 ◼ 一个阶段危机的解决究竟是属于积极解决还是消极解决则 取决于其中积极因素和消极因素的比率 ◼ 人格的健康发展须综合前一阶段危机解决中的积极和消极 因素
、人格发展的八个阶段 12 3 8+4 765
三、人格发展的八个阶段