自) 第六章记忆 ■本章要求 ■(1)识记记忆的定义,(2)理解记忆类型 ■(3)能将记忆的规律应用于教育教学等实践中。 ■本章重点:记忆的规律 ■本章难点:记忆规律的应用
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 第六章 记忆 ◼ 本章要求 ◼ （1）识记记忆的定义，（2）理解记忆类型， ◼ （3）能将记忆的规律应用于教育教学等实践中。 ◼ 本章重点：记忆的规律 ◼ 本章难点：记忆规律的应用
自) 第一节记忆概述 什么是记忆 记忆分类 记忆的生理基础
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 第一节 记忆概述 • 一、什么是记忆 • 二、记忆分类 三、记忆的生理基础
自) 什么是记能 (一)定义:个体对其经验的识记 保持和再现。从信息加工的观点看,记忆 是信息的输入、编码、存储、保持和提取 。(人脑对经历过的事物的反映)
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ （一）定义：个体对其经验的识记、 保持和再现。从信息加工的观点看，记忆 是信息的输入、编码、存储、保持和提取 。(人脑对经历过的事物的反映)
自) 有哪些经验被储存? 亲相爱一家人 luxianfen 看过的老照片 听过的音乐 闻过的气味 尝过的味道
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 有哪些经验被储存？ 看过的老照片 听过的音乐 闻过的气味 尝过的味道
自) 感知过的气温 思考过的问题 体验过的情绪 做过的事情
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 思考过的问题 体验过的情绪 做过的事情 感知过的气温