全程设计 第3节 神经冲动的产生和传号
第3节 神经冲动的产生和传导
素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练
导 素养。目标定位 目标素养 1.理解兴奋在神经纤维上的传导机制，形成结构与功能观。 2.掌握兴奋在神经元之间的传递过程及特点，体现分析与综合、 归纳与概括的科学思维。 3.关注滥用兴奋剂和吸食毒品的危害，并能够向他人宣传这些 危害，拒绝毒品
导航 目 标 素 养 1.理解兴奋在神经纤维上的传导机制,形成结构与功能观。 2.掌握兴奋在神经元之间的传递过程及特点,体现分析与综合、 归纳与概括的科学思维。 3.关注滥用兴奋剂和吸食毒品的危害,并能够向他人宣传这些 危害,拒绝毒品。 素养•目标定位
导刀 知识概览 神经冲动的产生和传导 兴奋在神 兴奋在神 滥用兴奋剂、 经纤维上 经元之间 吸食毒品的 的传导 的传递 危害 传导形式： 过程 特点： 过程 特点： 电信号 双向 单向 静息电位（K外 流，外正内负)》 突触 神经 神经 刺激 轴突小泡突触递质 突触递质突触 前膜 间隙 后膜 动作电位(Na 内流，外负内正)》 电信号·化学信号·电信号 静息电位（恢复 外正内负)
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导航 课前基础认知 一、兴奋在神经纤维上的传导 1.传导形式： 2.传导机理 静息状态时：膜主要对K+有通透性，造成 外流，细胞膜 两侧的电位表现为
导航 一、兴奋在神经纤维上的传导 1.传导形式: 电信号(神经冲动) 。 2.传导机理 静息状态时:膜主要对K+有通透性,造成 K+ 外流,细胞膜 两侧的电位表现为 内负外正 。 ↓ 课前•基础认知