全程设计 第1节 细胞生活的环境
第1节 细胞生活的环境
素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练
素养。目标定位 目标素养 1.概述内环境的组成及其理化性质，形成生命观念并培养逻辑 思维能力。 2.通过构建概念图掌握内环境与外界环境的物质交换的关系， 培养科学思维能力。 3利用建模思维，认同人体稳态的维持是多系统参与的结果
导航 目 标 素 养 1.概述内环境的组成及其理化性质,形成生命观念并培养逻辑 思维能力。 2.通过构建概念图掌握内环境与外界环境的物质交换的关系, 培养科学思维能力。 3.利用建模思维,认同人体稳态的维持是多系统参与的结果。 素养•目标定位
知识概览 导为 组织液 淋巴液 血浆 主要 单细胞生物 包括 主要通过 直接 组织 消化、循 细胞 人体内环境 外界环境 环、呼吸 主要理 化性质 泌尿系统 温度 渗透压 酸碱度(pH)
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导航 课前基础认知 一、体内细胞生活在细胞外液中 1.体液的组成及比例 (1) :存在于细胞内，约占23。 (2)细胞外液：存在于细胞外，约占1/3
导航 一、体内细胞生活在细胞外液中 1.体液的组成及比例 (1) 细胞内液 :存在于细胞内,约占2/3。 (2)细胞外液:存在于细胞外,约占1/3。 课前•基础认知