2014-2015学年度怀柔区初中三年级第一学期期末检测 语文试卷 学校姓名_准考证号」 考生1本试卷共页,共四道大题,22道小题。满分120分。考试时间150分 须知钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答 考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回 、基础·运用(共21分) (一)选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答 题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分。每小题2分) 1.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.怪癖(pi)猝然(cu)迥然不同(jng) B.蓓蕾(bei)巢穴(xue)根深蒂固(di) C.负载(zai)广袤(mao)不屑置辩(xie) D.隔阂(he)沟壑(he)功亏一篑(kui) 2.一般说来,汉字的造字方法有以下四种:象形、指事、形声、会意。象形,指 用文字的线条或笔画,把要表达物体的外形特征,具体地勾画出来。例如:日 月、马、鱼、龟等。指事,是说字由象征性的符号组成。例如:“刃”字是在“刀 的锋利处加上一点,以作标示。“上”“下”二字则是在主体 的上方或下 方画上标示符号。形声:字体由形旁和声旁。形旁是指示字的意思或类属,声旁 则表示字的相同或相近发音。例如:“樱”字,形旁是“木”,表示它是一种树 木,声旁是“婴”,表示它的发音与“婴”字一样。会意:由两个或多个独体字 组成,以所组成的字形或字义合并起来,表达此字的意思。例如:“鸣”指鸟 的叫声,于是用“口”和“鸟”组成而成。下列各组汉字中没有形声字的一组是 A.闻恐癖口B.山鼎家刃 C.汲愧鱼辙D.耻犊鸟雾 3.下列成语中都含贬义的一组是 ①拔苗助长②安然无恙③坚不可摧④见异思迁 ⑤赴汤蹈火⑥得陇望蜀⑦厚此薄彼⑧举世闻名 ⑨高屋建瓴⑩举一反三 A.①④⑥⑦B.②⑥⑦⑩C.②③⑦⑧D.⑥⑦⑧⑩ 4.对下面一段话中的语法错误修改不正确的一项是 我深深体会到:①要学好功课,是否认真听讲是关键。②听课时只要集中注意力 就能把握重点,突破难点。③以前,老师讲到什么地方都不知道,我上课常搞小 动作,思想开小差。④身在课堂,心在操场,可能学不好功课。 A.①句删去“是否”。B.②句“就”改为“才” C.③句“思想开小差”与“搞小动作”对调。D.④句“可能”改为“必定” 5.将选项中的句子依次填入文段的空白处,顺序正确的一项是 爱心是,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是,使濒临绝境的人重 新看到生活的希望;爱心是,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是 使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 ①一首飘荡在夜空里的歌谣
2014-2015 学年度怀柔区初中三年级第一学期期末检测 语 文 试 卷 学校 姓名 准考证号 考生 须知 1.本试卷共页，共四道大题，22 道小题。满分 120 分。考试时间 150 分 钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用（共 21 分） （一）选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答 题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共 12 分。每小题 2 分） 1.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.怪癖（pì） 猝然（cù） 迥然不同（jiǒng） B.蓓蕾（bèi） 巢穴（xuè） 根深蒂固（dì） C.负载（zǎi） 广袤（mào） 不屑置辩（xiè） D.隔阂（hé） 沟壑（hè） 功亏一篑（kuì） 2.一般说来，汉字的造字方法有以下四种：象形、指事、形声、会意。象形，指 用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。例如：日、 月、马、鱼、龟等。指事，是说字由象征性的符号组成。例如：“刃”字是在“刀” 的锋利处加上一点，以作标示。“上”“下”二字则是在主体“一”的上方或下 方画上标示符号。形声：字体由形旁和声旁。形旁是指示字的意思或类属，声旁 则表示字的相同或相近发音。例如：“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树 木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样。会意：由两个或多个独体字 组成，以所组成的字形或字义合并起来，表达此字的意思。例如： “鸣”指鸟 的叫声，于是用“口”和“鸟”组成而成。下列各组汉字中没有形声字的一组是 A.闻 恐 癖 口 B. 山 鼎 家 刃 C.汲 愧 鱼 辙 D. 耻 犊 鸟 雾 3.下列成语中都含贬义的一组是 ①拔苗助长 ②安然无恙 ③坚不可摧 ④见异思迁 ⑤赴汤蹈火 ⑥得陇望蜀 ⑦厚此薄彼 ⑧举世闻名 ⑨高屋建瓴 ⑩举一反三 A．①④⑥⑦ B．②⑥⑦⑩ C．②③⑦⑧ D．⑥⑦⑧⑩ 4.对下面一段话中的语法错误修改不正确的一项是 我深深体会到：①要学好功课，是否认真听讲是关键。②听课时只要集中注意力， 就能把握重点，突破难点。③以前，老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小 动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。 A.①句删去“是否”。 B.②句“就”改为“才”。 C.③句“思想开小差”与“搞小动作”对调。 D.④句“可能”改为“必定”。 5.将选项中的句子依次填入文段的空白处，顺序正确的一项是 爱心是____，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是____,使濒临绝境的人重 新看到生活的希望；爱心是 ____，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是____， 使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 ①一首飘荡在夜空里的歌谣
②沙漠中的一弘清泉 ③一场洒落在久旱的土地上的甘霖。 ④一片冬日的阳光 A.①④②③B.④③②①C.④②①③D.②①③④ 6.对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项是 回到古镇,第一个迎接我的便是风。虽然我们好多年没见面了,但它一点儿也不 生分,用顽皮的小手,把我服服帖帖的头发拨弄乱,又在我干净的皮鞋和西服上, 随意撒些尘土与细碎的草屑。有时它还带来果实醇厚的芳香,惹人隐隐地有些陶 醉 最令人迷醉的还是走在烟雨迷蒙的古镇上,那就如同漫步于唐诗宋词意境的画 廊。那淡淡雨雾轻笼下的小桥流水,像一幅水墨晕润的国画小品,又像一首空灵 飘逸的美丽小诗,更像一曲神秘幽远的江南丝竹。流水静静地流淌,那不是故乡 的血脉么? A.选段中,将风拟人化,写出风的调皮可爱,让“我”感受到故乡的温馨、亲切。 B.选段中,把“古镇”比作“画廊”,写出了古朴的小镇在烟雨轻笼下的诗意之 美 C.选段中,用“国画小品”“美丽小诗”“江南丝竹”构成排比,写出了小桥如 诗如画的美。 D.选段中最后一句,运用比喻、反问的修辞方法,写出了作者面对“流水”而引 发的思考。 (二)填空(共9分) 7.默写(4分) (1)大漠孤烟直, (王维《使至塞上》(1分) ,一览众山小。(杜甫《望岳》)(1分) (3)唐代诗人白居易《钱塘湖春行》中描写春天动态景象的两句诗是 。(2分) 8.阅读下面文段,完成填空。(5分) 却说玄德访孔明两次不遇,欲再往访之。关公曰:“兄长两次亲往拜谒,其礼太 过矣。想诸葛亮有虚名而无实学,故避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也!”玄德 曰:“不然,昔齐桓公欲见东郭野人,五反而方得一面。况吾欲见大贤耶?”张 飞曰:“哥哥差矣。量此村夫,何足为大贤;今番不须哥哥去;他如不来,我只 用一条麻绳缚将来!”玄德叱曰:“汝岂不闻周文王谒姜子牙之事乎?文王且如 此敬贤,汝何太无礼!今番汝休去,我自与云长去。”飞曰:“既两位哥哥都去, 小弟如何落后!”玄德曰:“汝若同往,不可失礼。”飞应诺。 于是三人乘马引从者往隆中。离草庐半里之外,玄德便下马步行,正遇诸葛均。 玄德忙施礼,问曰:“令兄在庄否?”均曰:“昨暮方归。将军今日可与相见 言罢,飘然自去。玄德曰:“今番侥幸得见先生矣!”张飞曰:“此人无礼!便 引我等到庄也不妨,何故竟自去了!”玄德曰:“彼各有事,岂可相强。”三人 来到庄前叩门,童子开门出问。玄德曰:“有劳仙童转报:刘备专来拜见先生。” 童子曰:“今日先生虽在家,但今在草堂上昼寝未醒。”玄德曰:“既如此,且 休通报。”分付关、张二人,只在门首等着。玄德徐步而入,见先生仰卧于草堂 几席之上。玄德拱立阶下。半晌,先生未醒。关、张在外立久,不见动静,入见 玄德犹然侍立。张飞大怒,谓云长曰:“这先生如何傲慢!见我哥哥侍立阶下, 他竟高卧,推睡不起!等我去屋后放一把火,看他起不起!”云长再三劝住。玄
②沙漠中的一弘清泉 ③一场洒落在久旱的土地上的甘霖。 ④一片冬日的阳光 A.①④②③ B.④③②① C.④②①③ D.②①③④ 6.对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解有误的一项是 回到古镇，第一个迎接我的便是风。虽然我们好多年没见面了，但它一点儿也不 生分，用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，又在我干净的皮鞋和西服上， 随意撒些尘土与细碎的草屑。有时它还带来果实醇厚的芳香，惹人隐隐地有些陶 醉。 最令人迷醉的还是走在烟雨迷蒙的古镇上，那就如同漫步于唐诗宋词意境的画 廊。那淡淡雨雾轻笼下的小桥流水，像一幅水墨晕润的国画小品，又像一首空灵 飘逸的美丽小诗，更像一曲神秘幽远的江南丝竹。流水静静地流淌，那不是故乡 的血脉么？ A.选段中，将风拟人化，写出风的调皮可爱，让“我”感受到故乡的温馨、亲切。 B.选段中，把“古镇”比作“画廊”，写出了古朴的小镇在烟雨轻笼下的诗意之 美。 C.选段中，用“国画小品”“美丽小诗”“江南丝竹”构成排比，写出了小桥如 诗如画的美。 D.选段中最后一句，运用比喻、反问的修辞方法，写出了作者面对“流水”而引 发的思考。 （二）填空（共 9 分） 7.默写（4 分） （1）大漠孤烟直，____。（王维《使至塞上》（1 分） （2）_____，一览众山小。（杜甫《望岳》）（1 分） （3）唐代诗人白居易《钱塘湖春行》中描写春天动态景象的两句诗是_____， _____。（2 分） 8.阅读下面文段，完成填空。（5 分） 却说玄德访孔明两次不遇，欲再往访之。关公曰：“兄长两次亲往拜谒，其礼太 过矣。想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也！”玄德 曰：“不然，昔齐桓公欲见东郭野人，五反而方得一面。况吾欲见大贤耶？”张 飞曰：“哥哥差矣。量此村夫，何足为大贤；今番不须哥哥去；他如不来，我只 用一条麻绳缚将来！”玄德叱曰：“汝岂不闻周文王谒姜子牙之事乎？文王且如 此敬贤，汝何太无礼！今番汝休去，我自与云长去。”飞曰：“既两位哥哥都去， 小弟如何落后！”玄德曰：“汝若同往，不可失礼。”飞应诺。 于是三人乘马引从者往隆中。离草庐半里之外，玄德便下马步行，正遇诸葛均。 玄德忙施礼，问曰：“令兄在庄否？”均曰：“昨暮方归。将军今日可与相见。” 言罢，飘然自去。玄德曰：“今番侥幸得见先生矣！”张飞曰：“此人无礼！便 引我等到庄也不妨，何故竟自去了！”玄德曰：“彼各有事，岂可相强。”三人 来到庄前叩门，童子开门出问。玄德曰：“有劳仙童转报：刘备专来拜见先生。” 童子曰：“今日先生虽在家，但今在草堂上昼寝未醒。”玄德曰：“既如此，且 休通报。”分付关、张二人，只在门首等着。玄德徐步而入，见先生仰卧于草堂 几席之上。玄德拱立阶下。半晌，先生未醒。关、张在外立久，不见动静，入见 玄德犹然侍立。张飞大怒，谓云长曰：“这先生如何傲慢！见我哥哥侍立阶下， 他竟高卧，推睡不起！等我去屋后放一把火，看他起不起！”云长再三劝住。玄
德仍命二人出门外等候。望堂上时,见先生翻身将起,忽又朝里壁睡着。童子欲 报。玄德曰:“且勿惊动。”又立了一个时辰,孔明才醒,口吟诗曰:“大梦谁 先觉?平生我自知,草堂春睡足,窗外日迟迟。”孔明吟罢,翻身问童子曰:“有 俗客来否?”童子曰:“刘皇叔在此,立候多时。”孔明乃起身曰:“何不早报! 尚容更衣。”遂转入后堂。又半晌,方整衣冠出迎 题目 (1)文段选自我国古典名著《》。(1分) (2)文段写的故事是(不超过七个字)。(2分) (3)文段中张飞这个人物很有个性,从文中对他的描写来看,他是一个的人 (2分) 二、文言文阅读(共10分) 阅读下面两篇短文,完成第9-11题。 读《孟尝君》传 王安石 世皆称孟尝君能得士,士以故归之,而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君 制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盜之出其门,些十之所以不边。 特鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士!不然,擅齐之强,得一士焉,宜可以南面而 孟尝君列传(节选) 司马迁 孟尝君名文,姓田氏。文之父曰靖郭君田婴。……初,田婴有子四十余人。其贱 妾有子名文,文以五月五日生。婴告其母曰:“勿举①也。”其母窃②举生之。 及长,其母因③兄弟而见其子文于田婴。田婴怒其母 吾令若④去此子,而 敢生之,何也?”文顿首⑤,因曰:“君所以不举五月子者,何故?”婴曰:“五 月子者,长与户齐,将不利其父母。”文曰:“人生受命于天乎?将受命于户 邪?”婴默然。文曰:“必受命于天,君何忧焉。必受命于户,则可高其户耳, 谁能至者!”婴曰:“子休⑥矣。”……久之,文承间⑦问其父婴曰:“子之子 为何?”曰:“为孙。”“孙之孙为何?”曰:“为玄孙。”“玄孙之孙为何?” 曰:“不能知也。”文曰:“君用事相齐,至今三王矣,齐不加广⑧而君私家富 累万金,门下不见一贤者。文闻将门必有将,相门必有相。今君后宫蹈绮觳⑨而 士不得袒褐⑩,仆妾余粱肉①而士不厌糟嗳。今君又尚厚积余藏3,欲以遗4 所不知何人,而忘公家之事日损05,文窃怪之。”于是婴乃礼06文,使主家待宾 客。宾客日进,名声闻于诸侯。诸侯皆使人请薛公田婴以文为太子,婴许之。婴 卒,谥为靖郭君。而文果代立于薛,是为孟尝君。 注释:①勿举:不要养活他。②窃:偷偷,私下。③因:依靠,凭借,通过。④ 若:你。⑤顿首:扣头行大礼。⑥子休矣:你不要说了。⑦承间:趁空。⑧齐不 加广:齐国的领土没有增广。⑨蹈绮彀:践踏绫罗绸缎。绮觳(qis):指大量 的绫罗绸缎。⑩裢褐:粗布短衣。⑩粱肉:饭食肉羹。ω糟嗳:糠菜。③尚厚积 余藏:追求积累收藏。⑩遗:留给。日损:一天不如一天。礼:以礼相待。 9.解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)而卒赖其力以脱于虎豹之秦(2)婴卒,谥为靖郭君 10.用现代汉语翻译下列语句。(4分) (1)此士之所以不至也。(2)名声闻于诸侯 11.请简要概括王安石和司马迁对孟尝君的评价。(4分) 《读</SPAN>孟尝君传》:;《孟尝君列传》(节选)
德仍命二人出门外等候。望堂上时，见先生翻身将起，忽又朝里壁睡着。童子欲 报。玄德曰：“且勿惊动。”又立了一个时辰，孔明才醒，口吟诗曰：“大梦谁 先觉？平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟。”孔明吟罢，翻身问童子曰：“有 俗客来否？”童子曰：“刘皇叔在此，立候多时。”孔明乃起身曰：“何不早报！ 尚容更衣。”遂转入后堂。又半晌，方整衣冠出迎。 题目： （1）文段选自我国古典名著《 》。（1 分） （2）文段写的故事是 （不超过七个字）。（2 分） （3）文段中张飞这个人物很有个性，从文中对他的描写来看，他是一个 的人。 （2 分） 二、文言文阅读（共 10 分） 阅读下面两篇短文，完成第 9-11 题。 读《孟尝君》传 王安石 世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君 特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士！不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而 制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。 孟尝君列传（节选） 司马迁 孟尝君名文，姓田氏。文之父曰靖郭君田婴。……初，田婴有子四十余人。其贱 妾有子名文，文以五月五日生。婴告其母曰：“勿举①也。”其母窃②举生之。 及长，其母因③兄弟而见其子文于田婴。田婴怒其母曰：“吾令若④去此子，而 敢生之，何也？”文顿首⑤，因曰：“君所以不举五月子者，何故？”婴曰：“五 月子者，长与户齐，将不利其父母。”文曰：“人生受命于天乎？将受命于户 邪？”婴默然。文曰：“必受命于天，君何忧焉。必受命于户，则可高其户耳， 谁能至者！”婴曰：“子休⑥矣。”……久之，文承间⑦问其父婴曰：“子之子 为何？”曰：“为孙。”“孙之孙为何？”曰：“为玄孙。”“玄孙之孙为何？” 曰：“不能知也。”文曰：“君用事相齐，至今三王矣，齐不加广⑧而君私家富 累万金，门下不见一贤者。文闻将门必有将，相门必有相。今君后宫蹈绮縠⑨而 士不得裋褐⑩，仆妾余粱肉⑾而士不厌糟嗳⑿。今君又尚厚积余藏⒀，欲以遗⒁ 所不知何人，而忘公家之事日损⒂，文窃怪之。”于是婴乃礼⒃文，使主家待宾 客。宾客日进，名声闻于诸侯。诸侯皆使人请薛公田婴以文为太子，婴许之。婴 卒，谥为靖郭君。而文果代立于薛，是为孟尝君。 注释：①勿举：不要养活他。②窃：偷偷，私下。③因：依靠，凭借，通过。④ 若：你。⑤顿首：扣头行大礼。⑥子休矣：你不要说了。⑦承间：趁空。⑧齐不 加广：齐国的领土没有增广。⑨蹈绮縠：践踏绫罗绸缎。绮縠（qǐgǔ）：指大量 的绫罗绸缎。⑩裋褐：粗布短衣。⑾粱肉：饭食肉羹。⑿糟嗳：糠菜。⒀尚厚积 余藏：追求积累收藏。⒁遗：留给。⒂日损：一天不如一天。⒃礼：以礼相待。 9.解释下列语句中加点词的意思。（2 分） （1）而卒赖其力以脱于虎豹之秦 （2）婴卒，谥为靖郭君 10.用现代汉语翻译下列语句。（4 分） （1）此士之所以不至也。 （2）名声闻于诸侯 11.请简要概括王安石和司马迁对孟尝君的评价。（4 分） 《读<</SPAN>孟尝君传>》： ；《孟尝君列传》（节选）：
现代文阅读(共39分) (一)阅读《母亲的书》,完成第12-14题。(共16分) 母亲的书 琦君(台湾) ①从小到大,我上过那么多年学,后来又教书,天天生活不离书,和书打的交道 最多,也读过很多本书,而母亲的书却是我怎么读也读不完的一本 ②母亲在忙完一天的煮饭,洗衣,喂猪、鸡、鸭之后,就会喊着我说:“小春呀, 去把妈的书拿来。” ③我就会问:“哪本书呀?” ④“那本橡皮纸的。 ⑤我就知道妈妈今儿晚上心里髙兴,要在书房里陪伴我,就着一盏菜油灯光,给 爸爸绣拖鞋面了。 ⑥橡皮纸的书上没有一个字,实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩 色缤纷的丝线,白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面,没 有做成鞋子,母亲就这么一直夹在书里,夹了将近十年。外婆早过世了,水绿缎 子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的;一对小小的喜鹊,一只张着嘴,一只 合着嘴。母亲告诉过我,那只张着嘴的是公的,合着嘴的是母的。喜鹊也跟人 样,男女性格有别。母亲每回翻开书,总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊 端详老半天,嘴角似笑非笑,眼神定定的,像在专心欣赏,又像在想什么心事。 然后再翻到另一页,用心地选出丝线,绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃, 是母亲永久的样本,她心里什么图案和颜色,都仿佛从这上面变化出来的 ⑦母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢?是因为书页的纸张又厚又硬,像树皮的颜 色,也不知是什么材料做的,非常坚韧,再怎么翻也不会撕破,又可以防潮湿。 母亲就给它一个新式的名称一一橡皮纸。其实是一种非常古老的纸,是太外婆亲 手裁订起来给外婆,外婆再传给母亲的。书页是双层对折,中间的夹层里,有时 会夹着母亲心中的至宝,那就是父亲从北平的来信,这才是“无字天书”中真正 的“书”了。母亲当着我,从不抽出来重读,直到花儿绣累了,菜油灯花也微弱 了,我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了,她就会悄悄地抽出信来,和 父亲隔着千山万水,低诉知心话。 ⑧还有一本母亲喜爱的书,也是我记忆中非常深刻的,那就是怵目惊心《十殿阎 王》。粗糙的黄标纸上,印着简单的图画。是阴间十座阎王殿里,面目狰狞的阎 王、牛头马面,以及形形色色的鬼魂。依着他们在世为人的善恶,接受不同的奖 赏与惩罚。惩罚的方式最恐怖,有上尖刀山、落油锅、被猛兽追扑等等。然后从 个圆圆的轮回中转出来,有升为大官或大富翁的,有变为乞丐的,也有降为猪 狗、鸡鸭、蚊蝇的。母亲对这些图画好像百看不厌,有时指着它对我说:“阴间 与阳间的隔离,就只在一口气。活着还有这口气,就要做好人,行好事。”母亲 说的 是:“不要扯谎,小心拔舌耕犁啊。”“拔舌耕犁”也是这本书 里的一幅图画,画着一个披头散发的女鬼,舌头被拉出来,刺一个窟窿,套着犁 头由牛拉着耕田,是对说谎者最重的惩罚。所以她常拿来警告人。 ⑨母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里,厨房碗橱抽屉 里,都各放一本。随时取出来翻査,看今天是什么样的日子。日子的好坏,对母 亲来说是太重要了。她万事细心,什么事都要图个吉利。买猪仔,修理牛栏猪栓, 插秧、割稻都要拣好日子。腊月里做酒蒸糕更不用说了。只有母鸡孵出一窝小鸡 来,由不得她拣在哪一天,但她也要看一下黄历。如果逢上大吉大利的好日子
三、现代文阅读（共 39 分） （一）阅读《母亲的书》，完成第 12-14 题。（共 16 分） 母亲的书 琦君（台湾） ①从小到大，我上过那么多年学，后来又教书，天天生活不离书，和书打的交道 最多，也读过很多本书，而母亲的书却是我怎么读也读不完的一本。 ②母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春呀， 去把妈的书拿来。” ③我就会问：“哪本书呀？” ④“那本橡皮纸的。” ⑤我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给 爸爸绣拖鞋面了。 ⑥橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩 色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没 有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。外婆早过世了，水绿缎 子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的；一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只 合着嘴。母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一 样，男女性格有别。母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊 端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。 然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃， 是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来的。 ⑦母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜 色，也不知是什么材料做的，非常坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。 母亲就给它一个新式的名称——橡皮纸。其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲 手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。书页是双层对折，中间的夹层里，有时 会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正 的“书”了。母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱 了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和 父亲隔着千山万水，低诉知心话。 ⑧还有一本母亲喜爱的书，也是我记忆中非常深刻的，那就是怵目惊心《十殿阎 王》。粗糙的黄标纸上，印着简单的图画。是阴间十座阎王殿里，面目狰狞的阎 王、牛头马面，以及形形色色的鬼魂。依着他们在世为人的善恶，接受不同的奖 赏与惩罚。惩罚的方式最恐怖，有上尖刀山、落油锅、被猛兽追扑等等。然后从 一个圆圆的轮回中转出来，有升为大官或大富翁的，有变为乞丐的，也有降为猪 狗、鸡鸭、蚊蝇的。母亲对这些图画好像百看不厌，有时指着它对我说：“阴间 与阳间的隔离，就只在一口气。活着还有这口气，就要做好人，行好事。”母亲 常爱说的一句话是：“不要扯谎，小心拔舌耕犁啊。”“拔舌耕犁”也是这本书 里的一幅图画，画着一个披头散发的女鬼，舌头被拉出来，刺一个窟窿，套着犁 头由牛拉着耕田，是对说谎者最重的惩罚。所以她常拿来警告人。 ⑨母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉 里，都各放一本。随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。日子的好坏，对母 亲来说是太重要了。她万事细心，什么事都要图个吉利。买猪仔，修理牛栏猪栓， 插秧、割稻都要拣好日子。腊月里做酒蒸糕更不用说了。只有母鸡孵出一窝小鸡 来，由不得她拣在哪一天，但她也要看一下黄历。如果逢上大吉大利的好日子
她就好高兴,想着这一窝鸡就会一帆风顺地长大,如果不巧是个不太好的日子, 她就会叫我格外当心走路,别踩到小鸡,在天井里要提防老鹰攫去。有一次, 只大老鹰飞扑下来,母亲放下锅铲,奔出来赶老鹰,还是被衔走了一只小鸡。母 亲跑得太急,一不小心,脚踩着一只小鸡,把它的小翅膀踩断了。小鸡叫得好凄 惨,母鸡在我们身边团团转,咯咯咯地悲鸣。母亲身子一歪,还差点摔了一跤。 我扶她坐在长凳上,她手掌心里捧着受伤的小鸡,又后悔不该踩到它,又心痛被 老鹰衔走的小鸡,眼泪一直地流,我也要哭了 ⑩黄历上一年二十四个节气,母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历,要查眼前这个 节气在哪一天,她总是从头念起,一直念到当月的那个节气为止。我也跟着背: “正月立春、雨水,二月惊蛰、春分,三月清明、谷雨……”但每回念到八月 的白露、秋分时,不知为什么,心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪,就兴 起“一年容易又秋风”的感慨。也许是因为八月里有个中秋节,诗里面形容中秋 节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团圆的,而一年盼一年,父亲和大哥总 是在北平迟迟不归。还有老师教过我诗经里的《蒹葭》篇:“蒹葭苍苍,白露为 霜,所谓伊人,在水一方。溯回从之,道阻且长,溯游从之,宛在水中央。”我 当时觉得“宛在水中央”不大懂,而且有点滑稽。最喜欢的是头两句。“白露为 霜”使我联想起“鬓边霜”,老师教过我那是比喻白发。我时常抬头看一下母亲 的额角,是否已有“鬓边霜”了。 D《本草纲目》是母亲做学问的书,那里面那么多木字旁、草字头的字,母亲实 在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上,偶然翻一阵,说来也头头 是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的,母亲只知道出典都在这本书 里就是了 0D母亲没有正式认过字,读过书,但在我心中,她却是博古通今的 摘自浙江文艺出版社《琦君散文》(文章有删改) 12.本文是台湾当代女作家琦君的一篇描写母亲的著名散文,回忆了与母亲的书 相关的一些往事。请认真阅读这篇文章,然后填写下表。(6分) 母亲最喜欢的书喜欢的原因 母亲是一个怎样的人 橡皮纸书 (1 「十殿阎王》② 黄历 《本草纲目》 ④ 13.文章第⑧段中画线的语句有两层意思,一是①;二是②。(4分) 14.文章结尾说:“母亲没有正式认过字,读过书,但在我心中,她却是博古通 今的。”,这样写是否矛盾?为什么?作者这样写有什么作用?(不超过150 个字)(6分) (二)阅读《21世记潜在的新能源一一可燃冰》,完成第15-17题。(共11分) 二十一世记潜在的新能源一一可燃冰 ①自二十世纪六十年代以来,人们陆续在冻土带和海洋深处发现了一种可以燃烧 的物质,这种物质在地质上称为天然气水合物,它是一种由天然气(主要是甲烷) 和水组成的外形像冰的白色固体物质,由于它含有大量甲烷气体,可以直接燃烧, 因而俗称可燃冰。可燃冰通常存在于岩石的孔隙或裂隙中,呈分散状、结核状 层状或块状产出,其颜色随分子结构的不同而有白色、淡黄色、琥珀色和暗褐色 等多种。可燃冰在岩石中起着粘合剂的作用,使岩石变得致密、坚硬、不透气 从而可以作为盖层把下面的天然气盖住
她就好高兴，想着这一窝鸡就会一帆风顺地长大，如果不巧是个不太好的日子， 她就会叫我格外当心走路，别踩到小鸡，在天井里要提防老鹰攫去。有一次，一 只大老鹰飞扑下来，母亲放下锅铲，奔出来赶老鹰，还是被衔走了一只小鸡。母 亲跑得太急，一不小心，脚踩着一只小鸡，把它的小翅膀踩断了。小鸡叫得好凄 惨，母鸡在我们身边团团转，咯咯咯地悲鸣。母亲身子一歪，还差点摔了一跤。 我扶她坐在长凳上，她手掌心里捧着受伤的小鸡，又后悔不该踩到它，又心痛被 老鹰衔走的小鸡，眼泪一直地流，我也要哭了。 ⑩黄历上一年二十四个节气，母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历，要查眼前这个 节气在哪一天，她总是从头念起，一直念到当月的那个节气为止。我也跟着背： “正月立春、雨水，二月惊蛰、春分，三月清明、谷雨……” 但每回念到八月 的白露、秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪，就兴 起“一年容易又秋风”的感慨。也许是因为八月里有个中秋节，诗里面形容中秋 节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲和大哥总 是在北平迟迟不归。还有老师教过我诗经里的《蒹葭》篇：“蒹葭苍苍，白露为 霜，所谓伊人，在水一方。溯回从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。”我 当时觉得“宛在水中央”不大懂，而且有点滑稽。最喜欢的是头两句。“白露为 霜”使我联想起“鬓边霜”，老师教过我那是比喻白发。我时常抬头看一下母亲 的额角，是否已有“鬓边霜”了。 ⑾《本草纲目》是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实 在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头 是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书 里就是了。 ⑿母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的。 摘自浙江文艺出版社《琦君散文》（文章有删改） 12.本文是台湾当代女作家琦君的一篇描写母亲的著名散文，回忆了与母亲的书 相关的一些往事。请认真阅读这篇文章，然后填写下表。（6 分） 母亲最喜欢的书 喜欢的原因 母亲是一个怎样的人 橡皮纸书 ① ⑤ 《十殿阎王》 ② 黄历 ③ 《本草纲目》 ④ 13.文章第⑧段中画线的语句有两层意思，一是 ① ；二是 ② 。（4 分） 14.文章结尾说：“母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通 今的。”，这样写是否矛盾？为什么？作者这样写有什么作用？（不超过 150 个字） (6 分) （二）阅读《21 世记潜在的新能源——可燃冰》，完成第 15-17 题。（共 11 分） 二十一世记潜在的新能源——可燃冰 ①自二十世纪六十年代以来，人们陆续在冻土带和海洋深处发现了一种可以燃烧 的物质，这种物质在地质上称为天然气水合物，它是一种由天然气（主要是甲烷） 和水组成的外形像冰的白色固体物质，由于它含有大量甲烷气体，可以直接燃烧， 因而俗称可燃冰。可燃冰通常存在于岩石的孔隙或裂隙中，呈分散状、结核状、 层状或块状产出，其颜色随分子结构的不同而有白色、淡黄色、琥珀色和暗褐色 等多种。可燃冰在岩石中起着粘合剂的作用，使岩石变得致密、坚硬、不透气， 从而可以作为盖层把下面的天然气盖住