掌握：掌握角规构造，专题：习题讲评：角规测定技术熟练掌握：角规控制检尺法。教学的组织与实施：基础理论教学以线上线下混合式教学为主：计算的强化以习题和上机实操为主：调查工具的使用以校园实操为主，数据来源为上一年本科综合教学外业调查数据。学时数：1第十章林分生长与收获预估模型教学目标：掌握生长和收获模型的基本概念、种类和特点。教学重点和难点：林分生长和收获模型的基本概念、种类和特点。主要教学内容及要求：了解：现代意义下的林分生长和收获模型的概念以及在森林经营中的应用。理解：林分生长量和收获量的关系。掌握：林分生长和收获模型的分类方法和依据；全林分模型、径阶模型和单木模型的涵义和特点。熟练掌握：影响林分收获量的因子及因子与收获量之间的关系教学的组织与实施：基础理论教学以线上线下混合式教学为主。学时数：1第十一章林分生物量和碳储量的测定教学目标：林分生物量的测定方法教学重点和难点：林木生物量和林分生物量的测定方法主要教学内容及要求：了解：森林生产力和生物量的涵义和林分生物量测定的必要性：树木碳储量测定的方法。理解：森林生物量的组成与结构。掌握：森林生产量、生产力、生物量的涵义及森林生物量的组成与结构；树干、枝、叶、树根生物量的测定方法熟练掌握：单未及林分生物量的测定方法。教学的组织与实施：专题讲座：森林碳汇综述：基础理论教学以线上线下混合式教学为主。结合前面的课程知识，学生自主设计树术生物量调查方法体系，并汇报。五、实验教学内容及学时分配（24学时）（一）实验课程简介测树学作为一门理论与实践性很强的林业技术基础科学，实验教学成为培养学生基本技能的主要环节。通过实验课使学生在理论知识的指导下掌握完整的森林资源调查技术体系和“四大量”的测算，从而有计划地培养和训练学生的分析问题和解决问题得能力，培养学生独立开展创新性科学研究能力。- 93 -
- 93 - 掌握：掌握角规构造，专题：习题讲评；角规测定技术 熟练掌握：角规控制检尺法。 教学的组织与实施： 基础理论教学以线上线下混合式教学为主；计算的强化以习题和上机实操为主；调查工具的使用 以校园实操为主，数据来源为上一年本科综合教学外业调查数据。 第十章 林分生长与收获预估模型 学时数：1 教学目标：掌握生长和收获模型的基本概念、种类和特点。 教学重点和难点：林分生长和收获模型的基本概念、种类和特点。 主要教学内容及要求： 了解：现代意义下的林分生长和收获模型的概念以及在森林经营中的应用。 理解：林分生长量和收获量的关系。 掌握：林分生长和收获模型的分类方法和依据；全林分模型、径阶模型和单木模型的涵义和特点。 熟练掌握：影响林分收获量的因子及因子与收获量之间的关系 教学的组织与实施： 基础理论教学以线上线下混合式教学为主。 第十一章 林分生物量和碳储量的测定 学时数：1 教学目标：林分生物量的测定方法 教学重点和难点：林木生物量和林分生物量的测定方法 主要教学内容及要求： 了解：森林生产力和生物量的涵义和林分生物量测定的必要性；树木碳储量测定的方法。 理解：森林生物量的组成与结构。 掌握：森林生产量、生产力、生物量的涵义及森林生物量的组成与结构；树干、枝、叶、树根生 物量的测定方法 熟练掌握：单木及林分生物量的测定方法。 教学的组织与实施： 专题讲座：森林碳汇综述；基础理论教学以线上线下混合式教学为主。结合前面的课程知识，学 生自主设计树木生物量调查方法体系，并汇报。 五、实验教学内容及学时分配 （24 学时） （一）实验课程简介 测树学作为一门理论与实践性很强的林业技术基础科学，实验教学成为培养学生基本技能的主要 环节。通过实验课使学生在理论知识的指导下掌握完整的森林资源调查技术体系和“四大量”的测算， 从而有计划地培养和训练学生的分析问题和解决问题得能力，培养学生独立开展创新性科学研究能力
（二）实验教学目的和基本要求强化理论教学效果，掌握单木及林分材积（或蓄积）、生长量、材种出材量和生物量的测算方法；能够熟练正确使用常用林业调查仪器，了解仪器保养常识：能够熟练使用统计软件进行数据的统计分析：能够结合其它课程的研究目的，独立设计和完成相应的基本林业调查；能够依据调查结果，进行深入的数据挖掘和理论层面的思考。（三）实验安全操作规范1.测量三脚架要设置非硬化地面；2.仪器使用后要摆放至原位；3.熟悉常用的仪器的维护。（四）实验项目名称与学时分配序号学时类型实验名称实验要求每组人数4302011103h01测树工具的使用设计性必做302011103h022设计性必做伐倒木和立木材积测定必做502011103h03标准地调查2综合性2402011103h04林分平均高的测定综合性必做2设计性302011103h05角规测树必做4302011103h06树干解析综合性必做2必做102011103h07综合性树木和林分生长模拟34必做02011103h08树干生物量的测定综合性（五）实验方式及基本要求方式：校园外业实验、内业数据分析（实验室或机房）基本要求：（1）学习态度严谨认真：（2）个人独立或小组协作完成实验要求，并具有一定的创新性，实验结束后，提交实验报告或调查原始数据和计算结果；（3）了解各测树仪器的构造原理和日常维护需求，爱惜仪器。（六）实验内容安排【实验一】测树工具的使用1.实验学时：4学时2.实验目的：学习常用测树仪器的构造、原理和使用方法以及立木材积测定方法。3.实验内容：树木胸径、树高的测定：不同测树工具的构造、原理及使用方法：了解全站仪测高；激光雷达测树原理：树高的估测方法：进行立木材积的测算。4.实验要求：按照给定的仪器，独立完成实验，提交实验报告。- 94 -
- 94 - （二）实验教学目的和基本要求 强化理论教学效果，掌握单木及林分材积（或蓄积）、生长量、材种出材量和生物量的测算方法； 能够熟练正确使用常用林业调查仪器，了解仪器保养常识；能够熟练使用统计软件进行数据的统计分 析；能够结合其它课程的研究目的，独立设计和完成相应的基本林业调查；能够依据调查结果，进行 深入的数据挖掘和理论层面的思考。 （三）实验安全操作规范 1. 测量三脚架要设置非硬化地面； 2. 仪器使用后要摆放至原位； 3. 熟悉常用的仪器的维护。 （四）实验项目名称与学时分配 序号 实验名称 学时 类型 实验要求 每组人数 02011103h01 测树工具的使用 4 设计性 必做 3 02011103h02 伐倒木和立木材积测定 2 设计性 必做 3 02011103h03 标准地调查 2 综合性 必做 5 02011103h04 林分平均高的测定 4 综合性 必做 2 02011103h05 角规测树 2 设计性 必做 3 02011103h06 树干解析 4 综合性 必做 3 02011103h07 树木和林分生长模拟 2 综合性 必做 1 02011103h08 树干生物量的测定 4 综合性 必做 3 （五）实验方式及基本要求 方式：校园外业实验、内业数据分析（实验室或机房） 基本要求：（1）学习态度严谨认真；（2）个人独立或小组协作完成实验要求，并具有一定的创新 性，实验结束后，提交实验报告或调查原始数据和计算结果；（3）了解各测树仪器的构造原理和日常 维护需求，爱惜仪器。 （六）实验内容安排 【实验一】测树工具的使用 1.实验学时：4 学时 2.实验目的：学习常用测树仪器的构造、原理和使用方法以及立木材积测定方法。 3.实验内容：树木胸径、树高的测定；不同测树工具的构造、原理及使用方法；了解全站仪测高； 激光雷达测树原理；树高的估测方法；进行立木材积的测算。 4.实验要求：按照给定的仪器，独立完成实验，提交实验报告