森林精准培育(SilvicultureinPrecision)课程基本信息课程编号：02011507h课程总学时：48实验学时：16学时课程性质：必修课程属性：专业类开设学期：第6学期课程负责人：毕会涛课程团队：毕会涛、蔡齐飞授课语言：中文适用专业：智慧林业；核心对先修的要求：树术学、测树学、土壤与肥料学、气蒙学、植物学、植物生理学、森林生态学对后续的支撑：学生可掌握种苗繁育、森林营造、森林经营等知识主撰人：蔡齐飞审核人：闫东锋大纲制定（修订）日期：2023年一、课程的教学理念、性质、目标和任务《森林培育学》是高等农林院校林学专业的专业课，同时也是森林保护、水土保持及荒漠防治等专业的专业基础课。课程《森林精准培育》以《森林培育学》为基础，将课程简化，压缩课时，保留和扩展更多运用现代科学技术解决学科问题的方面，使智慧林业专业的同学学完本课程后了解森林培育的历史、发展趋势及最新动态有重要意义。通过对本课程的学习，使学生掌握林木种子生产经营、苗木培育、人工林营造和森林抚育经营的基本理论和技术，为解决森林培育生产问题及从事森林培育工作奠定基础。二、课程教学的基本要求1.理论知识方面：森林精准培育是以森林生态学为理论基础，研究培育森林的理论和技术的学科，是智慧林学专业的主要专业课和必修课。理论教学应重点把握基本概念、基本理论和基本技术三个层面的教学工作。内容主要包括良种壮苗生产、人工林营造、抚育经营管理、天然林的保育等理论和技术。森林精准培育不仅与植物学、植物生物学、土壤与肥料学、气象学、测量学、测树学、生态学、遗传学等专业基础课密切衔接，同时也与专业课中的林木育种学、森林经理学、森木病虫害防治学及林产品加工利用等密切相关。授课教师在完全理解教材的基础上，应广泛收集参考资料，跟踪本课程的发展前沿，注重基础与应用，理论与实践的紧密结合，根据学科的发展需要，及时地吸取和反映森林培育学科领域的新成果、新品种、新技术，备课过程中应随时补充新内容，使学生及时了解本课程国内外最新动态及发展方向。2.实验实习技能方面：通过实验实习课程的教学，加深学生对森林精准培育基础理论知识的理解，提高学生的实际动手能力，使学生具备林木种苗繁育、林木种子品质检验、森林营造、森林抚育经营、苗圃规划设计、造林规划设计、天然林保育等方面的能力，提高学生观察问题、分析问题和解决问题- 156 -
- 156 - 森林精准培育 （Silviculture in Precision） 课程基本信息 课程编号：02011507h 课程总学时：48 实验学时：16 学时 课程性质：必修 课程属性:专业类 开设学期：第 6 学期 课程负责人：毕会涛 课程团队：毕会涛、蔡齐飞 授课语言：中文 适用专业：智慧林业；核心 对先修的要求：树木学、测树学、土壤与肥料学、气象学、植物学、植物生理学、森林生态学 对后续的支撑：学生可掌握种苗繁育、森林营造、森林经营等知识 主撰人：蔡齐飞 审核人：闫东锋 大纲制定（修订）日期：2023 年 一、课程的教学理念、性质、目标和任务 《森林培育学》是高等农林院校林学专业的专业课，同时也是森林保护、水土保持及荒漠防治等 专业的专业基础课。课程《森林精准培育》以《森林培育学》为基础，将课程简化，压缩课时，保留 和扩展更多运用现代科学技术解决学科问题的方面，使智慧林业专业的同学学完本课程后了解森林培 育的历史、发展趋势及最新动态有重要意义。通过对本课程的学习，使学生掌握林木种子生产经营、 苗木培育、人工林营造和森林抚育经营的基本理论和技术，为解决森林培育生产问题及从事森林培育 工作奠定基础。 二、课程教学的基本要求 1.理论知识方面：森林精准培育是以森林生态学为理论基础，研究培育森林的理论和技术的学科， 是智慧林学专业的主要专业课和必修课。理论教学应重点把握基本概念、基本理论和基本技术三个层 面的教学工作。内容主要包括良种壮苗生产、人工林营造、抚育经营管理、天然林的保育等理论和技 术。森林精准培育不仅与植物学、植物生物学、土壤与肥料学、气象学、测量学、测树学、生态学、 遗传学等专业基础课密切衔接，同时也与专业课中的林木育种学、森林经理学、森木病虫害防治学及 林产品加工利用等密切相关。授课教师在完全理解教材的基础上，应广泛收集参考资料，跟踪本课程 的发展前沿，注重基础与应用，理论与实践的紧密结合，根据学科的发展需要，及时地吸取和反映森 林培育学科领域的新成果、新品种、新技术，备课过程中应随时补充新内容，使学生及时了解本课程 国内外最新动态及发展方向。 2.实验实习技能方面：通过实验实习课程的教学，加深学生对森林精准培育基础理论知识的理解， 提高学生的实际动手能力，使学生具备林木种苗繁育、林木种子品质检验、森林营造、森林抚育经营、 苗圃规划设计、造林规划设计、天然林保育等方面的能力，提高学生观察问题、分析问题和解决问题
的能力，培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度和吃苦耐劳的高尚品质。三、课程的教学设计1.教学设计说明本课程共四篇，由2名教师组成课程团队进行授课。第一篇是林木种子和第二篇壮苗培育，共12学时，第三篇森林营造10学时，第四篇森林抚育经营10学时，理论授课合计32学时：实验课时为16学时，主要进行林木种子品质检验。教学策略：根据教学内容，采用以线上线下相结合的策略，注重学生思维能力、实际动手能力、理论联系实际的能力培养。教学方法：采用讲授法、演示法、提问法、启发式、现场教学法、案例及研讨等多种教学方法开展教学。教学过程：课前问题设计，课中传授知识、辩论、答疑释惑，课后总结测试。教学评价：根据学校内部教学评价体系反馈，进行改进。2.课程目标及对毕业要求的支撑序号毕业要求课程目标-3目标1：使学生具备林木种苗繁育和林木种子品质检验方面的能力。目标2：使学生具备森林营造、森林抚育经营、苗圃规划设计、造林规划设计和天然32林保育等方面的能力。3目标3：通过课程的学习，使学生具备造林工程设计、解决低效林改造产业问题的能3力。4四、理论教学内容及学时分配（32学时）绪论学时数：1教学目标：了解森林培育学的概念、理论体系、特点以及在林学学科定位。教学重点和难点：森林培育学的理论体系，森林培育学的学科定位及学习森林培育学的方法。主要教学内容及要求：熟握森林培育学概念，了解森林培育学的学科定位、发展历史、现状和趋势，理解森林培育学的必要性，掌握森林培育学的理论体系，森林培育学的主要内容与学习。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源导入森林培育学的概念。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方法，开展森林培育学发展历史、现状和趋势，森林培育学的必要性，森林培育学的理论体系，森林培育学的学科特点与研究方法等内容等讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。学时数：1第一章林木种子概述教学目标：掌握良种的相关知识及国内外林木种子研究工作进展。- 157 -
- 157 - 的能力，培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度和吃苦耐劳的高尚品质。 三、课程的教学设计 1.教学设计说明 本课程共四篇，由 2 名教师组成课程团队进行授课。第一篇是林木种子和第二篇壮苗培育，共 12 学时，第三篇森林营造 10 学时，第四篇森林抚育经营 10 学时，理论授课合计 32 学时；实验课时为 16 学时，主要进行林木种子品质检验。 教学策略：根据教学内容，采用以线上线下相结合的策略，注重学生思维能力、实际动手能力、 理论联系实际的能力培养。 教学方法：采用讲授法、演示法、提问法、启发式、现场教学法、案例及研讨等多种教学方法开 展教学。 教学过程：课前问题设计，课中传授知识、辩论、答疑释惑，课后总结测试。 教学评价：根据学校内部教学评价体系反馈，进行改进。 2.课程目标及对毕业要求的支撑 序号 课程目标 毕业要求 1 目标 1：使学生具备林木种苗繁育和林木种子品质检验方面的能力。 3 2 目标 2：使学生具备森林营造、森林抚育经营、苗圃规划设计、造林规划设计和天然 林保育等方面的能力。 3 3 目标 3：通过课程的学习，使学生具备造林工程设计、解决低效林改造产业问题的能 力。 3 4 四、理论教学内容及学时分配（32 学时） 绪论 学时数：1 教学目标：了解森林培育学的概念、理论体系、特点以及在林学学科定位。 教学重点和难点：森林培育学的理论体系，森林培育学的学科定位及学习森林培育学的方法。 主要教学内容及要求：熟握森林培育学概念，了解森林培育学的学科定位、发展历史、现状和趋势， 理解森林培育学的必要性，掌握森林培育学的理论体系，森林培育学的主要内容与学习。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源， 导入森林培育学的概念。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方法，开展森林培 育学发展历史、现状和趋势，森林培育学的必要性，森林培育学的理论体系，森林培育学的学科特点 与研究方法等内容等讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。 第一章 林木种子概述 学时数：1 教学目标：掌握良种的相关知识及国内外林木种子研究工作进展
教学重点和难点：种子的生物学意义、良种的概念；良种生产的途径与方法：国内外良种工作开展情况。主要教学内容及要求：使学生了解种子的范畴，理解种子的生物学意义，理解基地化是实现良种化、丰产化的基础，掌握植物学上的种子与林业生产上的种子间的异同点，熟练掌握良种的概念，了解实现良种的途径与方法。了解国外良种工作情况，理解国外林术种子的主要特点，掌握我国良种现状熟练掌握河南省良种现状及实现良种化途径。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源，导入种子的范畴、良种的概念。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方法，开展种子与良种等概念的讲解，使学生掌握植物学上的种子与林业生产上的种子间的异同点。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点。第二章良种基地的建立学时数：1教学目标：掌握母树林、种子园与采穗圃的相关知识。教学重点和难点：母树林的概念、类型、母树林的选择与区划：种子园的优良无性系选择与配置，采穗圃的苗木管理。主要教学内容及要求：了解母树林的建立与良种化的关系，熟练掌握母树林的概念，掌握母树林的类型，理解采种母树林的特点，掌握母树林建立的步骤及区划，了解母树林的经营与管理。了解种子园建立的重要性，掌握种子园无性系配置的基本要求，理解采穗圃种条萌发生长的生理生态学原理，掌握种子园和采穗圃抚育经营管理措施。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源，导入母树林的概念。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方法，开展母树林的概念及类型的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点。第三章林木开花结实规律及产量预测学时数：2第一节林木个体生长发育大周期0.5学时教学目标：掌握林木个体一生中的生长发育规律与开花结实的关系。教学重点和难点：林木个体一生的营养生长与生殖生长的生命大周期。主要教学内容及要求：了解林木种子在林木个体发育中所处的特殊阶段；理解种子在种族延续上的重要意义：掌握木本植物的生活史及不同时期特点：理解不同时期营养生长与生殖生长的关系。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源，导入林木个体生长发育的概念。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方法，开展林术个体发育周期与开花结实关系的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。第二节林木结实周期0.5学时教学目标：掌握林木年际间结实周期。教学重点和难点：导致林木开花结实丰款年的原因。主要教学内容及要求：了解林木结实周期及类型：掌握产生林木开花结实大小年的原因。-158 -
- 158 - 教学重点和难点：种子的生物学意义、良种的概念；良种生产的途径与方法；国内外良种工作开展情 况。 主要教学内容及要求：使学生了解种子的范畴，理解种子的生物学意义，理解基地化是实现良种化、 丰产化的基础，掌握植物学上的种子与林业生产上的种子间的异同点，熟练掌握良种的概念，了解实 现良种的途径与方法。了解国外良种工作情况，理解国外林木种子的主要特点，掌握我国良种现状， 熟练掌握河南省良种现状及实现良种化途径。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源， 导入种子的范畴、良种的概念。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方法，开展 种子与良种等概念的讲解，使学生掌握植物学上的种子与林业生产上的种子间的异同点。在课程的最 后环节，带学生回顾本节知识点。 第二章 良种基地的建立 学时数：1 教学目标：掌握母树林、种子园与采穗圃的相关知识。 教学重点和难点：母树林的概念、类型、母树林的选择与区划；种子园的优良无性系选择与配置，采 穗圃的苗木管理。 主要教学内容及要求：了解母树林的建立与良种化的关系，熟练掌握母树林的概念，掌握母树林的类 型，理解采种母树林的特点，掌握母树林建立的步骤及区划，了解母树林的经营与管理。了解种子园 建立的重要性，掌握种子园无性系配置的基本要求，理解采穗圃种条萌发生长的生理生态学原理，掌 握种子园和采穗圃抚育经营管理措施。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源， 导入母树林的概念。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方法，开展母树林的概 念及类型的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点。 第三章 林木开花结实规律及产量预测 学时数：2 第一节 林木个体生长发育大周期 0.5 学时 教学目标：掌握林木个体一生中的生长发育规律与开花结实的关系。 教学重点和难点：林木个体一生的营养生长与生殖生长的生命大周期。 主要教学内容及要求：了解林木种子在林木个体发育中所处的特殊阶段；理解种子在种族延续上的重 要意义；掌握木本植物的生活史及不同时期特点；理解不同时期营养生长与生殖生长的关系。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源， 导入林木个体生长发育的概念。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方法，开展 林木个体发育周期与开花结实关系的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。 第二节 林木结实周期 0.5 学时 教学目标：掌握林木年际间结实周期。 教学重点和难点：导致林木开花结实丰歉年的原因。 主要教学内容及要求：了解林木结实周期及类型；掌握产生林木开花结实大小年的原因
教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源导入林木结实周期的理论知识。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方法，开展林木结实周期的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。第三节影响林木开花结实的因素0.5学时教学目标：掌握影响林木结实的相关因素。教学重点和难点：影响林木结实的内外因子。主要教学内容及要求：了解影响林木结实因素研究的新进展，掌握影响林木结实的外在因子，熟练掌握影响林木结实的内在因子。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源学习影响林术开花结实的内因和外因。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方法，开展影响林木结实的因素的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。第四节促进林木开花结实技术0.5学时教学目标：掌握人工促进林木开花结实的理论与技术。教学重点和难点：促进开花结实的生物技术。主要教学内容及要求：促进林木开花结实的生物技术、环境调控技术、化学试剂调控技术等。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源学习促进林术开花结实的理论与技术。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方法，开展促进林木开花结实关系的理论与技术的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。学时数：1第四章种实的来集与调制教学目标：掌握采集和调制种实的相关知识。教学重点和难点：种子的形态成熟、生理成熟的概念：形态成熟的鉴别方法；影响种子成熟的因素；种实的脱落和确定采种期的原则；采种时间的确定方法：种实调制的概念及不同种实的调制工序：净种和种粒分级的概念。主要教学内容及要求：了解采种技术，理解种实的脱落和确定采种期的原则，理解采种时间的确定方法，掌握影响种子成熟的因素及形态成熟的鉴别方法；熟练掌握种子的形态成熟、生理成熟的概念及两者的关系：了解种实调制的必要性：理解净种的方法：掌握球果类、干果类及肉质果等不同种类种实调制的工序及阴干法与晒干法适用范围；熟练掌握种实调制、净种与种粒分级的概念。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源，导入种子的形态成熟、生理成熟的概念。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方法，开展种实采集的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。第五章种子的贮藏学时数：2教学目标：掌握贮藏期间种子的生命活动：影响种子生命力的内外因；种子的衰老、劣变与活力的相关知识；掌握种子贮藏方法。- 159 -
- 159 - 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源， 导入林木结实周期的理论知识。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方法，开展 林木结实周期的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。 第三节 影响林木开花结实的因素 0.5 学时 教学目标：掌握影响林木结实的相关因素。 教学重点和难点：影响林木结实的内外因子。 主要教学内容及要求：了解影响林木结实因素研究的新进展，掌握影响林木结实的外在因子，熟练掌 握影响林木结实的内在因子。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源， 学习影响林木开花结实的内因和外因。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方法， 开展影响林木结实的因素的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。 第四节 促进林木开花结实技术 0.5 学时 教学目标：掌握人工促进林木开花结实的理论与技术。 教学重点和难点：促进开花结实的生物技术。 主要教学内容及要求：促进林木开花结实的生物技术、环境调控技术、化学试剂调控技术等。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源， 学习促进林木开花结实的理论与技术。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方法， 开展促进林木开花结实关系的理论与技术的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置 作业。 第四章 种实的采集与调制 学时数：1 教学目标：掌握采集和调制种实的相关知识。 教学重点和难点：种子的形态成熟、生理成熟的概念；形态成熟的鉴别方法；影响种子成熟的因素； 种实的脱落和确定采种期的原则；采种时间的确定方法；种实调制的概念及不同种实的调制工序；净 种和种粒分级的概念。 主要教学内容及要求：了解采种技术，理解种实的脱落和确定采种期的原则，理解采种时间的确定方 法，掌握影响种子成熟的因素及形态成熟的鉴别方法；熟练掌握种子的形态成熟、生理成熟的概念及 两者的关系；了解种实调制的必要性；理解净种的方法；掌握球果类、干果类及肉质果等不同种类种 实调制的工序及阴干法与晒干法适用范围；熟练掌握种实调制、净种与种粒分级的概念。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源， 导入种子的形态成熟、生理成熟的概念。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方 法，开展种实采集的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。 第五章 种子的贮藏 学时数：2 教学目标：掌握贮藏期间种子的生命活动；影响种子生命力的内外因；种子的衰老、劣变与活力的相 关知识；掌握种子贮藏方法
教学重点和难点：贮藏期间的种子呼吸：种子贮藏期间的物质代谢：种子寿命的概念：影响种子生命力的内外因；种子的衰老、劣变与活力的内涵；贮藏方法的分类及具体做法。主要教学内容及要求：了解种子贮藏的意义；理解呼吸作用放出二氧化碳和水的利弊：掌握呼吸的过程；熟练掌握呼吸的种类。了解短命种子、中寿命种子及长寿命种子的划分及内涵：理解种子的含水量与贮藏寿命之间的关系：掌握种子寿命、安全含水量等概念：熟练掌握影响种子寿命的内因（遗传因素、种子的成熟度、种子本身的条件等）与外因（湿度、温度、通气与生物）。了解种子衰老是正常复杂的生物现象；了解种子的劣变与恢复：理解种子衰老的生理生化变化顺序：掌握种子产生的劣变及其原因：熟练掌握衰老过程中的物质、代谢变化。了解贮藏方法与含水量的关系：理解不同树种的种子选择不同的贮藏方法：掌握干藏法与湿藏法的内涵：熟练掌握干藏法与湿藏法的具体做法及应用。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源，导入种子呼吸的概念。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方法，开展种子贮藏期间的生命活动的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点。第六章种子的休眠与催芽学时数：1第一节种子的休眠0.5学时教学目标：掌握休眠的定义、分类。教学重点和难点：休眠的定义、类型及原因。主要教学内容及要求：了解种子休眠的系统维持意义：理解种子休眠的内涵：掌握种子休眠类型及原因；熟练掌握种子种子休眠、强迫休眠、生理休眠、相对休眠、深休眠、上胚轴休眠等概念。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源，导入休眠的定义。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方法，开展休眠定义、类型及原因的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。第二节种子的催芽0.5学时教学目标：掌握种子催芽的方法。教学重点和难点：层积催芽的基本条件求、方法；浸种的类型和浸种方法以及药剂浸种的途径和方法。主要教学内容及要求：了解种子催芽的目的意义；理解休眠与催芽的内在联系：掌握浸种催芽与药剂催芽等技术；熟练掌握层积催芽中的低温层积催芽、变温层积催芽及暖温层积催芽等技术。教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源，导入催芽的目的意义。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方法，开展种子催芽的方法的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。第七章苗圃的建立学时数：1第一节苗圃的概念、分类和特点0.5学时教学目标：掌握苗圃的相关知识。教学重点和难点：苗圃的分类。- 160 -
- 160 - 教学重点和难点：贮藏期间的种子呼吸；种子贮藏期间的物质代谢；种子寿命的概念；影响种子生命 力的内外因；种子的衰老、劣变与活力的内涵；贮藏方法的分类及具体做法。 主要教学内容及要求：了解种子贮藏的意义；理解呼吸作用放出二氧化碳和水的利弊；掌握呼吸的过 程；熟练掌握呼吸的种类。了解短命种子、中寿命种子及长寿命种子的划分及内涵；理解种子的含水 量与贮藏寿命之间的关系；掌握种子寿命、安全含水量等概念；熟练掌握影响种子寿命的内因（遗传 因素、种子的成熟度、种子本身的条件等）与外因（湿度、温度、通气与生物）。了解种子衰老是正常 复杂的生物现象；了解种子的劣变与恢复；理解种子衰老的生理生化变化顺序；掌握种子产生的劣变 及其原因；熟练掌握衰老过程中的物质、代谢变化。了解贮藏方法与含水量的关系；理解不同树种的 种子选择不同的贮藏方法；掌握干藏法与湿藏法的内涵；熟练掌握干藏法与湿藏法的具体做法及应用。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源， 导入种子呼吸的概念。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方法，开展种子贮藏 期间的生命活动的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点。 第六章 种子的休眠与催芽 学时数：1 第一节 种子的休眠 0.5 学时 教学目标：掌握休眠的定义、分类。 教学重点和难点：休眠的定义、类型及原因。 主要教学内容及要求：了解种子休眠的系统维持意义；理解种子休眠的内涵；掌握种子休眠类型及原 因；熟练掌握种子种子休眠、强迫休眠、生理休眠、相对休眠、深休眠、上胚轴休眠等概念。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源， 导入休眠的定义。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方法，开展休眠定义、类 型及原因的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。 第二节 种子的催芽 0.5 学时 教学目标：掌握种子催芽的方法。 教学重点和难点：层积催芽的基本条件求、方法；浸种的类型和浸种方法以及药剂浸种的途径和方法。 主要教学内容及要求：了解种子催芽的目的意义；理解休眠与催芽的内在联系；掌握浸种催芽与药剂 催芽等技术；熟练掌握层积催芽中的低温层积催芽、变温层积催芽及暖温层积催芽等技术。 教学组织与实施：利用多媒体进行班级授课。知识导入：课前利用超星学习通线上视频等相关资源， 导入催芽的目的意义。知识讲解：采用演示法、启发式、举例子及研讨式等教学方法，开展种子催芽 的方法的讲解。在课程的最后环节，带学生回顾本节知识点，布置作业。 第七章 苗圃的建立 学时数：1 第一节 苗圃的概念、分类和特点 0.5 学时 教学目标：掌握苗圃的相关知识。 教学重点和难点：苗圃的分类