临大西迁的风闻传出之后，张治中立即让教育厅长朱经农到 神 临大，向蒋梦麟、梅贻琦、张伯苓诸人转告他的意见：第一，临 的 大西迁完全是不必要的，日军离长沙还有千里之遥，迂校会给地 雕 方军民带来不必要的慌恐心理，第二，大敌当前，士气只宜鼓， 像 不宜泄，教授们能够坚守到最后的时刻，无疑对前线将士是一种 极大的鼓舞。第三，湖南地方广大，倘右长沙一日有失，可以转 移到湘西的县城里面继续办学，湖南省政府会尽力给予·切必要 的支持。 如此来，倒是连临大的三位负贵人也犹豫不决了。在二名 常委当中，梅贻琦对于迁校问题态度是坚决的，倒是年迈老成的 张伯苓有些犹豫了：“我看呐，既然张文白将军抗战的决心很大， 迁校的事情不如缓一些时候再说吧。” 向来沉默少语的梅贻琦，嘴唇一直紧紧地抿着，抿成一条十 分规则的直线，直到很长时间以后他才开口：“前方作战，士气 固然是十分可贵的，可是，一个民族，他生存的最根本的价值是 什么？我们都是教书的，我们的责任，是要去塑造一个民族的灵 魂，难道这不比打仗更加艰巨吗？” “我看，最好的办法是分批撤离。”蒋梦麟插到俩人中间： “我们三家数清华的家当最多，我提议，月涵带着理、工两个学 院先走一步，把贵重的家当先转移到昆明；我带着两个文科学院 留在长沙，看一看时局再定；伯苓现在是国民参政会的副主席 了，在中央替我们打点着，你们看怎么样？” 梅贻琦苦笑：“可是这样一来，事实上我们已经向外界表明， 我们撤退只是迟早的事情。”“有备才能无患嘛。”蒋梦麟强调： “这次北平事变，我]北大的损失最惨重，月涵比我有先见之明。 现在我们必须把搬迁的事抓紧。” 梅贻琦：“我确实有一种预感，日本是海上强国，他们的车 舰要打到我]的珠江口，会比从陆地上打过来迅速得多。” 20
“而我们去昆明，必须经过珠汀口的码头人海，否测大批的 精 器材就带不走，所以时问不能再等了。”蒋梦麟很急切地说。 “我看，最后的结果，还是由中央政府来决定吧”张伯 的 苓说。 “学生的动员厂作要作好。”蒋梦麟不无担心地说：“要让他 像 们每-个人明白，我们搬迁，不是为了自己活命，是为了把国 家的这笔宝贵的财富保存下来，对国家，对抗战都是有用的。” 长沙临时人学证址昆明的决定，很快正式通知卜来了，搬迁 之后，学校正式定名为“国立西南联合大学”。教育部长王世杰 专程赶到长沙，向临时大学校务委员会，传达了国民政府的决 定。随后，上世杰找到省政府主席张治中，希望得到他的协助。 张治中一见到王世杰，已经明白对方的来意，一脸的不 高兴。 “义白兄，你好难找刷。”王世杰笑脸迎了上上，想打破这场 僵局。 “哦？海牙大法官来了，有失远迎，有失远迎”张治中冷笑 起来也那么不失风度。 “我想下式通知您，张主席…” “不必了。”张治中一摆手：“长沙临时大学搬迁昆明，学校 的名字被人改成了西南联合人学，刚才行政院在电话里已经通知 我了，你来晚了，” “搬迁之前，还有诸多事宜，需要文白兄出面。”王世杰说 张治中苦笑：“雪艇老弟言重了，中央的决定我张文白哪有 不鞍前马后的道理。” “听说文白兄曾经坚决反对临时大学搬迁？” “大敌当前，仗还没有打起来，老师学生就·溜州地跑了， 湖南人民知道会寒心的。”张治中终于忍不住了。“什么人草草率 率作出这种决定？” 21
“首先我想更正一点，他们是搬迁，不是逃跑。”王世杰常常 会把法宫的腔调带到辩论中。 的 “不管怎么说，敌人还没有到，他们就忙着走，这样做有什 么影响，你们考虑过没有。” 像 “他们不是军人，他们只是-群文人。”王世杰争辩。 “全体湖南人民，正在被积极动员起来，誓死保卫长沙，保 卫三湘，人无分男女老幼，士农工学商，只要是中国人，现在断 然没有退缩的道理。”张治中越说越激动。 “教育是立国之根本，保护学校，保护教育，保护知识，为 国家输送人才，同样是抗战的需要。” “那他们就更应该留在湖南，湖南省的全体军民会用实际行 动来保护他们，湖南的建设，同样急需大批的优秀人才。” “文白，你怎么总是这么固执？”干世杰也激动了。 张治中断然地挥手在空中果断地一劈：“不要再争论了，学 校的仪器、贵重器材可以提前转移，可是老师和学生不能走，他 们应该留下。” 王世杰说：“文白，这样做没有意义，没有器材设施，正常 的教学就要被中断，你也是搞教育的，这个道理你应该明白。” “可我现在是军人，我需要的是士气，是民心，这些，教育 部长大人，你能给我吗？你当过兵吗？你懂得一个士兵在冲锋之 前最需要的是什么吗？”张治中反问。 “可现在我需要告诉你的是，教授和学生，同样是国家最宝 贵的财富，他们不是你张将军棋盘上的一个子儿！” 那天，教育部长王世杰对省主席张治中将军拍了桌子！ 5 其实，张治中和王世杰之间的这场争论，已经远远超 出了联大是否应该搬迁这个话题。在民族存亡的紧要关 头，青年人应该向何处去？在临时大学校园里，同样是一个热烈 22
争论的话题。 精 当时，长沙临时大学已经有300多名同学投笔从戎，走上了 抗H的前线。他们当中有的人，为自已的国家献出了宝贵的生 的 命。大学不再是才了们的象牙之塔，这里同样是民族自出、独 雕 立、抵抗外来侵略战争的一个组成部分，中国没有亡国，也不会 像 亡国，中国的大学，也不能终止，这同样是种生存，·种与民 族生存紧密联系在一起的生存。 当然，如果没有西南联大后来的灿烂与辉煌，人们也许对 这场争论，永远无法作出科学、准确的评判。 出发的日子·天天地临近，图书馆关闭了；实验室封存了； 校长小公室里，正在焚烧多余的文件物品；校医正忙若分批给赴 滇的学生种牛痘-一那时候在许多人心日中，云南是瘴疫之地。 2月18日，是长沙临时大学在岳麓小下的最后一天，而这 一大的上午，仍然有学生在上课。理、T学院的国文课，一问是 由文学院的教师兼任，文学院迁到南岳衡山以后，照例每两个 星期开一节大课，内文学院的老师回长沙来授课。由于教师不固 定，听课的学生众多，所以授课是采取讲座的方式，在学校的小 礼拜堂讲授，听课的学生有理学院的，也有工学院的，·次听课 的能有二、三百人。 闻一多先生来了！ 他是今天的主讲人。 依旧是那件灰色的长袍人衫，依旧是那条洁白的羊毛闹巾， 闻一多踏着文学院教授们少有的那种急匆匆的步伐，笃笃有声地 走上了讲台，放下烟斗和茶杯，日光炯炯有神地环顾着每一个在 座者。 “哦？都来了吗？”闻先生惯地问了一声，并不等别人回 答，就拈起一支粉笔，旋过身子，在黑板上写了四个苍劲有力的 大字：“最后…课”。 23
写完题目之后，闻·多久久凝望着学生们，半晌之后，才掠 神 过丝不经意的微笑，很沉着地开口： 的 “同学们，今天，校方告诉我，这里有一堂国义课，由我给 雕 大家主讲。可是，我要很遗憾地告诉大家，我今天要给大家讲 像 的，是一篇法兰西小说，名字叫《最后一课》。” 礼堂里出现了一阵很短暂的交头接耳的议论声，旋即又平 静，鸦雀尤声。 “是的，这是一篇大家都很熟悉的小说。大家上中学的时候， 一定已经读过这篇小说了。你们的弟弟妹妹…如果他们今犬还 能有幸坐在书桌前头，也许此时正在读这篇课文。可是，…我 们每-一个人，是不是都把它读懂了？…好吧，下面就请.位同 学来朗读一下这篇课文，大家静静地听，…这篇小说讲述的是 普法战争时期，发生在亚尔萨斯省的故事。：” 闻一多把课文递给了坐在前排的一位女同学： “这一天早晨，我上学太晚了，非常害怕挨老师的 训斥…有时候，我真想逃学，到野地里去跑跑。 天气是那么暖和，那么晴朗1 林边日头鸟斯嘶的鸣声送到耳边，锯木厂后面，黑 贝尔草地上，普鲁士的士兵正在操练。所有这一切，都 比那些枯燥的语法条规更吸引我，可是，我不为所动， 很快向学校跑去。走过村公所的时候，看见布告牌的铁 珊栏外头人头攒动。两年以来，一切坏的消息，象吃败 仗，征壮丁，征物资以及普鲁士司令部的命令，都是从 这儿传出来的。我并没有停下来，可心里在想： “又出什么事了？” 我跑着穿过广场的时候，带着徒弟正读布告的铁匠 24