江苏省苏南四校2013届高三12月份考试语文试卷_江苏省苏南四校2013届高三第二次.doc

江苏省苏南四校2013届高三第二次(12月)考试语文试卷四校:辅仁高中宜兴一中镇江中学江阴高中一、语言文字运用(15分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(3分) A.嗔怪/缜密甲胄/压轴戏伎俩/栉风沐雨 B.案牍/渎职褒义/电饭煲祛除/曲意逢迎 C.兴许/幸亏捭阖/柏油路划分/华而不实 D.韬略/叨扰骁勇/肖像权坎坷/不落窠臼 2.下列各句中,没有语病的一句是(3分) A.新规定对闯红灯等交通违法行为提髙处罚分值,是为了充分发挥机动车驾驶人累积记分制度在预防道路交通事故、维护道路交通秩序中的作用 B.一个不容忽视的问题是,科研院所仍是研究基础科学,即传统意义上“科学家”的大本营。它的兴盛,取决于年轻人能否安心坐冷板凳 C.有读者给记者打来电话反映,在隆化县境内的一块指示牌上,将“董存瑞烈士陵园”写成了“董存瑞烈土陵园”,而且这个指示牌已存在好多年了。 D.举办省级示范普通高中田径运动会是展现合肥教育的重要窗口,也是展示合肥体育教育成果的良好机会,希望广大参赛学子积极发扬拼搏精神。 3.阅读下面的文字,用一句话概括“我”的经验。(不超过20个字)(4分) 想得清楚,就说得清楚。说得清楚,就写得明白。这样说对吗? 对是对,但是不全面。就我个人的经验而言,有些事情,有些道理,老是想不清楚,我努力去说,一说再说,就想清楚了。同样,有些事情,有些道理,老是说不清楚,我仍努力去写,一写再写,就说清楚了。我的经验是 4.请为右边这幅漫画配文。(5分) 要求:①揭示漫画寓意:②表达准确生动;③字数不超过20字。、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成5—8题赵璜,字廷实。少从父之官,坠江中不死。稍长,行道上,得遗金,悉还其主, 登弘治三年进士,授工部主事。出为济南知府。猾吏舞文,积岁为蠹。璜择愿民教之律令,得通习者二十余人,逐吏而代之。汉庶人牧场久籍于官,募民佃。德王府奏乞之,璜勘还之民。阅七年,政绩大著。正德初,擢顺天府丞,未上, 刘瑾恶璜,坐巡抚朱钦事,逮下诏狱,除名。瑾诛,复职。迁右佥都御史,巡抚宣府。寻调山东。河滩地数百里,赋流民垦而除其租。番僧乞征以充斋粮,帝许之,璜力争得免。曲阜为贼破,阙里林庙在旷野,璜请移县就阙里,从之。擢工部右侍郎,总理河道。以边警改理畿辅戎备。事定,命振顺天诸府饥,还佐部事世宗即位,进左侍郎,掌部事。裁宦官赐葬费及御用监料价,革内府酒醋面局岁征铁砖价银岁巨万。嘉靖元年进尚书。刘谨创玄明宫,糜财数十万,瑾死,奸人献为皇庄。帝即位,斥以予民,既而中旨令仍旧。璜言诏下数月而忽更,示天

江苏省苏南四校 2013 届高三第二次（12 月）考试语文试卷四校：辅仁高中宜兴一中镇江中学江阴高中一、语言文字运用（15 分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3 分） A．嗔怪/缜密甲胄/压轴戏伎俩/栉风沐雨 B．案牍/渎职褒义/电饭煲祛除/曲意逢迎 C．兴许/幸亏捭阖/柏油路划分/华而不实 D．韬略/叨扰骁勇/肖像权坎坷/不落窠臼 2．下列各句中，没有语病的一句是（3 分） A．新规定对闯红灯等交通违法行为提高处罚分值，是为了充分发挥机动车驾驶人累积记分制度在预防道路交通事故、维护道路交通秩序中的作用。 B．一个不容忽视的问题是，科研院所仍是研究基础科学，即传统意义上“科学家”的大本营。它的兴盛，取决于年轻人能否安心坐冷板凳。 C．有读者给记者打来电话反映，在隆化县境内的一块指示牌上，将“董存瑞烈士陵园”写成了“董存瑞烈土陵园”，而且这个指示牌已存在好多年了。 D．举办省级示范普通高中田径运动会是展现合肥教育的重要窗口，也是展示合肥体育教育成果的良好机会，希望广大参赛学子积极发扬拼搏精神。 3．阅读下面的文字，用一句话概括“我”的经验。（不超过 20 个字）（4 分）想得清楚，就说得清楚。说得清楚，就写得明白。这样说对吗？对是对，但是不全面。就我个人的经验而言，有些事情，有些道理，老是想不清楚，我努力去说，一说再说，就想清楚了。同样，有些事情，有些道理，老是说不清楚，我仍努力去写，一写再写，就说清楚了。我的经验是： 4．请为右边这幅漫画配文。（5 分）要求：①揭示漫画寓意；②表达准确生动；③字数不超过 20 字。二、文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 5—8 题。赵璜，字廷实。少从父之官，坠江中不死。稍长，行道上，得遗金，悉还其主。登弘治三年进士，授工部主事。出为济南知府。猾吏舞文，积岁为蠹。璜择愿民教之律令，得通习者二十余人，逐吏而代之。汉庶人①牧场久籍于官，募民佃。德王府奏乞之，璜勘还之民。阅七年，政绩大著。正德初，擢顺天府丞，未上，刘瑾恶璜，坐巡抚朱钦事，逮下诏狱，除名。瑾诛，复职。迁右佥都御史，巡抚宣府。寻调山东。河滩地数百里，赋流民垦而除其租。番僧乞征以充斋粮，帝许之，璜力争得免。曲阜为贼破，阙里林庙在旷野，璜请移县就阙里，从之。擢工部右侍郎，总理河道。以边警改理畿辅②戎备。事定，命振顺天诸府饥，还佐部事。世宗即位，进左侍郎，掌部事。裁宦官赐葬费及御用监料价，革内府酒醋面局岁征铁砖价银岁巨万。嘉靖元年进尚书。刘谨创玄明宫，糜财数十万，瑾死，奸人献为皇庄。帝即位，斥以予民，既而中旨令③仍旧。璜言诏下数月而忽更，示天

下不信,帝即报许。会方修仁寿、清宁宫,费不继。璜因请与石景山诸房舍并斥卖以资用,可无累民,帝可之。诏营后父陈万言第,估工值六十万,璜持之。万言诉于帝,下郎中、员外二人诏狱。璜言:“二臣无与,乞罪臣。”帝不听。其后论救踵至,万言不自安,再请贷。二人获释,工价亦大减。诏建玉德殿,景福安喜二宫,璜请俟仁寿宫成,徐议其事,帝不许。顷之,以灾异申前请,帝始从之,并罢仁寿役。璜为尚书六年,值帝初政,锐意厘剔,中官不敢挠,故得举其职。后论执不已诸权幸嫉者众,帝意亦浸疏。璜素与秦金齐名,考察自陈,与金俱致仕。廷臣乞留,不许,驰驿给夫廪如故事。璜有干局,多智虑。事棼错,他人相顾愕眙,璜立办。既去,人争荐之。十一年召复故官,未上卒。赠太子太保,谥庄靖 (节选自《明史·赵璜传》 [注]①汉庶人:指因叛乱被贬为庶人的汉王朱高照。②畿辅:国都附近的地方。③中旨令:皇帝自宫廷发出的亲笔命令。 5.对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是(3分) A.汉庶人牧场久籍于官籍:登记 B.坐巡抚朱钦坐:因……受牵连 C.诏营后父陈万言第:府第宅第院D荐 D.中官不敢挠,故得举其职举:被举 6.下列句子中,全都表现赵璜体恤民生的一组是(3分) ①行道上,得遗金,悉还其主 ②德王府奏乞之,璜勘还之民 ③河滩地数百里,赋流民垦而除其租 ④璜言诏下数月而忽更,示天下不信 ⑤璜因请与石景山诸房舍并斥卖以资用 ⑥二臣无与,乞罪臣 A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.③④⑥ 7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.赵璜治理政务政绩卓出。任职济南时不畏权贵,保住了农户租种的牧场土地 B.赵璜恪尽职守。担任左侍郎时能大胆裁减内廷开支,缩减皇室工程的造价。 C.赵璜没有听从朝廷大臣的意见,依然辞职,但朝廷对他的车马供应仍按旧例。 D.赵璜有才干,在他人为纷乱错杂的事件观望惊讶时,他能立即找到处理的办法 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)诏下数月而忽更,示天下不信,帝即报许。(3分) (2)其后论救踵至,万言不自安,再请贷。(4分)

下不信，帝即报许。会方修仁寿、清宁宫，费不继。璜因请与石景山诸房舍并斥卖以资用，可无累民，帝可之。诏营后父陈万言第，估工值六十万，璜持之。万言诉于帝，下郎中、员外二人诏狱。璜言：“二臣无与，乞罪臣。”帝不听。其后论救踵至，万言不自安，再请贷。二人获释，工价亦大减。诏建玉德殿，景福、安喜二宫，璜请俟仁寿宫成，徐议其事，帝不许。顷之，以灾异申前请，帝始从之，并罢仁寿役。璜为尚书六年，值帝初政，锐意厘剔，中官不敢挠，故得举其职。后论执不已，诸权幸嫉者众，帝意亦浸疏。璜素与秦金齐名，考察自陈，与金俱致仕。廷臣乞留，不许，驰驿给夫廪如故事。璜有干局，多智虑。事棼错，他人相顾愕眙，璜立办。既去，人争荐之。十一年召复故官，未上卒。赠太子太保，谥庄靖。（节选自《明史·赵璜传》） [注]①汉庶人：指因叛乱被贬为庶人的汉王朱高照。②畿辅：国都附近的地方。③中旨令：皇帝自宫廷发出的亲笔命令。 5．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3 分） A．汉庶人牧场久籍于官籍：登记 B．坐巡抚朱钦事坐：因……受牵连 C．诏营后父陈万言第第：府第宅院 D．中官不敢挠，故得举其职举：被举荐 6．下列句子中，全都表现赵璜体恤民生的一组是（3 分） ①行道上，得遗金，悉还其主 ②德王府奏乞之，璜勘还之民 ③河滩地数百里，赋流民垦而除其租 ④璜言诏下数月而忽更，示天下不信 ⑤璜因请与石景山诸房舍并斥卖以资用 ⑥二臣无与，乞罪臣 A．①②⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．③④⑥ 7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．赵璜治理政务政绩卓出。任职济南时不畏权贵，保住了农户租种的牧场土地。 B．赵璜恪尽职守。担任左侍郎时能大胆裁减内廷开支，缩减皇室工程的造价。 C．赵璜没有听从朝廷大臣的意见，依然辞职，但朝廷对他的车马供应仍按旧例。 D．赵璜有才干，在他人为纷乱错杂的事件观望惊讶时，他能立即找到处理的办法。 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）诏下数月而忽更，示天下不信，帝即报许。（3 分）（2）其后论救踵至，万言不自安，再请贷。（4 分）

向迅 (1)背叛泥土,是一个阴谋 (2)在很早的时候,这个阴谋就如一粒种子落在我贫瘠的心田里,偷偷发芽,潜滋暗长。 (3)父亲给我最初的人生设计,是做一个勤快的种田人。这和邻里一带所有父母给儿女的设计如出一辙。这或许是一个传统,无可非议,天经地义。 (4)出生在鄂西山地的人,似乎从出生之始,就已被命运安排为一个以泥土为生的种田人,仰仗泥土,世代为农,靠山吃山,靠水吃水,是在山地活命的法则。学习劳动,是最早的生活必修课 (5)父母是生活最好的导师。从小就跟在他们后边,拿着小镰刀去割猪草,背着小背篓去背玉米,扛着小锄头去种小麦。父亲一心一意要把我培养成一个合格的种田人。 (6)可我从来就不是一个合格的种田人,总是忘记时令,不知道这个季节该种什么下个季节要种什么。如果不是母亲,我开垦出的田园也会荒芜得一塌糊涂。 (7)泥土生万物,养生命,可我对泥土的爱不及母亲的万分之一。母亲晓得哪一块地肥沃,哪一块地贫瘠;晓得每一块地适合种什么,不适合种什么;晓得每一种作物发芽、扬穗、成熟的时间。她总是将几亩地经营得井井有条。 (8)在泥土和庄稼面前,母亲最有发言权。她懂得它们的心思,懂它们的语言,能猜透它们的秘密,晓得它们的性情。她心疼泥土,心疼庄稼,像疼爱我们一样疼爱着它们。在大地和庄稼面前,她也是一个善良的母亲,一个慈爱的母亲,一个伟大的母亲 (9泥土是值得信赖的,父母是值得信赖的。在山地里伺候泥土,服侍父母,顺乎自然的命运也无可厚非。然而父亲在教我种植的时候,也教我识字。他最初的理由是,多认识些字,少吃些亏。 ⑩0在鄂西山地,很多人一辈子不曾离开村子,离开泥土。他们去得最遥远的地方可能是数十里之外的亲戚家。他们对村子里的事情如数家珍,对庄稼的长势了如指掌,对山外却是一无所知。山外是神秘的,只能道听途说。山外究竟是什么样子的呢? 不知从什么时候开始,背叛泥土的种子在我少年心中悄悄扎下了根 ⑩②读书,是一条路,一条背叛泥土的路,一条可以吃上轻省饭的路。与我年龄相仿的人,绝大多数在途中失散,不是回家种植,就是娶妻嫁人。他们没能走出村子,即使暂时走出了,迟早也会回来 ③3在读书路上埋伏着许多不确定性。我认识村子里的一个人,读了不少书,毕业后却在家无所事事。村人看待读书人,也是成者为王败者寇。企图背叛泥土的人, 非得有破釜沉舟的勇气才行,否则江东父老不好相见,不会施以好颜色。 040好在我读书之余,还不忘帮助父母事农耕,虽身单力薄,也不是行家里手,却足够滥竽充数,为以后留下了半步台阶。父亲说不时要让我下地,让我晓得他们种田的辛苦,挣钱的不易,激励我读书。 ①5祖父是民国时期的高小毕业生,自己背叛泥土不成,把希望全部落在孙辈身上。挨个排序,在我身上看见一抹希望。在我考上县城高中之时,他就到处炫耀:;在我念高三时,他就说等我考上大学了,好好摆几桌以示庆贺。没想到在那一年的高考前夕,他就匆忙走了。这成为我心头遗憾 ⑤那一年的秋天我终于考上了大学,也就是在那一年秋天,我含泪背叛了泥土, 告别了家人

向迅 ⑴背叛泥土，是一个阴谋。 ⑵在很早的时候，这个阴谋就如一粒种子落在我贫瘠的心田里，偷偷发芽，潜滋暗长。 ⑶父亲给我最初的人生设计，是做一个勤快的种田人。这和邻里一带所有父母给儿女的设计如出一辙。这或许是一个传统，无可非议，天经地义。 ⑷出生在鄂西山地的人，似乎从出生之始，就已被命运安排为一个以泥土为生的种田人，仰仗泥土，世代为农，靠山吃山，靠水吃水，是在山地活命的法则。学习劳动，是最早的生活必修课。 ⑸父母是生活最好的导师。从小就跟在他们后边，拿着小镰刀去割猪草，背着小背篓去背玉米，扛着小锄头去种小麦。父亲一心一意要把我培养成一个合格的种田人。 ⑹可我从来就不是一个合格的种田人，总是忘记时令，不知道这个季节该种什么，下个季节要种什么。如果不是母亲，我开垦出的田园也会荒芜得一塌糊涂。 ⑺泥土生万物，养生命，可我对泥土的爱不及母亲的万分之一。母亲晓得哪一块地肥沃，哪一块地贫瘠；晓得每一块地适合种什么，不适合种什么；晓得每一种作物发芽、扬穗、成熟的时间。她总是将几亩地经营得井井有条。 ⑻在泥土和庄稼面前，母亲最有发言权。她懂得它们的心思，懂它们的语言，能猜透它们的秘密，晓得它们的性情。她心疼泥土，心疼庄稼，像疼爱我们一样疼爱着它们。在大地和庄稼面前，她也是一个善良的母亲，一个慈爱的母亲，一个伟大的母亲。 ⑼泥土是值得信赖的，父母是值得信赖的。在山地里伺候泥土，服侍父母，顺乎自然的命运也无可厚非。然而父亲在教我种植的时候，也教我识字。他最初的理由是，多认识些字，少吃些亏。 ⑽在鄂西山地，很多人一辈子不曾离开村子，离开泥土。他们去得最遥远的地方可能是数十里之外的亲戚家。他们对村子里的事情如数家珍，对庄稼的长势了如指掌，对山外却是一无所知。山外是神秘的，只能道听途说。山外究竟是什么样子的呢？ ⑾不知从什么时候开始，背叛泥土的种子在我少年心中悄悄扎下了根。 ⑿读书，是一条路，一条背叛泥土的路，一条可以吃上轻省饭的路。与我年龄相仿的人，绝大多数在途中失散，不是回家种植，就是娶妻嫁人。他们没能走出村子，即使暂时走出了，迟早也会回来。 ⒀在读书路上埋伏着许多不确定性。我认识村子里的一个人，读了不少书，毕业后却在家无所事事。村人看待读书人，也是成者为王败者寇。企图背叛泥土的人，非得有破釜沉舟的勇气才行，否则江东父老不好相见，不会施以好颜色。 ⒁好在我读书之余，还不忘帮助父母事农耕，虽身单力薄，也不是行家里手，却足够滥竽充数，为以后留下了半步台阶。父亲说不时要让我下地，让我晓得他们种田的辛苦，挣钱的不易，激励我读书。 ⒂祖父是民国时期的高小毕业生，自己背叛泥土不成，把希望全部落在孙辈身上。挨个排序，在我身上看见一抹希望。在我考上县城高中之时，他就到处炫耀；在我念高三时，他就说等我考上大学了，好好摆几桌以示庆贺。没想到在那一年的高考前夕，他就匆忙走了。这成为我心头遗憾。 ⒃那一年的秋天我终于考上了大学，也就是在那一年秋天，我含泪背叛了泥土，告别了家人