o树Q4MEDICALUNNY遵义医科大学课程教学大纲课程名称：伤科推拿学英译名称：Science of traumatology andmassage课程类型：专业必修课适用专业：运动康复学、康复治疗学、社会体育学开课院系：第一临床学院开课教研室：针灸学临床教研室课程负责人：谭维选1
1 课程名称：伤科推拿学 英译名称：Science of traumatology and massage 课程类型：专业必修课 适用专业：运动康复学、康复治疗学、社会体 育学 开课院系：第一临床学院 开课教研室：针灸学临床教研室 课程负责人：谭维选
遵义医科大学教务处编二〇二三年七月课程基本信息课程名称伤科推拿学7224课程总学时理论学时48实验学时专业授课对象运动康复学、康复治疗学、社会体育学课程类型口通识教育课团专业教育课口专业拓展选修课口公共选修课伤科推拿学教材名称教材出版信息教研室自编教材《伤科推拿学》（2020版）主编：李义口考试口考查口其他考核方式形成性评终结性评课程成绩组成其它 (%)40%60%价（%）价（%）课程负责人及团队骨干姓名性别学历学位职称男硕士谭维选研究生副主任医师男本科学士杨廷辉副主任医师男本科学士陈全利主治医师男学士袁代富本科主治医师男本科学士蒋华松主治医师线上课程资源2
2 遵义医科大学教务处编 二〇二三年七月 课程基本信息 课程名称 伤科推拿学 课程总学时 72 理论学时 48 实验学时 24 授课对象 专业 运动康复学、康复治疗学、社会体育学 课程类型 通识教育课 ☑专业教育课 □专业拓展选修课 □公共选修课 教材名称 伤科推拿学 教材出版信息 教研室自编教材《伤科推拿学》（2020 版） 主编：李义 考核方式 ☑考试 考查 □其他 课程成绩组成 形成性评 价（％） 40% 终结性评 价（％） 60% 其它（％） 课程负责人及团队骨干 姓名 性别 学历 学位 职称 谭维选 男 研究生 硕士 副主任医师 杨廷辉 男 本科 学士 副主任医师 陈全利 男 本科 学士 主治医师 袁代富 男 本科 学士 主治医师 蒋华松 男 本科 学士 主治医师 线上课程资源
无课程教学大纲一、课程介绍（一）课程简介伤科推拿学（Scienceoftraumatologyandmassage）是阐述中医伤科与推拿的基础理论、基本知识和基本操作技能，专门研究运用推拿方法与技能诊断、治疗、预防疾病，尤其是伤科疾病与运动损伤的一门学科。伤科推拿学的教学不仅要向学生讲授中医伤科与推拿的基础理论、推拿作用原理、常用检查方法、推拿手法、常见病与运动损伤的诊断与推拿治疗，而且着重指导学生掌握检查方法、推拿手法、推拿治疗的实际操作，以培养学生的动手能力为主，以适应康复及社会体育保健咨询、竞技体育指导与运动损伤处理、救护的工作需要。（二）教学目标1.知识目标：掌握临床常见伤科疾病的推拿治疗方法。2.能力目标：能够使用相关推拿手法协助临床疾病治疗。3.素质目标：培养学生树立高尚的职业道德，增强为病人减3
3 无 一、课程介绍 （一）课程简介 伤科推拿学（Science of traumatology and massage）是阐述 中医伤科与推拿的基础理论、基本知识和基本操作技能，专门研究运 用推拿方法与技能诊断、治疗、预防疾病，尤其是伤科疾病与运动损 伤的一门学科。伤科推拿学的教学不仅要向学生讲授中医伤科与推拿 的基础理论、推拿作用原理、常用检查方法、推拿手法、常见病与运 动损伤的诊断与推拿治疗，而且着重指导学生掌握检查方法、推拿手 法、推拿治疗的实际操作，以培养学生的动手能力为主，以适应康复 及社会体育保健咨询、竞技体育指导与运动损伤处理、救护的工作需 要。 （二）教学目标 1.知识目标：掌握临床常见伤科疾病的推拿治疗方法。 2.能力目标：能够使用相关推拿手法协助临床疾病治疗。 3.素质目标：培养学生树立高尚的职业道德，增强为病人减
轻痛苦的意识。（三）前修知识/课程针灸学。（四）学时安排篇/章授课内容理论学时实验/实训学时22概述第一章68第二章推拿常用手法02第三章推拿手法的练习和运用42第四章经穴按摩2010第五章推拿治疗伤科疾病0第六章4推拿治疗内、外、妇、儿科杂症102第七章运动按摩24合计48二、课程设计伤科推拿学是一门实用性较强的学科，通过前期对针灸学的学习以及本次学习的再回顾，内容由简单到复杂，操作性强。本课程还根据教学内容，辅以多媒体、图表、模型、操作示范等多种教学手段，充分利用实验实训、临床见习、电化教学等，加强直观教学，提高教学效果。三、课程思政教学将立德树人贯彻于伤科推拿学的教学全过程、各方面，体现课程思政建设新要求，帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观，培养具备一定中医思维的康复专业学生，为临床康复以及运动损伤方面提供切实的中医治疗手段。四、理论教学内容纲要4
4 轻痛苦的意识。 （三）前修知识/课程 针灸学。 （四）学时安排 篇/章 授课内容 理论学时 实验/实训学时 第一章 概述 2 2 第二章 推拿常用手法 6 8 第三章 推拿手法的练习和运用 2 0 第四章 经穴按摩 4 2 第五章 推拿治疗伤科疾病 20 10 第六章 推拿治疗内、外、妇、儿科杂症 4 0 第七章 运动按摩 10 2 合计 48 24 二、课程设计 伤科推拿学是一门实用性较强的学科，通过前期对针灸学的学习 以及本次学习的再回顾，内容由简单到复杂，操作性强。本课程还根 据教学内容，辅以多媒体、图表、模型、操作示范等多种教学手段， 充分利用实验实训、临床见习、电化教学等，加强直观教学，提高教 学效果。 三、课程思政教学 将立德树人贯彻于伤科推拿学的教学全过程、各方面，体现课程 思政建设新要求，帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观，培养 具备一定中医思维的康复专业学生，为临床康复以及运动损伤方面提 供切实的中医治疗手段。 四、理论教学内容纲要
第一章概述（一）教学目的与教学要求一、教学目的引起学生对学习推拿这一学科的兴趣。二、教学要求掌握推拿的适应症、禁忌症、手法的基本要求，了解推拿的治病范畴、治病原理。（二）教学内容1.一般内容伤科推拿学的含义、伤科推拿学发展简史。2.重点内容推拿的作用，推拿的适应症、禁忌症，推拿手法的基本要求。3.难点内容推拿手法的基本要求。4.自学内容伤科推拿学在国外的传播及其学术交流概况。（三）课程思政元素通过本章学习认识到推拿治病的神奇作用，增强学生对祖国医学的自信、自豪感。（四）授课学时2个理论学时。第二章推拿常用手法5
5 （一）教学目的与教学要求 一、教学目的 引起学生对学习推拿这一学科的兴趣。 二、教学要求 掌握推拿的适应症、禁忌症、手法的基本要求，了解推拿的治病 范畴、治病原理。 （二）教学内容 1.一般内容 伤科推拿学的含义、伤科推拿学发展简史。 2.重点内容 推拿的作用，推拿的适应症、禁忌症，推拿手法的基本要求。 3.难点内容 推拿手法的基本要求。 4.自学内容 伤科推拿学在国外的传播及其学术交流概况。 （三）课程思政元素 通过本章学习认识到推拿治病的神奇作用，增强学生对祖国医学 的自信、自豪感。 （四）授课学时 2 个理论学时